一种数学绘图工具放置盒

本实用新型适用于数学绘图工具技术领域，尤其涉及一种数学绘图工具放置盒。

背景技术：

目前，在数学教学过程中，绘图工具是数学教师必不可少的上课工具，数学教师需要在黑板上绘制坐标图、表格、圆形等各种图形。

一般绘图工具较多，在使用过程中需要找寻绘图工具，绘图工具大多数为各种尺子，拿取时非常不便，大大降低了使用绘图工具时的不便，无法提高使用时的便捷性，为了解决上述中存在的问题，因此，我们提出一种数学绘图工具放置盒。

技术实现要素：

本实用新型提出的一种数学绘图工具放置盒，通过盒体的顶部开设有多组下凹槽，可以将不同种类的尺寸进行隔开放置，便于对不同尺子进行拿取和放置，解决了背景技术中提出的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种数学绘图工具放置盒，包括盒体；

盒体背部的顶端设置有铰链，且铰链设置有两组，盒体通过铰链与盒盖相连接，盒体的顶部开设有直尺槽和下凹槽，盒盖的底端开设有上凹槽；

上凹槽与下凹槽均开设有多组，盒体前侧的顶部设置有搭扣，盒盖前侧的底端设置有扣块。

优选的，下凹槽与上凹槽的位置相重合。

优选的，搭扣与扣块为互扣式连接。

优选的，盒盖顶端的中部设置有把手。

优选的，盒体与盒盖的尺寸相适配，盒盖覆盖于盒体的顶部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过盒体的顶部开设有多组下凹槽，可以将不同种类的尺寸进行隔开放置，便于对不同尺子进行拿取和放置。

2、本实用新型通过盒盖的顶部设置有把手，在需要带动该盒体进行移动时，将利于带动盒体进行携带和移动，大大便于携带使用的便捷。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种数学绘图工具放置盒的整体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种数学绘图工具放置盒的盒体与盒盖连接处结构示意图。

图中：1、盒体；2、铰链；3、盒盖；4、把手；5、搭扣；6、扣块；7、下凹槽；8、上凹槽；9、直尺槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置；本实用新型中提供的用电器的型号仅是参考，可以通过根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

参照图1-2，一种数学绘图工具放置盒，包括盒体1；

盒体1背部的顶端设置有铰链2，且铰链2设置有两组，盒体1通过铰链2与盒盖3相连接，盒体1的顶部开设有直尺槽9和下凹槽7，盒盖3的底端开设有上凹槽8；

上凹槽8与下凹槽7均开设有多组，盒体1前侧的顶部设置有搭扣5，盒盖3前侧的底端设置有扣块6。

本实施例中请参阅图1，通过盒体1的顶部开设有多组下凹槽7，可以将不同种类的尺寸进行隔开放置，便于对不同尺子进行拿取和放置。

其中，下凹槽7与上凹槽8的位置相重合。

其中，搭扣5与扣块6为互扣式连接。

其中，盒盖3顶端的中部设置有把手4。

其中，盒体1与盒盖3的尺寸相适配，盒盖3覆盖于盒体1的顶部。

本实用新型使用时：将不同种类的尺子放置在下凹槽7的内部，此时可以将不同种类的尺寸进行隔开放置，便于对不同尺子进行拿取和放置，直尺将放置在直尺槽9的内部进行放置，将盒盖3覆盖在盒体1的顶部时，使尺子置于上凹槽8与下凹槽7之间，利于对尺子进行保护，同时搭扣5与扣块6相连接，对盒体1进行锁定，便于对尺子进行保存，设计简单，较为实用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种数学绘图工具放置盒，其特征在于，包括盒体(1)；

盒体(1)背部的顶端设置有铰链(2)，且铰链(2)设置有两组，盒体(1)通过铰链(2)与盒盖(3)相连接，盒体(1)的顶部开设有直尺槽(9)和下凹槽(7)，盒盖(3)的底端开设有上凹槽(8)；

上凹槽(8)与下凹槽(7)均开设有多组，盒体(1)前侧的顶部设置有搭扣(5)，盒盖(3)前侧的底端设置有扣块(6)。

2.根据权利要求1所述的一种数学绘图工具放置盒，其特征在于，下凹槽(7)与上凹槽(8)的位置相重合。

3.根据权利要求1所述的一种数学绘图工具放置盒，其特征在于，搭扣(5)与扣块(6)为互扣式连接。

4.根据权利要求1所述的一种数学绘图工具放置盒，其特征在于，盒盖(3)顶端的中部设置有把手(4)。

5.根据权利要求1所述的一种数学绘图工具放置盒，其特征在于，盒体(1)与盒盖(3)的尺寸相适配，盒盖(3)覆盖于盒体(1)的顶部。

技术总结
本实用新型适用于数学绘图工具技术领域，公开了一种数学绘图工具放置盒，其包括盒体；盒体背部的顶端设置有铰链，且铰链设置有两组，盒体通过铰链与盒盖相连接，盒体的顶部开设有直尺槽和下凹槽，盒盖的底端开设有上凹槽；上凹槽与下凹槽均开设有多组，盒体前侧的顶部设置有搭扣，盒盖前侧的底端设置有扣块。本实用新型通过盒体的顶部开设有多组下凹槽，可以将不同种类的尺寸进行隔开放置，便于对不同尺子进行拿取和放置。

技术研发人员：高秀芝
受保护的技术使用者：山东协和学院
技术研发日：2020.11.21
技术公布日：2021.06.25