一种多功能纸质文具包装盒的制作方法

一种多功能纸质文具包装盒的制作方法
【专利摘要】本实用新型提供一种多功能纸质文具包装盒，包括壳体、设在壳体上用于与壳体配合关闭的盖体、连接盖体与壳体的固定件、设在盖体或壳体上的提拉件，所述壳体内设有分隔件，所述分隔件包括两端与壳体内壁贴合的分隔板、底部与壳体内侧底部贴合的立体筒，能够集包装盒、笔筒、文具盒等多功能为一体，减少经济浪费，减少资源浪费，能够充分利用包装盒的剩余价值。
【专利说明】一种多功能纸质文具包装盒

【技术领域】
[0001]本实用新型涉及文具领域，更具体地说，涉及一种多功能纸质文具包装盒。

【背景技术】
[0002]现有的文具包装盒，一般只有单一的包装功能。除了运输时被使用，当使用者打开包装之后就失去了它了使用价值，这不仅是经济上的浪费，对于资源也造成极大的浪费。
[0003]本【背景技术】部分提供与本实用新型有关的【背景技术】信息，其未必是现有技术。
实用新型内容
[0004]本实用新型内容部分提供总体概述，并不是其全部范围或其全部特征的全面公开内容。
[0005]本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种多功能纸质文具包装盒，至少具有如下技术效果:能够集包装盒、笔筒、文具盒等多功能为一体，减少经济浪费，减少资源浪费，能够充分利用包装盒的剩余价值。
[0006]为解决上述现有的技术问题，本实用新型采用如下方案:一种多功能纸质文具包装盒，包括壳体、设在壳体上用于与壳体配合关闭的盖体、连接盖体与壳体的固定件、设在盖体或壳体上的提拉件，所述壳体内设有分隔件，所述分隔件包括两端与壳体内壁贴合的分隔板、底部与壳体内侧底部贴合的立体筒，能够集包装盒、笔筒、文具盒等多功能为一体，减少经济浪费，减少资源浪费，能够充分利用包装盒的剩余价值。
[0007]进一步的适用范围将通过下文提供的描述而变得显而易见。该实用新型内容中的描述和具体示例仅用于说明目的，而并非旨在限制本实用新型的范围。
[0008]在进一步特征中，所述分隔板的两侧贴合在壳体相邻两壁上或贴合在壳体相对两壁上，分隔板的两侧贴合在壳体相邻两壁上能够形成三角柱形空间，分隔板的两侧贴合在壳体相对两壁上能够形成长方体空间，能够满足不同空间形状的需求。
[0009]在进一步特征中，所述分隔件采用一块两侧贴合在壳体相邻两壁上的第一分隔板、一个靠接在第一分隔板面上的立体筒、一块一端与立体筒相互交叉的第二分隔板，所述第二分隔板的另一端与壳体内壁连接，第一分隔板使能够得到一个结构稳定的三角柱形空间，立体筒使能够得到一个类似于笔筒的空间，发挥笔筒的功用，第二分隔板的设置加固了立体筒，同时分隔出更多空间用于放置不同类物品，以便于物品的归类，使包装盒发挥了文具盒的功用。
[0010]在进一步特征中，所述提拉件为绳子或把柄。
[0011]在进一步特征中，所述固定件为双面胶或吸铁石。
[0012]在进一步特征中，所述盖体其中一个方向的竖截面采用直角三角形结构，并且与壳体形成长方体结构。
[0013]在进一步特征中，所述盖体连接在壳体的二分之一高度处。
[0014]有益效果:
[0015]与现有技术相比，本实用新型采用上述技术方案提供的一种多功能纸质文具包装盒，至少具有如下技术效果:能够集包装盒、笔筒、文具盒等多功能为一体，减少经济浪费，减少资源浪费，能够充分利用包装盒的剩余价值。
[0016]本实用新型的各种目的、特征、方面和优点将通过以下本实用新型的优选实施例的详细说明而变得更加明显。

【专利附图】

【附图说明】
[0017]本文描述的附图仅用于说明目的，并不意图以任何方式限制本公开的范围。
[0018]图1为本实用新型的结构示意图；
[0019]图2为本实用新型的使用状态图。
[0020]图中，壳体1、盖体2、固定件3、提拉件4、分隔件5、分隔板5a、立体筒5b、第一分隔板5c、立体筒5d、第二分隔板5e。
[0021]贯穿附图的若干个示图，相应的标号指示相应的部件。

【具体实施方式】
[0022]下面的描述在本质上仅仅是示例性的，决不是想要限制本实用新型、本实用新型的应用或者用途。为了清楚，在附图中会使用相应的附图标记来标注类似的元件。此处所应用的，短语“A、B和C中的至少一个”应该解释为应用非排他逻辑“或”表示逻辑上的A或B或C。应该理解，在不改变本实用新型原理的情况下，可以以不同的顺序执行方法中的各个步骤。
[0023]具体的形状由设计人员根据具体的需求所作的变更仍不应视为脱离本实用新型的实质内容。
[0024]现在将参照附图更充分地描述本公开的示例。下面的描述本质上仅是示例性的，并不是旨在限制本公开、应用或用途。
[0025]如图1-2所示，一种多功能纸质文具包装盒，包括壳体1、设在壳体1上用于与壳体1配合关闭的盖体2、连接盖体2与壳体1的固定件3、设在盖体2或壳体1上的提拉件4，壳体1内设有分隔件5,分隔件5包括两端与壳体1内壁贴合的分隔板5a、底部与壳体1内侧底部贴合的立体筒5b。
[0026]其中，壳体可以采用长方体、正方体等立体结构；固定件3是用于连接盖体2与壳体1的部件，可以采用纽扣结构、自粘布结构、吸铁石结构等；提拉件4是用于使使用者拿持便利的部件；分隔件5为用于分隔壳体1内部的结构，其两侧边部或底部粘有胶体等粘性物体，粘在壳体1的内壁上；分隔件5各部分可以采用不同的颜色或图案，以便于区分，同时增加美感。
[0027]分隔板5a的两侧贴合在壳体1相邻两壁上或贴合在壳体1相对两壁上，分隔板的两侧贴合在壳体相邻两壁上能够形成三角柱形空间，分隔板的两侧贴合在壳体相对两壁上能够形成长方体空间，能够满足不同空间形状的需求。
[0028]分隔件5采用一块两侧贴合在壳体1相邻两壁上的第一分隔板5c、一个靠接在第一分隔板5c面上的立体筒5d、一块一端与立体筒5d相互交叉的第二分隔板5e，第二分隔板5e的另一端与壳体1内壁连接，第一分隔板使能够得到一个结构稳定的三角柱形空间，立体筒使能够得到一个类似于笔筒的空间，发挥笔筒的功用，第二分隔板的设置加固了立体筒，同时分隔出更多空间用于放置不同类物品，以便于物品的归类，使包装盒发挥了文具盒的功用。
[0029]提拉件4为绳子或把柄，能够实现提拉便利，同时安装便利，成本低廉，结构简单。
[0030]固定件3为双面胶或吸铁石。
[0031]盖体2其中一个方向的竖截面采用直角三角形结构，并且与壳体1形成长方体结构，能够使壳体1的内部结构展示在使用者面前，使放置物品更加便利，同时盖体2三角形结构的设计增强了其本身的结构稳定性，具有较长的使用寿命。
[0032]盖体2连接在壳体1的二分之一高度处，根据实践操作表明，盖体2连接在壳体1的二分之一高度处能够使包装盒整体更加稳定，不易在外力的作用下轻易变形，同时测量便利，使生产更加便利。
[0033]本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型精神作举例说明，本实用新型所属【技术领域】的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。
[0034]对于本领域的技术人员显然的是，在不偏离在此的发明构思的情况下，除已描述的以外可能有很多的变型。因此，除在所附权利要求的精神中以外不应限制发明的主题。此外，在解释说明书和权利要求中，所有的术语应以与上下文一致的可能最宽广的方式解释。具体地，术语“包括”应解释成指以非排他的方式的元件、部件、或步骤，表示所参考的元件、部件、或步骤可能存在、或可被利用、或者可与未明确参考的其他元件、部件、或步骤结合。在说明书和/或权利要求参考选自由A、B、C...和N构成的组的某事物中的至少一个的情况下，文本应解释成仅需要来自组的一个元素，而非A加N、或B加N等。
[0035]尽管本文较多地使用了壳体1、盖体2、固定件3、提拉件4、分隔件5、分隔板5a、立体筒5b、第一分隔板5c、立体筒5d、第二分隔板5e等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本实用新型的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本实用新型精神相违背的。
【权利要求】
1.一种多功能纸质文具包装盒，其特征在于:包括壳体(I)、设在壳体(I)上用于与壳体(I)配合关闭的盖体(2 )、连接盖体(2 )与壳体(I)的固定件(3 )、设在盖体(2 )或壳体(I)上的提拉件(4)，所述壳体(I)内设有分隔件(5)，所述分隔件(5)包括两端与壳体(I)内壁贴合的分隔板(5a)、底部与壳体(I)内侧底部贴合的立体筒(5b)。
2.根据权利要求1所述的多功能纸质文具包装盒，其特征在于:所述分隔板(5a)的两侧贴合在壳体(I)相邻两壁上或贴合在壳体(I)相对两壁上。
3.根据权利要求1所述的多功能纸质文具包装盒，其特征在于:所述分隔件(5)采用一块两侧贴合在壳体(I)相邻两壁上的第一分隔板(5c)、一个靠接在第一分隔板(5c)面上的立体筒(5d)、一块一端与立体筒(5d)相互交叉的第二分隔板(5e)，所述第二分隔板(5e)的另一端与壳体(I)内壁连接。
4.根据权利要求1所述的多功能纸质文具包装盒，其特征在于:所述提拉件(4)为绳子或把柄。
5.根据权利要求1所述的多功能纸质文具包装盒，其特征在于:所述固定件(3)为双面胶或吸铁石。
6.根据权利要求1所述的多功能纸质文具包装盒，其特征在于:所述盖体(2)其中一个方向的竖截面采用直角三角形结构，并且与壳体(I)形成长方体结构。
7.根据权利要求1所述的多功能纸质文具包装盒，其特征在于:所述盖体(2)连接在壳体(I)的二分之一高度处。
【文档编号】A45C11/34GK204032601SQ201420508317
【公开日】2014年12月24日 申请日期:2014年9月5日 优先权日:2014年9月5日
【发明者】谭晓燕 申请人:浙江科技学院