一种儿童口肌训练装置的制作方法

本实用新型涉及理疗辅助用具技术领域，更具体地说，涉及一种儿童口肌训练装置。

背景技术：

语言能力是儿童与外界沟通的最主要技能，而儿童口部肌肉的发育与语言能力息息相关，口肌的训练对口部肌肉发展有重要的作用，对于正处于语言发展中的幼儿尤为重要。患有言语障碍儿童不愿意听从大人的指导，无法配合进行口部肌肉训练。以往，口肌训练器多类似吹笛玩具或吹起乒乓球的玩具，这需要儿童具备一定的理解能力和人际交往能力。因此，对于年龄较小或认知有障碍的儿童而言，使用的效果比较差。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题在于：提供一种结构简单且使用效果较好的儿童口肌训练装置。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：构造一种儿童口肌训练装置，具备：

壳体，其内部形成为镂空结构的圆柱体，在所述壳体的两端形成有圆形的开口；

延伸部，其安装于所述壳体的一端，所述延伸部的内部为镂空结构，在所述延伸部的一侧形成有开口，在其表面形成有至少一个通孔；

气囊，其放置于所述延伸部内，用于存储气体，在所述气囊的表面形成有至少一个与所述通孔对应的凸囊；

推杆，其可活动地安装于所述壳体内，用于增加所述壳体内空气的流动；

柱塞，其固定于所述推杆的一端，所述柱塞与所述壳体间隙配合；

其中，所述推杆推动所述柱塞在所述壳体内往返活动，对所述气囊进行充气，使得所述凸囊在所述通孔处凸起。

可选地，所述气囊的一端为开口结构，所述气囊由橡胶材料制成。

可选地，所述延伸部的形状为近似椭圆形，所述延伸部由硅胶材料制成。

可选地，所述柱塞的外径等于或小于所述壳体的内径。

可选地，在所述推杆的另一端形成有圆形的凸起部。

可选地，所述延伸部与所述壳体是一体形成或可分离地固定。

在本实用新型所述的儿童口肌训练装置中，包括壳体、延伸部及推杆，壳体的内部形成为镂空结构，在壳体的两端形成有圆形的开口，延伸部安装于壳体的一端，在延伸部的表面形成有至少一个通孔，在延伸部内放置有用于存储气体的气囊。其中，在述壳体内放置有推杆，在推杆的一端固定有柱塞，且柱塞与壳体间隙配合，推动推杆，带动柱塞在壳体内往返活动，对气囊进行充气，使得凸囊在通孔处凸起。

使用时，将未充气的训练装置放入儿童口中，然后将空气推送至气囊，使凸囊在充气后鼓起，可根据不同强度进行充气，鼓起后可刺激儿童口腔肌肉，辅助训练口部肌肉(尤其是口腔内肌肉)；另一方面还可促进儿童口腔的感觉发育。

附图说明

下面将结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明，附图中：

图1是儿童口肌训练装置的立体结构示意图；

图2是儿童口肌训练装置的连接示意图；

图3是壳体与气囊的结构示意图；

图4是气囊的结构示意图。

具体实施方式

为了对本实用新型的技术特征、目的和效果有更加清楚的理解，现对照附图详细说明本实用新型的具体实施方式。

图1是儿童口肌训练装置的立体结构示意图，图2是儿童口肌训练装置的连接示意图。如图1、图2所示，儿童口肌训练装置主要由壳体10、推杆20及气囊30组成。具体地，壳体10的内部形成为镂空结构，其内表面较为光滑，其外形为圆柱体。其中，在壳体10的一端形成有圆形的第一开口101，在第一开口101的外径侧形成有凸起环101a。进一步地，在第一开口101的一侧设有推杆20。

推杆20的长度大于壳体10的长度，在推杆20的表面形成有条形槽，通过设置条形槽可减少推杆20在活动时的阻力。安装时，推杆20的一端通过第一开口101放置入壳体10内，在壳体10内推动推杆20时，可增加壳体10内空气的流动。其中，在推杆20的一端设有柱塞201。

柱塞201的形状近似于轴承，其内部形成有圆孔(图中未示出)，通过圆孔固定在推杆20的一端。其中，柱塞201由橡胶材料制成，其外圆表面较为光滑，在使用时，推杆20将设有柱塞201的一端穿过壳体10的第一开口101，可活动地放置在壳体10，其中，柱塞201与壳体10通过间隙配合，柱塞201的外径等于或小于壳体10的内径。进一步地，柱塞201的外圆与壳体10的内壁都比较光滑，使得推动推杆20时，可有效地减少柱塞201与壳体10的摩擦力，从而提高口肌训练装置的使用效果。

图3是壳体与气囊的结构示意图。如图3所示，在壳体10的另一端形成有第二开口102，在第二开口102的一侧固定有延伸部30。具体地，延伸部30的内部为镂空结构，其外形近似于椭圆形，长度设置在3cm至4cm，宽度设置在1.5cm至2cm，且底部较为圆滑。在延伸部30的一侧形成有开口301，其中，延伸部30的开口301与壳体10的第二开口102贴合，进一步地，在延伸部30的表面形成有至少一个通孔302，其中，通孔302不规则地排列在延伸部30的表面。

图4是气囊的结构示意图。如图4所示，在延伸部30的内部放置有用于存储气体的气囊40。其中，气囊40的外形结构与延伸部30的外形结构大致相同。气囊40的体积等于或小于延伸部30的体积。进一步地，在气囊40的一侧形成有开口401，放置时，将气囊40放入延伸部30内，气囊40的开口401与延伸部30的开口301贴合，共同朝向壳体10的第二开口102，用于收集推杆20在壳体10推动时所产生的气体，使得气囊40充气鼓起。更进一步地，在气囊40的表面形成有至少一个凸囊402，其中，在放置时，凸囊402的位置与通孔302的位置相对应，使得气囊40充气鼓起时，凸囊402可穿过通孔302，延伸至延伸部30的外侧，对儿童的口腔进行肌肉训练，通过凸囊402可刺激儿童口腔肌肉，进行更为有效的口部肌肉辅助训练(尤其是口腔内肌肉)，此外，还可促进儿童口腔的感觉发育，从而提高训练的效果。

在本实施方式中，为了提高延伸部30及气囊40的使用效果，延伸部30的外层材料可采用食品级硅胶(硅胶可选择五颜六色的鲜艳颜色)制成，其质地较硬，充气不易变形。气囊40可选用医用级别橡胶(材质同医用橡胶手套)，其弹性大，充气时不易破裂。

在本实施方式中，为了提高儿童口肌训练装置的灵活性，可将延伸部30与壳体10设置为一体形成的或可分离固定的。

需要说明的是，壳体10的容积大于气囊40的容积，推杆20在壳体10推动时，使得壳体10内的气体与气囊40内的气体叠加，可控制凸囊402向外凸起的高度，从而调整凸囊402的压力。

上面结合附图对本实用新型的实施例进行了描述，但是本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，上述的具体实施方式仅仅是示意性的，而不是限制性的，本领域的普通技术人员在本实用新型的启示下，在不脱离本实用新型宗旨和权利要求所保护的范围情况下，还可做出很多形式，这些均属于本实用新型的保护之内。

技术特征：

1.一种儿童口肌训练装置，其特征在于，具备：

壳体，其内部形成为镂空结构的圆柱体，在所述壳体的两端形成有圆形的开口；

延伸部，其安装于所述壳体的一端，所述延伸部的内部为镂空结构，在所述延伸部的一侧形成有开口，在其表面形成有至少一个通孔；

气囊，其放置于所述延伸部内，用于存储气体，在所述气囊的表面形成有至少一个与所述通孔对应的凸囊；

推杆，其可活动地安装于所述壳体内，用于增加所述壳体内空气的流动；

柱塞，其固定于所述推杆的一端，所述柱塞与所述壳体间隙配合；

其中，所述推杆推动所述柱塞在所述壳体内往返活动，对所述气囊进行充气，使得所述凸囊在所述通孔处凸起。

2.根据权利要求1所述的儿童口肌训练装置，其特征在于，所述气囊的一端为开口结构，所述气囊由橡胶材料制成。

3.根据权利要求1所述的儿童口肌训练装置，其特征在于，所述延伸部的形状为近似椭圆形，所述延伸部由硅胶材料制成。

4.根据权利要求1所述的儿童口肌训练装置，其特征在于，所述柱塞的外径等于或小于所述壳体的内径。

5.根据权利要求1所述的儿童口肌训练装置，其特征在于，在所述推杆的另一端形成有圆形的凸起部。

6.根据权利要求1所述的儿童口肌训练装置，其特征在于，所述延伸部与所述壳体是一体形成或可分离地固定。

技术总结
本实用新型涉及理疗辅助用具技术领域，公开了一种结构简单且使用效果较好的儿童口肌训练装置。其具备：壳体，其内部形成为镂空结构的圆柱体，在壳体的两端形成有圆形的开口；延伸部，其安装于壳体的一端，延伸部的内部为镂空结构，在延伸部的一侧形成有开口，在其表面形成有至少一个通孔；气囊，其放置于延伸部内，用于存储气体，在气囊的表面形成有至少一个与通孔对应的凸囊；推杆，其可活动地安装于壳体内，用于增加壳体内空气的流动；柱塞，其固定于推杆的一端，柱塞与壳体间隙配合；其中，推杆推动柱塞在壳体内往返活动，对气囊进行充气，使得凸囊在通孔处凸起。

技术研发人员：林晓敏
受保护的技术使用者：漳州卫生职业学院
技术研发日：2019.06.05
技术公布日：2020.04.21