一种促进大学生心理健康的音乐辅导室的制作方法

本实用新型涉及心理健康教育领域，具体为一种促进大学生心理健康的音乐辅导室。

背景技术：

有调查发现：学生在自身的心理健康的定位上，自认为心理健康的占67％，38％的学生有强烈的“自卑与失落感”，35％的学生“不愿意学习，不喜欢自己的专业”，42％的学生认为“前途渺茫”，45％的学生表示“只为混个文凭，找个工作谋生，不太关心人生目标和未来”，26％的学生“常常觉得烦恼、郁闷。

随着社会的发展，年轻人的生活压力不断增大，大学生经常出现情绪问题，主要表现为抑郁和焦虑。大一新生主要是适应新环境困难，理想和现实出现落差，这回导致一部分大学生厌学厌世的情绪，不利于今后的生活和实业发展。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种促进大学生心理健康的音乐辅导室，解决了上述的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种促进大学生心理健康的音乐辅导室，包括教室，所述教室的左侧开设有教室门，教室的底部从左到右依次设置有供氧装置、按摩桌椅装置和视频播放装置，所述教室的顶部分别设置有照明装置和音乐播放装置。

优选的，所述供氧装置包括氧气机，所述氧气机输出口连接有输氧管，所述输氧管的末端设置有安装块，所述安装块的周侧转动连接有螺纹筒，所述螺纹筒的内部螺纹连接有安装管，所述安装管远离螺纹筒的一侧设置有吸氧面罩，所述安装管与安装块之间设置有橡胶垫片。

优选的，所述按摩桌椅装置包括按摩桌和按摩椅，所述按摩椅的手臂托架的端部设置有减压球，所述按摩椅的靠背内侧设置有按摩器，所述按摩桌的顶部设置有按摩滚轮。

优选的，所述视频播放装置包括转动连接在教室内墙右侧的显示屏，所述显示屏的右侧设置有滑杆，滑杆上套设有滑块，所述教室内墙右侧转动连接有伸缩气缸，且伸缩气缸的输出端与滑块转动连接。

优选的，所述照明装置设置有两组，且照明装置包括照明灯和三相电机，所述三相电机固定安装在教室内墙顶部，照明灯设置有两个且固定安装在教室内墙顶部的三相电机的两侧，所述三相电机的输出端设置有灯罩，灯罩为环形结构，且照明灯位于灯罩的环形腔内。

优选的，所述音乐播放装置包括播音器，所述括播音器固定安装在教室内墙顶部中心。

优选的，所述教室内墙后侧开设有透明窗。

有益效果

本实用新型提供了一种促进大学生心理健康的音乐辅导室。具备以下有益效果：

该促进大学生心理健康的音乐辅导室，通过设置了供氧装置、按摩桌椅装置、视频播放装置、照明装置和音乐播放装置，能够有效地使使用者情绪平稳，在配合心理专家的开导可有效地预防和治疗一些轻微的心理问题，使大学生的学业生活和社会生活更加充满活力。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的螺纹筒剖视图。

图中：1、教室；2、教室门；3、氧气机；4、输氧管；5、安装块；6、螺纹筒；7、安装管；8、吸氧面罩；9、橡胶垫片；10、按摩桌；11、按摩椅；12、减压球；13、按摩器；14、按摩滚轮；15、显示屏；16、滑杆；17、伸缩气缸；18、滑块；19、照明灯；20、三相电机；21、灯罩；22、播音器；23、透明窗。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种促进大学生心理健康的音乐辅导室，包括教室1，教室1的左侧开设有教室门2，教室1的底部从左到右依次设置有供氧装置、按摩桌椅装置和视频播放装置，教室1的顶部分别设置有照明装置和音乐播放装置，本装置能够有效地使使用者情绪平稳，再配合心理专家的开导可有效地预防和治疗一些轻微的心理问题，使大学生的学业生活和社会生活更加充满活力。

其中供氧装置包括氧气机3，氧气机3输出口连接有输氧管4，输氧管4的末端设置有安装块5，安装块5的周侧转动连接有螺纹筒6，螺纹筒6的内部螺纹连接有安装管7，安装管7远离螺纹筒6的一侧设置有吸氧面罩8，安装管7与安装块5之间设置有橡胶垫片9，这样的设计方便更换吸氧面罩8，方便卫生。

其中按摩桌椅装置包括按摩桌10和按摩椅11，按摩椅11的手臂托架的端部设置有减压球12，按摩椅11的靠背内侧设置有按摩器13，按摩桌10的顶部设置有按摩滚轮14，按摩滚轮14通过刺激皮下肌肉，使使用者放松，减压球12和按摩器13均有相同的效果。

其中视频播放装置包括转动连接在教室1内墙右侧的显示屏15，显示屏15的右侧设置有滑杆16，滑杆16上套设有滑块18，教室1内墙右侧转动连接有伸缩气缸17，且伸缩气缸17的输出端与滑块18转动连接，这样的设计可使使用者躺在按摩椅11上也能观看视频，防止颈部过于劳累。

其中照明装置设置有两组，且照明装置包括照明灯19和三相电机20，三相电机20固定安装在教室1内墙顶部，照明灯19设置有两个且固定安装在教室1内墙顶部的三相电机20的两侧，三相电机20的输出端设置有灯罩21，灯罩21为环形结构，且照明灯19位于灯罩21的环形腔内，灯罩21为带色透明材质，相对的一侧颜色相同，灯罩21可设置多种颜色于一体，方便针对不同使用者进行心理暗示。

其中音乐播放装置包括播音器22，括播音器22固定安装在教室1内墙顶部中心，括播音器22播放舒缓的音乐有助于使使用者放松，为心理辅导室的心理介入提供条件。

其中教室1内墙后侧开设有透明窗23，通过配合供氧装置可使使用者视野开阔，心情舒畅，达到放松的目的。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种促进大学生心理健康的音乐辅导室，包括教室(1)，其特征在于：所述教室(1)的左侧开设有教室门(2)，教室(1)的底部从左到右依次设置有供氧装置、按摩桌椅装置和视频播放装置，所述教室(1)的顶部分别设置有照明装置和音乐播放装置。

2.根据权利要求1所述的一种促进大学生心理健康的音乐辅导室，其特征在于：所述供氧装置包括氧气机(3)，所述氧气机(3)输出口连接有输氧管(4)，所述输氧管(4)的末端设置有安装块(5)，所述安装块(5)的周侧转动连接有螺纹筒(6)，所述螺纹筒(6)的内部螺纹连接有安装管(7)，所述安装管(7)远离螺纹筒(6)的一侧设置有吸氧面罩(8)，所述安装管(7)与安装块(5)之间设置有橡胶垫片(9)。

3.根据权利要求1所述的一种促进大学生心理健康的音乐辅导室，其特征在于：所述按摩桌椅装置包括按摩桌(10)和按摩椅(11)，所述按摩椅(11)的手臂托架的端部设置有减压球(12)，所述按摩椅(11)的靠背内侧设置有按摩器(13)，所述按摩桌(10)的顶部设置有按摩滚轮(14)。

4.根据权利要求1所述的一种促进大学生心理健康的音乐辅导室，其特征在于：所述视频播放装置包括转动连接在教室(1)内墙右侧的显示屏(15)，所述显示屏(15)的右侧设置有滑杆(16)，滑杆(16)上套设有滑块(18)，所述教室(1)内墙右侧转动连接有伸缩气缸(17)，且伸缩气缸(17)的输出端与滑块(18)转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种促进大学生心理健康的音乐辅导室，其特征在于：所述照明装置设置有两组，且照明装置包括照明灯(19)和三相电机(20)，所述三相电机(20)固定安装在教室(1)内墙顶部，照明灯(19)设置有两个且固定安装在教室(1)内墙顶部的三相电机(20)的两侧，所述三相电机(20)的输出端设置有灯罩(21)，灯罩(21)为环形结构，且照明灯(19)位于灯罩(21)的环形腔内。

6.根据权利要求1所述的一种促进大学生心理健康的音乐辅导室，其特征在于：所述音乐播放装置包括播音器(22)，所述括播音器(22)固定安装在教室(1)内墙顶部中心。

7.根据权利要求1所述的一种促进大学生心理健康的音乐辅导室，其特征在于：所述教室(1)内墙后侧开设有透明窗(23)。

技术总结
本实用新型公开了一种促进大学生心理健康的音乐辅导室，包括教室，教室的左侧开设有教室门，教室的底部从左到右依次设置有供氧装置、按摩桌椅装置和视频播放装置，教室的顶部分别设置有照明装置和音乐播放装置，供氧装置包括氧气机，氧气机输出口连接有输氧管，输氧管的末端设置有安装块，安装块的周侧转动连接有螺纹筒，螺纹筒的内部螺纹连接有安装管，安装管远离螺纹筒的一侧设置有吸氧面罩，安装管与安装块之间设置有橡胶垫片。本实用新型通过设置了供氧装置、按摩桌椅装置、视频播放装置、照明装置和音乐播放装置，能够有效地使使用者情绪平稳，在配合心理专家的开导可有效地预防和治疗一些轻微的心理问题。

技术研发人员：申轶颖
受保护的技术使用者：湖南工业职业技术学院
技术研发日：2020.01.15
技术公布日：2020.11.24