专利名称：多用学习桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学习桌，尤其是一种方便人们种植花卉，且能够扩大使用面积的多用学习桌。
背景技术：
现有的学习桌多种多样，但其功能单一，已不能满足人们的使用需要，例如:现有的学习桌不便于种植花卉，若种植花卉，花盆只能放在桌面上，占有桌面的使用面积，而且挡光；另外，现有的学习桌不便于人们随意地调整使用面积，这些都给人们的使用带来了不便。发明内容本实用新型的目的在于提供一种便于人们养殖花卉，且能够随意调整使用面积的多用学习桌，以满足人们的使用需要。本实用新型包括桌面、支腿和花盆，在桌面靠近一桌角的位置处设有圆形透孔，花盆与透孔活动连接；在桌面的底面垂直固接三条支腿，且支腿一与支腿二靠近相邻的桌角处，支腿三垂直于两支腿连线的中点；在支腿三的表面轴连接板体，并在板体的另一端底面垂直固接支腿四；所述花盆盆体为桶状，花盆顶边直径大于花盆底边直径。采用上述结构后，使用时，桌面靠近桌角位置处的透孔内可放置花盆，方便人们养殖花卉；调整使用面积时，只需要将板体从桌面底下旋转出即可。本实用新型的优点是:结构简单，使用方便，既方便人们养殖花卉，又方便人们调整桌子的使用面积，给人们的使用带来了更大的便捷。
图1为本实用新型的立体示意图。
具体实施方式
在图1所示的多用学习桌的立体示意图中，包括桌面1、支腿和花盆2，在桌面靠近一桌角的位置处设有圆形透孔3，花盆与透孔活动连接；在桌面的底面垂直固接三条支腿，且支腿一 4-1与支腿二 4-2靠近相邻的桌角处，支腿三4-3垂直于两支腿连线的中点；在支腿三的表面轴连接板体5，并在板体的另一端底面垂直固接支腿四4-4 ；所述花盆盆体为桶状，花盆顶边直径大于花盆底边直径。
权利要求1.一种多用学习桌，包括桌面、支腿和花盆，其特征是:在桌面靠近一桌角的位置处设有圆形透孔，花盆与透孔活动连接；在桌面的底面垂直固接三条支腿，且支腿一与支腿二靠近相邻的桌角处，支腿三垂直于两支腿连线的中点；在支腿三的表面轴连接板体，并在板体的另一端底面垂直固接支腿四。
2.根据权利要求1所述一种多用学习桌，其特征是:所述花盆盆体为桶状，花盆顶边直径大于花盆底边直径。
专利摘要一种多用学习桌，包括桌面、支腿和花盆，在桌面靠近一桌角的位置处设有圆形透孔，花盆与透孔活动连接；在桌面的底面垂直固接三条支腿，且支腿一与支腿二靠近相邻的桌角处，支腿三垂直于两支腿连线的中点；在支腿三的表面轴连接板体，并在板体的另一端底面垂直固接支腿四；所述花盆盆体为桶状，花盆顶边直径大于花盆底边直径。使用时，桌面靠近桌角位置处的透孔内可放置花盆，方便人们养殖花卉；调整使用面积时，只需要将板体从桌面底下旋转出即可。本实用新型的优点是结构简单，使用方便，既方便人们养殖花卉，又方便人们调整桌子的使用面积，给人们的使用带来了更大的便捷。
文档编号A01G9/02GK203028484SQ20122074607
公开日2013年7月3日 申请日期2012年12月21日 优先权日2012年12月21日
发明者杨长亮 申请人:杨长亮