一种带笔盒的学习桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型提供了一种带笔盒的学习桌，所述学习桌包括桌面本体和两个笔盒体，所述两个笔盒体分别位于桌面本体的两侧；所述笔盒体的下表面与桌面本体下表面位于同一平面；通过设置在笔盒体内的预埋螺母，连接于笔盒体与桌面本体之间的连接杆和设置在桌面本体上的偏心轮三者之间的配合，笔盒体与桌面本体固定连接。该学习桌在桌面本体两侧固定连接了两个笔盒，方便使用者放置文具及其他小的用品，笔盒的下表面和桌面下表面平齐，不容易碰伤身体；通过预埋螺母、连接杆和偏心轮的配合，使得连接牢固，且便于安装和拆卸。
【专利说明】一种带笔盒的学习桌
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种桌子，特别涉及一种适用于学生使用的带笔盒的学习桌。
【背景技术】
[0002]目前市场上的学习桌一般采取在桌子下方设置抽屉的方式来收纳使用者的文具等物品，但是如果抽屉大小与桌面一致，则空间过大，不方便小的文具的寻找和使用；而如果是小的抽屉，则往往设置于桌面下的一角，使用者在使用时，尤其是好动的儿童少年，容易碰撞到抽屉的一角，而导致受伤。同时目前的储物空间如抽屉等，一般采用螺丝固定等方式进行固定，不能多次重复拆卸，且安装不牢固。
实用新型内容
[0003]本实用新型针对以上缺点，提供了一种带笔盒的学习桌，以达到结构合理，既方便使用者存放取用小的文具，同时使用者不容易碰伤，且固定牢靠的目的。
[0004]为实现上述目的，本实用新型采取下述技术方案来实现:
[0005]一种带笔盒的学习桌，包括桌面本体和两个笔盒体，所述两个笔盒体分别位于桌面本体的两侧；所述笔盒体的下表面与桌面本体下表面位于同一平面；通过设置在笔盒体内的预埋螺母，连接于笔盒体与桌面本体之间的连接杆和设置在桌面本体上的偏心轮三者之间的配合，笔盒体与桌面本体固定连接。
[0006]进一步，所述笔盒体包括边框，中间的盒体和盒体两端的连接部位，其中边框和盒体两端的连接部位一体成型。
[0007]进一步,所述盒体包括盒底和盒盖,所述盒底固定连接与边框上,盒盖可转动地与盒底相连接。
[0008]进一步，所述盒底的一侧边设有卡口，盒盖相对应的一侧边设有卡块，所述卡块和卡口相配合。
[0009]进一步，所述盒体两端的连接部位的上表面分别设有一个半球形凹槽。
[0010]进一步，所述预埋螺母位于盒体两端连接部位的下侧面设置的卡槽内。
[0011]进一步，所述偏心轮设置在桌面本体的下侧面。
[0012]进一步，所述盒体两端连接部位的下侧还设有加强筋。
[0013]总之，本实用新型的有益效果为:该学习桌在桌面本体两侧固定连接了两个笔盒，方便使用者放置文具及其他小的用品，笔盒的下表面和桌面下表面平齐，不容易碰伤身体；通过预埋螺母、连接杆和偏心轮的配合，使得连接牢固，且便于安装和拆卸。
[0014]进一步的,所述边框和盒体连接部位一体成型,制造方便，且连接牢靠。
[0015]进一步的，所述盒底和盒盖通过卡块和卡口的配合实现两者的闭合和打开，操作简单，同时便于整理。
[0016]进一步的，盒体连接部位的上表面分别设有一个半球形凹槽，可充分利用空间，便于放置随时使用的如橡皮等工具或者其他物品。
[0017]进一步的，预埋螺母位于盒体下侧面卡槽内，一方面美观，另一方面连接可靠。
[0018]进一步的，偏心轮位于桌面本体下方，美观安全。
[0019]进一步的，盒体两端连接部位下侧面设有加强筋，加强盒体两端连接部位的强度。
【专利附图】
【附图说明】
[0020]图1是本实用新型一个实施例中带笔盒的学习桌的结构示意图。
[0021]图2是图1中笔盒的局部放大图。
[0022]图3是图1中学习桌桌面背面的示意图。
【具体实施方式】
[0023]下面结合附图对本实用新型进行详细描述。
[0024]图1是本实用新型一个实施例中带笔盒的学习桌的结构示意图，图2是图1中笔盒的局部放大图，图3是图1中学习桌桌面背面的示意图。结合图1、图2和图3可知，本实施例中的带笔盒的学习桌，包括桌面本体I和两个笔盒体2。
[0025]其中两个笔盒体2分别位于桌面本体I的两侧。
[0026]笔盒体2的下表面与桌面本体I下表面位于同一水平面上。
[0027]笔盒体2包括边框，中间的盒体和盒体两端的连接部位，优选的，边框和盒体两端的连接部位一体成型。
[0028]盒体包括盒底21和盒盖22，所述盒底21固定连接与边框上,盒盖22可转动地与盒底21相连接。
[0029]盒底21的一侧边设有卡口 211，盒盖22相对应的一侧边设有卡块221，所述卡块221和卡口 211相配合，实现盒盖22的扣紧和打开。
[0030]盒体两端连接部位的下侧面设置有卡槽25，预埋螺母263位于该卡槽25内。
[0031]卡槽25与盒体的边框连接的部位设有横向通孔，桌面本体I相对应的位置也设有横向连接孔，其中所述连接孔的一端与盒体的横向通孔相配合，另一端上方设有通孔，即桌面本体I的下表面设有一个通孔。
[0032]偏心轮261位于桌面本体I的通孔内，连接杆262位于横向连接孔内，一端与偏心轮262固定连接，另一端穿过盒体的横向通孔，与预埋螺母263相配合，完成桌面本体I和笔盒体2的牢固连接。
[0033]盒体两端的连接部位的上表面还分别设有一个半球形凹槽23，可用于放置一些小的物品。
[0034]盒体两端连接部位的下侧还设有加强筋24，用于加强笔盒体2的强度。
[0035]虽然本实用新型已以较佳实施例披露如上，但本实用新型并非限定于此。任何本领域技术人员，在不脱离本实用新型的精神和范围内，均可作各种更动与修改，因此本实用新型的保护范围应当以权利要求所限定的范围为准。
【权利要求】
1.一种带笔盒的学习桌，其特征在于，所述学习桌包括桌面本体和两个笔盒体，所述两个笔盒体分别位于桌面本体的两侧；所述笔盒体的下表面与桌面本体下表面位于同一平面；通过设置在笔盒体内的预埋螺母，连接于笔盒体与桌面本体之间的连接杆和设置在桌面本体上的偏心轮三者之间的配合，笔盒体与桌面本体固定连接。
2.根据权利要求1所述的学习桌，其特征在于，所述笔盒体包括边框，中间的盒体和盒体两端的连接部位，其中边框和盒体两端的连接部位一体成型。
3.根据权利要求2所述的学习桌，其特征在于，所述盒体包括盒底和盒盖，所述盒底固定连接与边框上，盒盖可转动地与盒底相连接。
4.根据权利要求3所述的学习桌，其特征在于，所述盒底的一侧边设有卡口，盒盖相对应的一侧边设有卡块，所述卡块和卡口相配合。
5.根据权利要求1所述的学习桌，其特征在于，所述盒体两端的连接部位的上表面分别设有一个半球形凹槽。
6.根据权利要求1所述的学习桌，其特征在于，所述预埋螺母位于盒体两端连接部位的下侧面设置的卡槽内。
7.根据权利要求1所述的学习桌，其特征在于，所述偏心轮设置在桌面本体的下侧面。
8.根据权利要求1所述的学习桌，其特征在于，所述盒体两端连接部位的下侧还设有加强筋。
【文档编号】A45C11/34GK204071119SQ201420489817
【公开日】2015年1月7日 申请日期:2014年8月28日 优先权日:2014年8月28日
【发明者】杨润强 申请人:杭州护童科技有限公司