小鼠抗阻训练装置

本技术涉及动物训练，具体涉及小鼠抗阻训练装置。

背景技术：

1、抗阻训练作为一种以克服外来阻力进行的力量训练，是增加肌肉质量、力量和耐力的有效方法。而人体实验具有一定的局限性，无法满足如骨骼、器官等特殊取材或取材量较大的研究，所以动物模型的建立为深入研究抗阻训练产生的复杂生理机制提供了可能。

2、在小鼠跑步抗阻训练中，通过将小鼠放置在封闭空间内，并使用传送带作为跑步带使用，由于小鼠在活动空间内乱跑，容易存在训练盲区，导致抗阻训练实验的可控性较差，不便于根据需要获得精准的研究数据。

3、因此，发明小鼠抗阻训练装置来解决上述问题很有必要。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是提供小鼠抗阻训练装置，以解决背景技术中提出的上述不足之处。

2、为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：小鼠抗阻训练装置，包括顶部为开口的容置箱体，且容置箱体内部设有用于使小鼠移动的传送机构，还包括挡板墙和驱赶机构，其中：

3、所述挡板墙与容置箱体可拆卸安装，挡板墙用于遮挡训练中的小鼠，防止其找到出口，且配合传送机构工作时带来的传送力，以及驱赶机构相互之间的靠近，给小鼠带来视觉上的压力，从而使其做出不断的跑动运动；

4、所述容置箱体两侧壁上均开设有直槽，且容置箱体外壁位于直槽两端位置处均通过短轴转动连接有从动链轮，两侧的直槽与带式输送机的长度相同，且两侧的直槽相对应；

5、所述驱赶机构包括双轴驱动电机，且双轴驱动电机固定在容置箱体顶部架设的支撑板上，所述双轴驱动电机的两个输出轴均传动连接有主动链轮，主动链轮和从动链轮能够拉紧并传动链条；

6、所述主动链轮与同侧的两个从动链轮外侧之间连接有链条，且主动链轮与两个从动链轮链传动连接，且链条呈等腰三角形状分布，且链条底部与直槽相匹配；

7、所述链条的底部平直段上安装有移动块，且两侧的移动块之间共同安装有驱赶板，所述驱赶板与容置箱体内壁贴合并滑动连接，使驱赶板能够贴合带式输送机上表面稳定移动。

8、优选的，所述挡板墙两侧均设置有凸块，所述容置箱体内侧壁开设有与凸块匹配的凹槽。

9、优选的，所述传送机构设置为带式输送机，且带式输送机通过单轴驱动电机传动。

10、优选的，所述带式输送机的长度小于容置箱体内侧长度，且容置箱体底部一侧且位于带式输送机的一端位置处开设有下料口，且下料口内设有格挡栏。

11、优选的，所述容置箱体一侧设有捕捞箱，所述容置箱体与捕捞箱之间设有通道管，且通道管连通容置箱体和捕捞箱，所述通道管由橡胶波纹管制成。

12、优选的，所述容置箱体内壁且位于容置箱体和通道管的接触进口处开设有槽口，所述槽口内部设有遮挡部，且所述槽口中部贯穿设置有通槽，所述遮挡部用于控制容置箱体和通道管的通槽的打开或关闭。

13、优选的，所述遮挡部包括两个与槽口内壁铰接的密封板，且两个密封板呈对称状分布，所述密封板与容置箱体内壁的铰接轴上设有与密封板固定连接的齿轮板，两个所述密封板相对的一侧端部均开设有边缘槽，且两侧边缘槽构成收纳空间；

14、所述槽口内壁铰接有第一调节压板，所述第一调节压板远离第一调节压板的一端铰接有第二调节压板，所述第二调节压板远离第二调节压板的一端铰接有齿条板，所述槽口内壁固定连接有用于对齿条板限位的卡合板，所述槽口内壁固定连接有弹簧件，且弹簧件位于第一调节压板与第二调节压板连接处的下方；

15、所述收纳空间与齿条板相匹配，两个所述齿轮板呈对称状啮合连接在齿条板两侧，使两个齿轮板能够同步带动密封板扭转。

16、在上述技术方案中，本实用新型提供的技术效果和优点：

17、通过将试验用的小鼠从容置箱体的顶端开口处放入带式输送机上，配合挡板墙和驱赶机构使小鼠在带式输送机上逆行跑动，实现跑步抗阻训练，实验人员观察小鼠的状态，并对跑步时间和小鼠的精神状态做出记录，空间内不存在训练盲区，且在试验过程中下料口用于清理杂质和小鼠排泄物，进一步提高抗阻训练实验的可控性，实现对小鼠的活动空间进行调节，在训练结束后，通过驱赶机构配合遮挡部打开后能够使小鼠能够跑进捕捞箱中，对小鼠进行回收。

技术特征：

1.小鼠抗阻训练装置，包括顶部为开口的容置箱体(1)，且容置箱体(1)内部设有用于使小鼠移动的传送机构(2)，其特征在于：还包括挡板墙(3)和驱赶机构(4)，其中：

2.根据权利要求1所述的小鼠抗阻训练装置，其特征在于：所述挡板墙(3)两侧均设置有凸块(31)，所述容置箱体(1)内侧壁开设有与凸块(31)匹配的凹槽。

3.根据权利要求1所述的小鼠抗阻训练装置，其特征在于：所述传送机构(2)设置为带式输送机，且带式输送机通过单轴驱动电机(7)传动。

4.根据权利要求3所述的小鼠抗阻训练装置，其特征在于：所述带式输送机的长度小于容置箱体(1)内侧长度，且容置箱体(1)底部一侧且位于带式输送机的一端位置处开设有下料口(8)，且下料口(8)内设有格挡栏(9)。

5.根据权利要求1所述的小鼠抗阻训练装置，其特征在于：所述容置箱体(1)一侧设有捕捞箱(10)，所述容置箱体(1)与捕捞箱(10)之间设有通道管(11)，且通道管(11)连通容置箱体(1)和捕捞箱(10)，所述通道管(11)由橡胶波纹管制成。

6.根据权利要求1所述的小鼠抗阻训练装置，其特征在于：所述容置箱体(1)内壁且位于容置箱体(1)和通道管(11)的接触进口处开设有槽口(12)，所述槽口(12)内部设有遮挡部(13)，且所述槽口(12)中部贯穿设置有通槽(14)，所述遮挡部(13)用于控制容置箱体(1)和通道管(11)的通槽(14)的打开或关闭。

7.根据权利要求6所述的小鼠抗阻训练装置，其特征在于：所述遮挡部(13)包括两个与槽口(12)内壁铰接的密封板(131)，且两个密封板(131)呈对称状分布，所述密封板(131)与容置箱体(1)内壁的铰接轴上设有与密封板(131)固定连接的齿轮板(132)，两个所述密封板(131)相对的一侧端部均开设有边缘槽(133)，且两侧边缘槽(133)构成收纳空间；

技术总结
本技术公开了小鼠抗阻训练装置，包括顶部为开口的容置箱体，且容置箱体内部设有用于使小鼠移动的传送机构，还包括挡板墙和驱赶机构，所述挡板墙与容置箱体可拆卸安装，挡板墙用于遮挡训练中的小鼠。本技术通过将试验用的小鼠从容置箱体的顶端开口处放入带式输送机上，配合挡板墙和驱赶机构使小鼠在带式输送机上逆行跑动，实现跑步抗阻训练，实验人员观察小鼠的状态，并对跑步时间和小鼠的精神状态做出记录，空间内不存在训练盲区，且在试验过程中下料口用于清理杂质和小鼠排泄物，进一步提高抗阻训练实验的可控性，实现对小鼠的活动空间进行调节，在训练结束后，驱赶机构配合遮挡部打开后能够使小鼠能够跑进捕捞箱中，对小鼠进行回收。

技术研发人员：刘晓光,朱琳
受保护的技术使用者：广州体育学院
技术研发日：20230310
技术公布日：2024/1/13