专利名称：一种提示做练习时间的闹铃笔盒的制作方法
技术领域：
本发明系一种文具用品，具体是涉及一种笔盒的改良结构以便提高使用人做练习 的时间控制能力。背景技术：
中小学生学习任务繁重、学习节奏紧张是众所周知的，除了大量的上课、参加各种 补习班活动以外，学生还必须进行大量的各种练习活动，解答各种程度、类型的试卷，学校 也以大量的习题练习来检验和巩固学生的学习掌握的知识。做练习除了解题正确，还必须有一定的速度，解题越是快说明学习掌握的知识越 是牢固，成绩越好，越是可能考取好的学校。为了提高做题、解题速度，在做题时应该按照老师规定限定的时间进行解题，进行 练习，但是，目前学生必须在做题时不断观看手表，或者在做家庭练习时须不时观看钟，一 边做题一边看表是很影响做题速度的，既不容易控制做题速度，又容易扰乱思维和心情。因此，学生和老师均希望能提供一种方便控制做题进度、速度的装置，锻炼和提高 学生做题能力、解题效率。
发明内容
本发明的目的是提供一种能提示学生做题解题时间的装置，帮助学生控制解题速 度，提高学习成绩和效率。本发明的目的由以下技术方案予以解决一种提示做练习时间的闹铃笔盒，其特征在于在笔盒的上表面配置电子时间显 示器、时间设定按钮、启动按钮，以及提示扬声器。进一步，其特征是所述时间设定按钮为提示时间的长度和预提示时间长度。进一步，所述提示扬声器为多时段提示声响。采用本技术方案，学生在做练习前，按照练习题或模拟试卷规定的时间设定报时 的时间长度，并且按照自己需要提前提示的时间长度做好预先设定，然后在开始做题的同 时按动起动计时按钮，此时，学生可以专心致志地做题而不用分心去看表，在时间到达预先 设定提示时，提示扬声器会发出不同的提示声音，以便做练习的学生合理分配时间，自行掌 握答题进度，最终能达到全面控制时间进度，充分利用时间进行答题，发挥自己最好的水 平。长此以往，既能培养出学生控制时间的能力，又能充分发挥做题限定时间的最好 效率，逐渐提高学生的学习水平。笔盒是每个学生必不可少的用具，在笔盒上添加如此机构是非常容易实现的，上 下学随身携带十分方便，丝毫不增加学生另外的携带物，却具备了一项额外重要的功能。笔盒上附带的此装置，只需预先设置做练习的时间长度，再按动启动键，使用方便 实用，当然时间显示器也可具备现有技术其它的一些计时功能。
本发明的有益效果①结构简单，携带方便，且不必作为再额外携带的物件；②操 作方便，只须设定做练习的提示时间和预提示时间；③提示准确，便于使用人控制时间做好 练习和答卷，提高考试和学习水平。④一个物件笔盒，增加了一项功能，而且是作为学生很 需要、重要的功效。
图1为本发明提示做练习时间的闹铃笔盒一种实施方式的结构示意图。图中，1是时间显示器，2是笔盒，3是提示扬声器，4是按钮。(五)具体实施方法以下结合附图进一步详细说明本发明的结构。一种提示做练习时间的闹铃笔盒，在笔盒2的上表面配置电子时间显示器1、时间 设定按钮、启动按钮，以及提示扬声器3。不必另外再携带用具，利用每日必带必备的笔盒器 具，增加了一项重要的计时提示功能，可以便于使用人掌握、分配、控制时间，做如答题、答 卷和练习，提高学习水平。所述时间设定按钮为提示时间的长度和预提示时间长度。做练习前简单地设置提 示时间的长度和预提示时间长度，便可放心、方便地使用。提示做练习时间的闹铃笔盒所述提示扬声器3为多时段提示声响。提示扬声器3 可根据使用人预先的设定，进行多时段提示，便于整体掌握控制答题时间。
权利要求
1.一种提示做练习时间的闹铃笔盒，其特征在于在笔盒O)的上表面配置电子时间 显示器(1)、时间设定按钮、启动按钮，以及提示扬声器(3)。
2.根据权利要求1所述提示做练习时间的闹铃笔盒，其特征是所述时间设定按钮为提 示时间的长度和预提示时间长度。
3.根据权利要求1所述提示做练习时间的闹铃笔盒，其特征是提示做练习时间的闹铃 笔盒所述提示扬声器C3)为多时段提示声响。
全文摘要
本发明系一种文具用品，具体是涉及一种笔盒的改良结构以便提高使用人做练习的时间控制能力。一种提示做练习时间的闹铃笔盒，在笔盒(2)的上表面配置电子时间显示器(1)、时间设定按钮、启动按钮，以及提示扬声器(3)。所述时间设定按钮为提示时间的长度和预提示时间长度。提示做练习时间的闹铃笔盒所述提示扬声器(3)为多时段提示声响。本发明①结构简单，携带方便，且不必作为再额外携带的物件；②操作方便，只须设定做练习的提示时间和预提示时间；③提示准确，便于使用人控制时间做好练习和答卷，提高考试和学习水平。
文档编号A45C11/34GK102048337SQ20091019815
公开日2011年5月11日 申请日期2009年11月3日 优先权日2009年11月3日
发明者应向琪, 黄蕴璐 申请人:上海市第五中学