一种可正反两穿校服的制作方法

本技术涉及学生用校服，具体涉及一种可正反两穿校服

背景技术：

1、校服是学校规定统一样式的学生服装，大部分中小学都要求在校学生穿着统一的校服，其便于学校对学生进行规范管理，且其有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。

2、在现有技术中，一般的校服都是为单面使用，并且主要是用于夏装的薄校服，例如公开号：cn307460356s；cn301674335s；然而冬季棉服是人们不可或缺的冬季单品，但现在市面上的学生用校服服大多款式单一，为单用形式，为此，本设计公司特申请此发明创造。

技术实现思路

1、为了解决上述现有技术问题，本实用新型提供了一种可正反两穿校服及其固定架及其支撑长架，可以改善以上的不足。

2、本实用新型涉及一种可正反两穿校服，在包括校服本体，所述校服本体包括前片，后片，衣袖和领子，所述前片，后片和衣袖采用双层面料制作，所述校服本体的正用面为抓绒层；所述校服本体的反用面为绗棉层；所述校服本体的正面和反面通过绗缝结构连接；所述绗缝结构在校服本体的反面分别设置第一缝纫线、第二缝纫线和第三缝纫线，所述第一缝纫线在袖子部位，从肩部到袖口部设置多圈；所述第二缝纫线分别在校服本体除袖子外的正面和背面设置多圈并且在同一高度的第二缝纫线与袖子上的第一缝纫线保持对齐。

3、进一步的，所述校服本体的正面设置拉链。

4、进一步的，所述校服本体的正用面上在拉链的两侧对称设置第一间隔条和第二间隔条；所述第二间隔条设置在胸部位置；所述第二间隔条垂直于第一间隔条并延伸到下摆位置。

5、进一步的，所述第二间隔条位置设置隐藏的外兜。

6、进一步的，所述校服本体的反用面在外兜位置相对的位置隐藏设置内侧外兜。

7、进一步的，所述前片位置靠近下摆隐藏设置束缚绳，所述束缚绳的端头外露。

8、进一步的，所述校服本体正用面领子上设置第三缝纫线。

9、进一步的，所述抓绒层和绗棉层采用100％聚酯纤维制作。

10、进一步的，所述抓绒层和绗棉层之间设置夹层。

11、本方案结构简单，设计巧妙，具有双面用的结构，设计了正面用和反面用形式，可以便于学生选择，同时当一面的表面弄脏的时候，可以不需要替换校服本体，继续穿着，同时本校服本体适合用冬天，结构独特，实用性强。

技术特征：

1.一种可正反两穿校服，其特征在于：包括校服本体，所述校服本体包括前片，后片，衣袖和领子，所述前片，后片和衣袖采用双层面料制作，所述校服本体的正用面为抓绒层；所述校服本体的反用面为绗棉层；所述校服本体的正面和反面通过绗缝结构连接；所述绗缝结构在校服本体的反面分别设置第一缝纫线、第二缝纫线和第三缝纫线，所述第一缝纫线在袖子部位，从肩部到袖口部设置多圈；所述第二缝纫线分别在校服本体除袖子外的正面和背面设置多圈并且在同一高度的第二缝纫线与袖子上的第一缝纫线保持对齐。

2.根据权利要求1所述的一种可正反两穿校服，其特征在于：所述校服本体的正面设置拉链。

3.根据权利要求1所述的一种可正反两穿校服，其特征在于：所述校服本体的正用面上在拉链的两侧对称设置第一间隔条和第二间隔条；所述第二间隔条设置在胸部位置；所述第二间隔条垂直于第一间隔条并延伸到下摆位置。

4.根据权利要求3所述的一种可正反两穿校服，其特征在于：所述第二间隔条位置设置隐藏的外兜。

5.根据权利要求4所述的一种可正反两穿校服，其特征在于：所述校服本体的反用面在外兜位置相对的位置隐藏设置内侧外兜。

6.根据权利要求1所述的一种可正反两穿校服，其特征在于：所述前片位置靠近下摆隐藏设置束缚绳，所述束缚绳的端头外露。

7.根据权利要求4所述的一种可正反两穿校服，其特征在于：所述校服本体正用面领子上设置第三缝纫线。

8.根据权利要求1所述的一种可正反两穿校服，其特征在于：所述抓绒层和绗棉层采用100％聚酯纤维制作。

9.根据权利要求1所述的一种可正反两穿校服，其特征在于：所述抓绒层和绗棉层之间设置夹层。

技术总结
本技术涉及一种可正反两穿校服，包括校服本体，所述校服本体包括前片，后片，衣袖和领子，所述前片，后片和衣袖采用双层面料制作，所述校服本体的正用面为抓绒层；所述校服本体的反用面为绗棉层；所述校服本体的正面和反面通过绗缝结构连接；本方案结构简单，设计巧妙，具有双面用的结构，设计了正面用和反面用形式，可以便于学生选择，同时当一面的表面弄脏的时候，可以不需要替换校服本体，继续穿着，同时本校服本体适合用冬天，结构独特，实用性强。

技术研发人员：苏道海
受保护的技术使用者：重庆市名派服饰有限公司
技术研发日：20230614
技术公布日：2024/3/31