本发明涉及服装设计教学用工具技术领域,尤其涉及一种服装设计教学用多功能尺。
背景技术:
服装设计属于工艺美术范畴,是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计(design)意指计划、构思、设立方案,也含有意象、作图、造型之意,而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。它是一门涉及领域极广的边缘学科,和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术,服装设计具有一般实用艺术的共性,但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。
随着服装行业的兴起,在大学专业中,也逐渐设置了服装设计专业,然而在服装设计教学中,教师经常会用到很多的工具,其中包括各种尺子和各种切割刀,以达到测量和裁剪的目的,然而这样在教学过程中,会影响教学进度,使得使用极为不便,不能满足于现代教育的需要,其实用性不强。
技术实现要素:
本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种服装设计教学用多功能尺。
为了实现上述目的,本发明采用了如下技术方案:一种服装设计教学用多功能尺,包括多功能尺本体,所述多功能尺本体的一侧套设有挤压橡胶,所述挤压橡胶的一侧粘连有线头剪,且线头剪的内侧设有用于裁剪线头的齿刃,且多功能尺本体的内部嵌设有量角器,所述量角器的另一侧放置有直角尺,所述多功能尺本体的另一侧中心处开设有凹槽,所述凹槽的内部固定有卷轴,且卷轴上缠绕有皮尺,所述多功能尺本体的外壁设有刻度线。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述量角器和直角尺均卡放在多功能尺本体的内部设置的套槽内。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述线头剪的外侧设有平滑割刀。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述挤压橡胶与多功能尺本体之间的连接方式为卡套连接。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述线头剪共设置有两个,且两个线头剪关于多功能尺本体的水平中线对称。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述量角器的半径和直角尺的边长均小于多功能尺本体的宽度。
本发明中,该服装设计教学用多功能尺,其主要由刻度尺、量角器、直角尺和卷尺四种不同用途的服装设计教学用的工具尺,使得该服装设计教学用多功能尺能够更好的适用于现在的服装设计教学中,而在该多功能尺的的一侧又通过挤压橡胶套设了线头剪,这样便可利用线头剪在服装设计教学中,用来剪切线头使用,而由于线头剪的外侧设置了平滑割刀,这样便可对布料进行裁剪,相对于传统的服装设计教学用尺子而言,该服装设计教学用多功能尺其功能更加丰富,使用更加简便,实用性更强。
附图说明
图1为本发明提出的一种服装设计教学用多功能尺的结构示意图;
图2为本发明提出的一种服装设计教学用多功能尺的卷轴的结构示意图;
图3为本发明提出的一种服装设计教学用多功能尺的线头剪的结构示意图。
图例说明:
1-线头剪、2-挤压橡胶、3-多功能尺本体、4-量角器、5-直角尺、6-卷轴、7-凹槽、8-设有刻度线、9-皮尺、10-平滑割刀。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。
参照图1-3,一种服装设计教学用多功能尺,包括多功能尺本体3,多功能尺本体3的一侧套设有挤压橡胶2,挤压橡胶2的一侧粘连有线头剪1,用手按压挤压橡胶2,便可使得线头剪1相互贴合,从而可达到剪切线头的目的,且线头剪1的内侧设有用于裁剪线头的齿刃,且多功能尺本体3的内部嵌设有量角器4,量角器4的另一侧放置有直角尺5,多功能尺本体3的另一侧中心处开设有凹槽7,凹槽7的内部固定有卷轴6,且卷轴6上缠绕有皮尺9,皮尺9在使用的时候,只需从卷轴6上抽出即可,不用的时候,可缠绕到卷轴6上,从而将其收放到多功能尺本体3的内部,多功能尺本体3的外壁设有刻度线8,量角器4和直角尺5均卡放在多功能尺本体3的内部设置的套槽内,线头剪1的外侧设有平滑割刀10。
挤压橡胶2与多功能尺本体3之间的连接方式为卡套连接,线头剪1共设置有两个,且两个线头剪1关于多功能尺本体3的水平中线对称,量角器4的半径和直角尺5的边长均小于多功能尺本体3的宽度。
工作原理:使用时,可直接使用多功能尺上的刻度来测量服装尺寸,在进行服装测量的时候,可利用量角器4和直角尺5,在服装设计时,可以进行辅助测量,当需要用到皮尺9的时候,只需要将皮尺9从卷轴6上拉出即可,当需要裁剪服装线头时,可通过挤压橡胶2,使得线头剪1能够贴合,从而便可通过线头剪1来裁剪服装线头,也可通过线头剪1的外侧的平滑割刀10直接割断线头,或者作为裁剪布料使用。
以上所述,仅为本发明较佳的具体实施方式,但本发明的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内,根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本发明的保护范围之内。