组合式几何用具盛放箱的制作方法
【专利摘要】一种几何用具盛放箱。盛放箱包括盛放主体、盖板。该盛放主体内部凹设有多个盛放不同几何体的腔室，圆柱体、圆锥体、正方体、长方体以及球体的腔体从盛放箱上部向下延伸，其中圆锥体腔体以V字型向下延伸，各个腔体底部中央设有弹性部件，主体和盖板通过铰链铰接，用于遮盖盛放主体，盛放主体两侧分别有一个把手，盖板的连接铰链的相对一端具有一个母端锁扣连接件，盛放主体相应的具有一个公端锁扣连接件。本教学用具具有结构简单、携带使用方便的优点。
【专利说明】组合式几何用具盛放箱
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种组合式教学用具，尤其涉及一种几何用具盛放箱。
【背景技术】
[0002]在常规几何教学中，老师在上课时需要将几何体的教具在课堂上演示，当携带多个几何体进行授课时，携带非常不方便。
实用新型内容
[0003]为解决上述技术问题，本实用新型提供一种几何用具盛放箱。
[0004]盛放箱包括盛放主体、盖板。该盛放主体内部凹设有多个盛放不同几何体的腔室，圆柱体、圆锥体、正方体、长方体以及球体的腔体从盛放箱上部向下延伸，其中圆锥体腔体以V字型向下延伸，各个腔体底部中央设有弹性部件，主体和盖板通过铰链铰接，用于遮盖盛放主体，盛放主体两侧分别有一个把手，盖板的连接铰链的相对一端具有一个母端锁扣连接件，盛放主体相应的具有一个公端锁扣连接件。
[0005]因此，本教学用具具有结构简单、携带使用方便的优点。
【专利附图】
【附图说明】
[0006]附图1是本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0007]本实用新型提供一种几何用具盛放箱I，盛放箱包括盛放主体2、盖板3。该盛放主体2内部凹设有多个盛放不同几何体的腔室21，圆柱体、圆锥体、正方体、长方体以及球体的腔室从盛放箱上部向下延伸，其中圆锥体腔室以V字型向下延伸。各个腔室21底部中央设有弹簧等弹性部件，弹性部件用于将各个几何体的一部分弹出腔室，方便教师取出几何体。主体2和盖板3通过铰链4铰接，用于遮盖盛放主体2，安装盖板3时，将各个几何体下压就可以将盖板3与主体盖合。盛放主体2两侧分别有一个把手23，用于方便箱体的拿放。
[0008]盖板3的连接铰链4的相对一端具有一个母端锁扣连接件31，盛放主体2相应的具有一个公端锁扣连接件32，用于盖板3扣合时锁住盖板和盛放主体。
【权利要求】
1.一种几何用具盛放箱，其特征在于， 该盛放箱包括盛放主体、盖板，该盛放主体内部凹设有多个盛放不同几何体的腔室，圆柱体、圆锥体、正方体、长方体以及球体的腔体从盛放箱上部向下延伸，其中圆锥体腔体以V字型向下延伸，各个腔体底部中央设有弹性部件，主体和盖板通过铰链铰接，用于遮盖盛放主体，盛放主体两侧分别有一个把手，盖板的连接铰链的相对一端具有一个母端锁扣连接件，盛放主体相应的具有一个公端锁扣连接件。
【文档编号】A45C11/24GK203388411SQ201320237085
【公开日】2014年1月15日 申请日期:2013年4月27日 优先权日:2013年4月27日
【发明者】王增亮 申请人:王增亮