护脊学生书包的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于书包技术领域，尤其是涉及一种有利于保护学生脊椎的学生用书包。
【背景技术】
[0002]书包是学龄儿童的必备用具，由于受课业负担的影响，多数学龄儿童的书包都存在偏重的问题。儿童长时间背负过重的书包，容易引发颈椎病，影响儿童的身体发育。有关专家指出，书包重量大是加重孩子颈椎负担的“罪魁”之一，在我国，颈源性疾病年轻化的趋势日渐明显。在目前学业状态下，要大幅度减轻学生书包重量不太现实。为此，改进书包结构，进而改变学生对书包的背负方式，不失为减轻学生背负负担，降低颈源性疾病的一条有效途径。现有一些改进的书包，是在书包上安装支撑装置，利用支撑装置来减轻背负着肩部的负担，这种设置虽然对降低颈源性疾病的发生具有一定作用，但带来的问题是支撑装置设置不合理，支撑装置为固定设置且占据空间较大，不仅使用不便，而且书包不好放置。同时，现有的支撑装置在书包上的支撑面较少，支撑作用有限。
【发明内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是提供一种支撑装置灵活、占用空间小，且能有效减轻背负者肩部负担的学生书包。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型包括包体，包体上设有背带，其结构特点是所述包体上连接有支撑装置，所述支撑装置包括相互连接的支架和固定装置，所述包体底部设有活动托板，所述活动托板与支架活动连接，固定装置能够收起和打开。
[0005]优选的是所述包体的贴脊面和底面均为硬质面。
[0006]所述支架上端与包体的贴脊面铰接，支架可以绕铰轴沿贴脊面转动收起，包体的贴脊面上设有支架定位装置。
[0007]所述支架上设有调位槽孔，固定装置在支架上的位置可以上下调节。
[0008]所述固定装置上设有“T”形连接销，支架沿竖向设有多个卡槽，所述连接销与卡槽对应相接。
[0009]所述活动托板与包体底面滑动连接，活动托板的前端设有与支架相接的接头，支架上设有与接头相适应的连接装置。
[0010]所述活动托板的接头呈卡口状，支架的连接装置为侧开的凸肩，活动托板与支架插接，接头的卡口卡接在支架凸肩上部的两侧。
[0011]所述包体的底面上设有槽片，槽片上设有横槽，活动托板上设有弹片，弹片上设有齿头，齿头与横槽相接。
[0012]采用上述结构后，由于本实用新型设有包体和支撑装置，包体上设有跨肩背带，支撑装置包括相互连接的支架和固定装置，固定装置与背负者的腰部连接，利用支架对包体的支撑作用，减轻背负者肩部的负担。支架与包体活动连接，且能够方便的收起和打开，在书包取下时，可将支架收起，有利于减少书包占用空间，使用方便。包体底部设有与支架活动连接的活动托板，支架也能从书包底部对其进行支撑，在竖向和横向对书包的两个面同时发挥作用，支撑效果好。
【附图说明】
[0013]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步描述:
[0014]图1是本实用新型整体结构示意图；
[0015]图2是本实用新型支架收起示意图；
[0016]图3是本实用新型包体和支撑装置部分剖视图；
[0017]图4是支撑装置背部示意图；
[0018]图5是固定装置结构示意图；
[0019]图6是包体底面及活动托板示意图。
【具体实施方式】
[0020]参照图1至图3所示实施例，该护脊学生书包包括包体1和支撑装置2，包体1呈六面体状，其顶面设有活动盖体，包体1的一个面上设有跨肩背带11。使用时，设有跨肩背带11的包体面为贴脊面14，贴脊面14与背负者的背部相接。贴脊面14以及书包底面15均为具有支撑作用的硬质面。在制作时，也可以在包体1的贴脊面14和底面15上设置硬质的支撑板，这种硬质面有利于支撑装置对包体的整体支撑。支撑装置2包括活动连接的支架21和固定装置22。支架21上端与包体1的贴脊面14通过铰轴铰接，支架21可以绕铰轴沿贴脊面14转动，以便于将支架21收起。包体1的贴脊面上设有支架定位装置12，图1所示本实施例中支架定位装置12为弹性凸片，支架21转动收起后与该弹性凸片相接，并将支架固定于弹性凸片所在的位置。包体1的底面15设有与之滑动连接的活动托板3，活动托板3的前端设有与支架21活动连接的接头31，支架21上设有与接头31相配合的连接装置213。活动托板3可以在包体底面前后移动，当活动托板3前移使其接头与支架21连接时，支架21能同时从包体1的贴脊面和底部对包体进行支撑。向后拉动活动托板3，便可打开活动托板3与支架21的连接，支架21便不再受活动托板3的限定，并能方便的转动收起。活动托板3与支架21的连接也可以采用卯榫插接等方式。固定装置22为捆扎带，能够收起和打开。
[0021]参照图4和图5，支架21上设有调位槽孔211，在支架21上沿竖向设有多个与调位槽孔211呈“十”字交叉的卡槽212。固定装置22上设有“T”形连接销221，连接销221与卡槽212插接。利用不同的卡槽212，固定装置22在支架21上的位置可以上下调整，有利于书包使用者根据自身身高方便地调节固定位置。
[0022]参照图3、图4和图6，活动托板3的接头31呈卡口状，支架21的连接装置213为侧开的凸肩。活动托板3与支架21插接，插接后，接头31的卡口卡接在支架21凸肩上部的两侧。活动托板3对支架左右晃动起限位作用。与活动托板3相接的包体1底面上设有槽片13，槽片13上设有横槽，活动托板3尾端设有弹片32，弹片32上设有齿头，齿头与横槽相接，可防止活动托板3自由窜动，有利于提高活动托板3与支架1连接的可靠性。
【主权项】
1.一种护脊学生书包，包括包体(1)，包体(1)上设有背带(11)，其特征是所述包体(1)上连接有支撑装置(2)，所述支撑装置(2)包括相互连接的支架(21)和固定装置(22)，所述包体(1)底部设有活动托板(3)，所述活动托板(3)与支架(21)活动连接，固定装置(22)能够收起和打开。2.按照权利要求1所述的护脊学生书包，其特征是所述包体(1)的贴脊面(14)和底面(15)均为硬质面。3.按照权利要求1所述的护脊学生书包，其特征是所述支架(21)上端与包体(1)的贴脊面(14)铰接，支架(21)可以绕铰轴沿贴脊面(14)转动收起，包体(1)的贴脊面上设有支架定位装置(12)。4.按照权利要求1所述的护脊学生书包，其特征是所述支架(21)上设有调位槽孔(211)，固定装置(22)在支架(21)上的位置可以上下调节。5.按照权利要求4所述的护脊学生书包，其特征是所述固定装置(22)上设有“T”形连接销(221)，支架(21)沿竖向设有多个卡槽(212)，所述连接销(221)与卡槽(212)对应相接。6.按照权利要求1所述的护脊学生书包，其特征是所述活动托板(3)与包体(1)底面滑动连接，活动托板(3)的前端设有与支架(21)相接的接头(31)，支架(21)上设有与接头(31)相适应的连接装置(213)。7.按照权利要求6所述的护脊学生书包，其特征是所述活动托板(3)的接头(31)呈卡口状，支架(21)的连接装置(213)为侧开的凸肩，活动托板(3)与支架(21)插接，接头(31)的卡口卡接在支架(21)凸肩上部的两侧。8.按照权利要求7所述的护脊学生书包，其特征是所述包体(1)的底面上设有槽片(13)，槽片(13)上设有横槽，活动托板(3)上设有弹片(32)，弹片(32)上设有齿头，齿头与横槽相接。
【专利摘要】本实用新型公开了一种护脊学生书包，包括包体，包体上设有背带，所述包体上连接有支撑装置，所述支撑装置包括相互连接的支架和固定装置，所述包体底部设有活动托板，所述活动托板与支架活动连接，固定装置能够收起和打开。本实用新型的固定装置可固定在背负者的腰部，利用支架对包体的支撑作用，减轻背负者肩部的负担。支架与包体活动连接，能够方便的收起和打开，有利于减少书包占用空间，使用方便。包体底部设有活动托板，支架能在竖向和横向两个面对书包同时进行支撑，能有效减轻背负者肩部压力，保护效果好。
【IPC分类】A45F3/04, A45F3/08
【公开号】CN205125415
【申请号】CN201520946811
【发明人】滕海青, 王涌
【申请人】滕海青
【公开日】2016年4月6日
【申请日】2015年11月25日