专利名称：学生写字姿势矫正器的制作方法
技术领域：
本发明属于学习用具，涉及一种学生写字姿势矫正器。
背景技术：
现在，学生的学习任务越来越重，导致学生很疲劳，上课的时候也无法挺起胸、直起背听课，阅读和书写的时候的姿势也不正确，容易造成近视眼和驼背，令老师很头疼、家长很担心。
发明内容
本发明为了弥补现有技术的不足，提供了一种结构简单、使用方便、能够防止学生近视和驼背的学生写字姿势矫正器。本发明是通过如下技术方案实现的本发明的学生写字姿势矫正器，其特殊之处在于包括撑杆，撑杆上端固定有水平的撑板，撑杆的下端固定有能够夹在课桌边沿的U形板，U形板上设有顶住桌面的锁紧螺栓，撑板底部设有可拆卸的文具盒，文具盒内放有若干支笔；撑杆高度为7-lOcm。本发明的有益效果是，结构简单、使用方便，将U形板水平夹在课桌桌面上，用锁紧螺栓顶紧桌面，撑板能使学生的胸部距离桌子边沿一拳头的距离，养成良好的写字姿势， 防止近视和驼背。
下面结合附图对本发明作进一步的说明。附图为本发明的结构示意图。图中，1撑板，2撑杆，3U形板，4锁紧螺栓，5文具盒。
具体实施例方式附图为本发明的一种具体实施例。本发明的学生写字姿势矫正器，其特殊之处在于包括撑杆2，撑杆上端固定有水平的撑板1，撑杆的下端固定有能够夹在课桌边沿的U形板3，U形板上设有顶住桌面的锁紧螺栓4，撑板底部设有可拆卸的文具盒5，文具盒内放有若干支笔；撑杆高度为7-lOcm。使用时，将其水平夹在课桌上，将U形板水平夹在课桌桌面上，用锁紧螺栓顶紧桌面，撑板能使学生的胸部距离桌子边沿一拳头的距离。
权利要求
1. 一种学生写字姿势矫正器，其特征在于包括撑杆O)，撑杆上端固定有水平的撑板 (1)，撑杆的下端固定有能够夹在课桌边沿的U形板(3)，U形板上设有顶住桌面的锁紧螺栓 G)，撑板底部设有可拆卸的文具盒(5)，文具盒内放有若干支笔；撑杆高度为7-lOcm。
全文摘要
本发明属于学习用具，涉及一种学生写字姿势矫正器，其特殊之处在于包括撑杆，撑杆上端固定有水平的撑板，撑杆的下端固定有能够夹在课桌边沿的U形板，U形板上设有顶住桌面的锁紧螺栓，撑板底部设有可拆卸的文具盒，文具盒内放有若干支笔；撑杆高度为7-10cm。本发明的有益效果是，结构简单、使用方便，将U形板水平夹在课桌桌面上，用锁紧螺栓顶紧桌面，撑板能使学生的胸部距离桌子边沿一拳头的距离，养成良好的写字姿势，防止近视和驼背。
文档编号A61F5/01GK102232718SQ201010166279
公开日2011年11月9日 申请日期2010年5月7日 优先权日2010年5月7日
发明者王宏宽 申请人:王宏宽