本发明专利属于结合运动营养学的园林器械,具体涉及一种应用于学校园艺活动的立体式小花园。
背景技术:
1、通过提供一种装置,使得学生可以在学校种植蔬菜和水果,并在在老师的指导下接受营养知识,体验种植蔬菜和水果的过程,从而增加其对蔬菜水果的喜好程度;同时该装置可以起到运动锻炼的作用,学生可在老师的带领下在该装置上进行营养学、种植知识的学习和运动锻炼,从而增加体力活动量并培养运动参与兴趣。
2、为了解决上述问题,本文提出一种应用于学校园艺活动的立体式小花园。
技术实现思路
1、为了达到上述技术效果,本发明通过以下技术方案实现的:一种应用于学校园艺活动的立体式小花园,包括底座、支柱、种植栏、顶架、外罩,所述的底座的上表面安装有若干支柱,相邻支柱之间安装有种植栏,支柱顶部安装有顶架,顶架上安装有可包住顶架与支柱的外罩,所述的底座中安装有可带动支柱转动的变速转盘,变速转盘中间安装有可转动变速转盘的转轴,种植栏中安装有可上下翻转托盘的翻转装置。
2、作为优选,所述的底座还包括万向轮、基座、转轴、变速转盘,万向轮安装在基座的底面,转轴安装在变速转盘上,基座上安装有可省力的变速转盘。
3、作为优选,所述的变速转盘还包括定轴、中心轮、行星轮、太阳轮,定轴连接在基座上表面,中心轮安装在转轴上,行星轮安装在定轴上,太阳轮安装在基座上,中心轮、行星轮、太阳轮相互啮合,中心轮的分度圆直径小于行星轮,行星轮的分度圆直径小于太阳轮。
4、作为优选,所述的太阳轮上设置有若干凹槽。
5、作为优选,所述的翻转装置还包括支架、轴杆、曲柄、摇杆、托盘,支架安装在支柱上,轴杆通过螺栓安装在支架上,曲柄转动安装正在轴杆的两端,曲柄的两端转动安装有托盘,摇杆的两端转动安装在曲柄两端的托盘上,摇杆位于曲柄的两侧。
6、作为优选,所述的顶架上安装有日照灯、电源,支柱上设置有控制开关,日照灯与电源、控制开关电线连接。
7、作为优选,所述的外罩为透明保温材质,外罩对应支柱的侧面上设置拉链。
8、本发明的有益效果是:
9、该装置的基座上安装有可省力的变速转盘,用户可通过转动转轴带动支柱转动,从而在旋转种植栏的同时让用户得到锻炼,种植栏为多层结构,底层可以循环旋转至顶层,增强光照;顶棚中间设置日照灯、雨天增强光照;底座上增加了万向轮,方便转运。外部增加透明防外罩,起到防雨,防晒和温室效果;闲置时可拆卸收纳,不占地方。
1.一种应用于学校园艺活动的立体式小花园,包括底座、支柱、种植栏、顶架、外罩,所述的底座的上表面安装有若干支柱,相邻支柱之间安装有种植栏,支柱顶部安装有顶架,顶架上安装有可包住顶架与支柱的外罩,其特征在于:所述的底座中安装有可带动支柱转动的变速转盘,变速转盘中间安装有可转动变速转盘的转轴,种植栏中安装有可上下翻转托盘的翻转装置。
2.根据权利要求1所述的一种应用于学校园艺活动的立体式小花园,其特征在于:所述的底座还包括万向轮、基座、转轴、变速转盘,万向轮安装在基座的底面,转轴安装在变速转盘上,基座上安装有可省力的变速转盘。
3.根据权利要求2所述的一种应用于学校园艺活动的立体式小花园,其特征在于:所述的变速转盘还包括定轴、中心轮、行星轮、太阳轮,定轴连接在基座上表面,中心轮安装在转轴上,行星轮安装在定轴上,太阳轮安装在基座上,中心轮、行星轮、太阳轮相互啮合,中心轮的分度圆直径小于行星轮,行星轮的分度圆直径小于太阳轮。
4.根据权利要求3所述的一种应用于学校园艺活动的立体式小花园,其特征在于:所述的太阳轮上设置有若干凹槽。
5.根据权利要求1所述的一种应用于学校园艺活动的立体式小花园,其特征在于:所述的翻转装置还包括支架、轴杆、曲柄、摇杆、托盘,支架安装在支柱上,轴杆通过螺栓安装在支架上,曲柄转动安装正在轴杆的两端,曲柄的两端转动安装有托盘,摇杆的两端转动安装在曲柄两端的托盘上,摇杆位于曲柄的两侧。
6.根据权利要求1所述的一种应用于学校园艺活动的立体式小花园,其特征在于:所述的顶架上安装有日照灯、电源,支柱上设置有控制开关,日照灯与电源、控制开关电线连接。
7.根据权利要求1所述的一种应用于学校园艺活动的立体式小花园,其特征在于:所述的外罩为透明保温材质,外罩对应支柱的侧面上设置拉链。