一种水培用植物培养装置

本技术涉及植物培养，具体涉及一种水培用植物培养装置。

背景技术：

1、目前，采用水培试验一直是学者关注的热点和重点，在实际试验中，为了保证植物的正常生长，往往需要对其生长环境进行监测，且培育植物的时间较长，需要耗费大量的人力更换营养液，人力劳动成本高。在培养过程中，温度、湿度、药肥浓度等环境因素的精准控制对植物生长发育和功能至关重要，人为控制很难达到目标效果，环境变化极有可能导致整个试验的失败。

技术实现思路

1、本实用新型提供了一种水培用植物培养装置，目的在于能够实现自动更换营养液，减少人力消耗，节约人力劳动成本。

2、本实用新型通过下述技术方案实现：一种水培用植物培养装置，包括培养箱和配料箱，所述培养箱内设有水培盒，所述水培盒上连通有进料口和出料口，所述配料箱顶部连接有储料筒，所述配料箱内设有搅拌器，所述培养箱顶部设有缓存箱，所述缓存箱的进口端连通有输送管，所述缓存箱的出口端连通有进料管，所述输送管远离缓存箱的一端插入配料箱下部，所述输送管上安装有水泵，所述进料管与所述水培盒上的进料口连通，所述水培盒的出料口连通有排液管，所述进料口和出料口上均安装有阀门。

3、本实用新型与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：本方案中通过储料筒向配料箱内进入原料进行营养液的配置后，并将水培盒的进料口和出料口与进料管和排液管分别连接，能够在水泵的作用下将配料箱内的液体从输送管输送到缓存箱后，再通过进料管进入到水培盒内，对植物进行培养。

4、而当需要更换水培盒内的液体时，通过打开出料口上的阀门即可自动将配料箱内的液体通过排液管放出，本方案只需要通过打开或关闭进料口和出料口上的阀门以及配合水泵抽取配料箱内的营养液即可自动实现更换营养液的目的，有效的减少人力消耗，节约人力劳动成本。

5、进一步，所述培养箱内连接有多个隔板，多个所述隔板从上至下依次连接在所述培养箱上，每个隔板上均放置有多个水培盒。

6、有益效果：本方案多个水培盒可以同时培养多个植物，多层隔板能够将多个水培盒进行合理分布。

7、进一步，相邻隔板上的多个水培盒依次竖向正对设置，所述进料管和排液管的数量均与每一个隔板上的水培盒数量相同，所述进料管依次穿过多个隔板且依次与相邻的水培盒的进料口连通；所述排液管依次穿过多个隔板且依次与相邻的水培盒的出料口连通。

8、有益效果：本方案中进料管和排液管的数量与每一个隔板上的水培盒数量相同，这样进料管和排液管可以分别对应每一个隔板上的水培盒上的进料口和出料口，且本方案中进料管和排液管能够对位于同一列的水培盒起到连通的作用，即本方案中位于同一列的水培盒的进料口连接在同一根进料管上，位于同一列的水培盒的出料口连接在同一根排液管上，这样能够减少管路，使整个装置更加的简单美观。

9、进一步，所述进料管与所述缓存箱之间连通有第一总管和进液管，所述进液管的一端与所述缓存箱连通，所述进液管的另一端与所述第一总管连通，多根进料管均与所述第一总管连通。

10、有益效果：本方案第一总管的设置更方便多根进液管与缓存箱之间的连接，且使管路连接更加的简单。

11、进一步，所述培养箱底部设有废液桶，多根排液管与废液桶之间设有第二总管和出液管，所述出液管的两端分别与第二总管和废液桶连通，多根排液管均与所述第二总管连通。

12、有益效果：本方案第二总管的设置更方便多根排液管与废液桶之间的连接，且使管路连接更加的简单。

13、进一步，所述培养箱上铰接有箱门，所述培养箱的顶端设置有储水箱，所述培养箱的顶壁连接有喷头，所述储水箱与喷头连通，所述箱门上安装有控制器、湿度计和喷头控制开关，湿度计、喷头控制开关均与所述控制器电连接，所述喷头控制开关用于控制所述喷头启闭。

14、有益效果：本方案中箱门的设置能够使培养箱打开或关闭，便于取放培养箱内的水培盒以及便于安装管路；另外，本方案中安装的温度计能够监测培养箱内的湿度情况，并传递信号到控制器内，控制器再控制喷头控制开关的启闭动作，从而控制喷头的动作，来调节培养箱内的湿度，以此来满足培养箱内部的湿度要求。

15、本方案能精确控制环境因素，保证试验顺利进行。

16、进一步，所述培养箱内安装有多个led灯，多个所述led灯依次分布在培养箱的两侧和顶部。

17、有益效果：本方案中的led灯能够为培养箱内的植物提供光照条件。

18、进一步，所述箱门上安装有温度计和空调调节器，所述培养箱内安装有空调，所述温度计和空调调节器均与所述控制器电连接，所述空调调节器与所述空调电连接。

19、有益效果：本方案中通过温度计检测培养箱内的温度，然后控制器控制空调调节器调节空调的温度，从而来达到植物所需的生长温度，以满足植物正常生长环境条件。

20、进一步，所述配料箱内安装有ph值监测仪。

21、有益效果：本方案中的ph值监测仪能够监测营养液ph变化，以便于及时调节液体的ph值。

22、进一步，所述储料筒设有多个，多个储料筒依次等高排列。

23、有益效果：如此设置，以便于尽可能多的存放不同的物料，从而根据不同需求调配营养液。

技术特征：

1.一种水培用植物培养装置，其特征在于：包括培养箱和配料箱，所述培养箱内设有水培盒，所述水培盒上连通有进料口和出料口；所述配料箱顶部连接有储料筒，所述配料箱内设有搅拌器，所述培养箱顶部设有缓存箱，所述缓存箱的进口端连通有输送管，所述缓存箱的出口端连通有进料管，所述输送管远离缓存箱的一端插入配料箱下部，所述输送管上安装有水泵，所述进料管与所述水培盒上的进料口连通，所述水培盒的出料口连通有排液管，所述进料口和出料口上均安装有阀门。

2.根据权利要求1所述的一种水培用植物培养装置，其特征在于：所述培养箱内连接有多个隔板，多个所述隔板从上至下依次连接在所述培养箱上，每个隔板上均放置有多个水培盒。

3.根据权利要求2所述的一种水培用植物培养装置，其特征在于：相邻隔板上的多个水培盒依次竖向正对设置，所述进料管和排液管的数量均与每一个隔板上的水培盒数量相同，所述进料管依次穿过多个隔板且依次与相邻的水培盒的进料口连通；所述排液管依次穿过多个隔板且依次与相邻的水培盒的出料口连通。

4.根据权利要求3所述的一种水培用植物培养装置，其特征在于：所述进料管与所述缓存箱之间连通有第一总管和进液管，所述进液管的一端与所述缓存箱连通，所述进液管的另一端与所述第一总管连通，多根进料管均与所述第一总管连通。

5.根据权利要求4所述的一种水培用植物培养装置，其特征在于：所述培养箱底部设有废液桶，多根排液管与废液桶之间设有第二总管和出液管，所述出液管的两端分别与第二总管和废液桶连通，多根排液管均与所述第二总管连通。

6.根据权利要求1-5任一项所述的一种水培用植物培养装置，其特征在于：所述培养箱上铰接有箱门，所述培养箱的顶端设置有储水箱，所述培养箱的顶壁连接有喷头，所述储水箱与喷头连通，所述箱门上安装有控制器、湿度计和喷头控制开关，湿度计、喷头控制开关均与所述控制器电连接，所述喷头控制开关用于控制所述喷头启闭。

7.根据权利要求6所述的一种水培用植物培养装置，其特征在于：所述培养箱内安装有多个led灯，多个所述led灯依次分布在培养箱的两侧和顶部。

8.根据权利要求6所述的一种水培用植物培养装置，其特征在于：所述箱门上安装有温度计和空调调节器，所述培养箱内安装有空调，所述温度计和空调调节器均与所述控制器电连接，所述空调调节器与所述空调电连接。

9.根据权利要求6所述的一种水培用植物培养装置，其特征在于：所述配料箱内安装有ph值监测仪。

10.根据权利要求1所述的一种水培用植物培养装置，其特征在于：所述储料筒设有多个，多个储料筒依次等高排列。

技术总结
本技术属于植物培养技术领域，具体公开了一种水培用植物培养装置，包括培养箱和配料箱，所述培养箱内设有水培盒，所述水培盒上连通有进料口和出料口，所述配料箱顶部连接有储料筒，所述配料箱内设有搅拌器，所述培养箱顶部设有缓存箱，所述缓存箱的进口端连通有输送管，所述缓存箱的出口端连通有进料管，所述输送管远离缓存箱的一端插入配料箱下部，所述输送管上安装有水泵，所述进料管与所述水培盒上的进料口连通，所述水培盒的出料口连通有排液管，所述进料口和出料口上均安装有阀门。本技术能够实现自动更换营养液减少人力消耗，节约人力劳动成本。

技术研发人员：叶代桦,白虓宇,张樑,李廷轩,张锡洲,刘涛,黄化刚,唐毓,余海英,王永东,郑子成
受保护的技术使用者：四川农业大学
技术研发日：20230607
技术公布日：2024/1/15