一种多功能英语学习用文具盒的制作方法

文档序号:11571099阅读:617来源:国知局

本实用新型涉及文具盒,尤其涉及一种多功能英语学习用文具盒。



背景技术:

文具盒,学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子。质地种类很多,一般有木质、铁质、塑料等制品,形状各异,多为长方体形状。

现有的文具盒,功能单一,没具有专用性,无法满足学生的学习要求。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种多功能英语学习用文具盒,以解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型的目的是通过下述技术方案予以实现:一种多功能英语学习用文具盒,包括底盒、顶盖、英语电子词典、夹板以及放置槽,所述底盒内设有一英语电子词典,所述英语电子词典的扬声器和耳机插孔位于底盒的前侧面上,所述英语电子词典的充电口位于底盒的左侧面上,所述英语电子词典的显示屏位于顶盖内侧,所述显示屏的右侧紧挨设有一放置槽,所述放置槽内设有一夹板,所述夹板的背面固定设有两贯穿件,两所述贯穿件上均设有贯穿孔,固定轴穿过两贯穿孔并固定在放置槽内,且所述固定轴上套有弹簧,所述顶盖固定设有两连接件,且底盒上设有两与上所述连接件对应的连接槽,且所述连接件与底盒轴连接。

进一步的,所述的夹板上设有一缺口。

进一步的,所述的底盒的顶部前边沿处设有一条第一磁条。

进一步的,所述的顶盖上设有一条第二磁条,且所述第二磁条与第一磁条位置和大小相对应,且相对的贴合面具有不同的磁极。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是该种一种多功能英语学习用文具盒,将现有的英语电子词典与文具盒相互结合,不仅可以存放文具,而且还方便学生对英语的学习,且文具盒的顶盖和盒体采用轴连接,并配合两磁条相互吸引贴合在一起,使用极其方便,同时内设有一放置记录本的放置槽,且放置槽内设有夹板,可以将记录本夹在放置槽内,学生可以将需要记忆的单词或者学习要点写在记录本的纸张上,方便记忆和学习。

附图说明

图1是本实用新型整体示意图;

图2是本实用新型盒体左视图;

图3是本实用新型夹板效果图;

图中:1、底盒,11、第一磁条,2、顶盖,21、连接件,22、第二磁条,3、英语电子词典,31、扬声器,32、显示屏,33、充电口,34、耳机插孔,4、夹板,41、缺口,42、固定轴,43、弹簧,44、贯穿件,45、贯穿孔,5、放置槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

如图1-3所示,本实用新型公开了一种多功能英语学习用文具盒,包括底盒1、顶盖2、英语电子词典3、夹板4以及放置槽5,所述底盒1内设有一英语电子词典3,所述英语电子词典3的扬声器31和耳机插孔34位于底盒1的前侧面上,所述英语电子词典3的充电口33位于底盒1的左侧面上,所述英语电子词典3的显示屏32位于顶盖2内侧,所述显示屏32的右侧紧挨设有一放置槽5,所述放置槽5内设有一夹板4,所述夹板4的背面固定设有两贯穿件44,两所述贯穿件44上均设有贯穿孔45,固定轴42穿过两贯穿孔45并固定在放置槽5内,且所述固定轴42上套有弹簧43,所述顶盖2固定设有两连接件21,且底盒1上设有两与上所述连接件21对应的连接槽12,且所述连接件21与底盒1轴连接。所述的夹板4上设有一缺口41,方便将夹板4打开,利于更换记录本。所述的底盒1的顶部前边沿处设有一条第一磁条11。所述的顶盖2上设有一条第二磁条22,且所述第二磁条22与第一磁条11位置和大小相对应,且相对的贴合面具有不同的磁极,两磁条相互吸引,可以将顶盖2与底盒1固定,使里面的文具不会轻易散落出来。

该种一种多功能英语学习用文具盒,将现有的英语电子词典与文具盒相互结合,不仅可以存放文具,而且还方便学生对英语的学习,且文具盒的顶盖和盒体采用轴连接,并配合两磁条相互吸引贴合在一起,使用极其方便,同时内设有一放置记录本的放置槽,且放置槽内设有夹板,可以将记录本夹在放置槽内,学生可以将需要记忆的单词或者学习要点写在记录本的纸张上,方便记忆和学习。

对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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