一种儿科护理用缓解儿童情绪装置的制作方法

1.本发明涉及儿科护理技术领域，具体为一种儿科护理用缓解儿童情绪装置。


背景技术：

2.儿科护理学是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门学科。它的服务对象是体格和智能处于不断生长发育中的小儿，具有不同于成人的特征及特殊需要。故儿科护理学的任务是对儿童提供综合性、广泛性的护理，提高疾病防治水平，降低发病率和死亡率，促进儿童身心健康。
3.在儿童住院期间，需要打针吃药甚至手术，由于在情感上的不成熟，从而使得儿童经常多动，害怕和哭闹等情绪，这些负面情绪的堆积会对儿童心灵造成不小的创伤，同时也大大增加了医护人员和家长的工作难度；为了缓解儿童情绪，儿科通常会有专门护理人员用于缓解儿童情绪，目前，缓解儿童的情绪往往是医护人员和家长带其玩耍；但是这个过程限制太多，因此效果不是十分理想；同时，现有技术中的情绪缓解装置存在功能单一，无法有效吸引患儿注意力，缓解儿童情绪的效果不明显；因此，急需一种儿科护理用缓解儿童情绪装置来解决当前问题。


技术实现要素：

4.为解决上述问题，本发明提出了一种儿科护理用缓解儿童情绪装置，有效解决了现有技术中存在的儿童多动、不配合治疗和现有技术中儿科情绪缓解装置功能单一的问题；大大降低了医护人员和家长的工作难度。
5.为实现上述目的，本发明提出了如下技术方案，一种儿科护理用缓解儿童情绪装置；包括本体,本体上转动连接有旋转盘,本体内设置有与旋转盘相配合的第一控制机构；本体上滑动连接有第一活动板,本体内设置有与第一活动板相配合的第一运动机构；第一活动板上固接有第一固定块，第一固定块上固接有固定笑脸,第一固定块上转动连接有与固定笑脸相配合的第一旋转杆,第一固定块内设置有与第一旋转杆相配合的第一调节机构；第一旋转杆上固接有甩块；固定笑脸上设置有笑脸。
6.进一步地：第一控制机构包括与旋转盘同轴固接的第一控制蜗杆,本体内转动连接有与第一控制蜗杆相啮合的第一控制蜗轮，第一控制蜗轮同轴固接有第二控制蜗杆；本体内转动连接有与第二控制蜗杆相啮合的第二控制蜗轮；第二控制蜗轮两侧分别同轴固接有第一旋转盘和第一主动锥齿轮。
7.进一步地：第一运动机构包括第一旋转盘上转动连接的第一升降连杆,第一升降连杆的另一端与第一活动板转动连接；同时，第一活动板下方转动连接有两对第二支撑连杆,第二支撑连杆在第一活动板下方呈对称设置；第二支撑连杆上转动连接有第一支撑连杆,本体内固接有与第一支撑连杆转动连接的第一固定板；第二支撑连杆的另一端转动连接有第一连接滑块；第一连接滑块与第一固定板滑动连接；第一支撑连杆的另一端转动连接有第二连接滑块,第二连接滑块与第一活动板滑动连接。
8.进一步地：第一旋转盘与第一升降连杆转动连接位置位于第一旋转盘边缘处。
9.进一步地：第一活动板和第一固定板分别设置有与第二连接滑块和第一连接滑块相配合的滑槽。
10.进一步地：第一调节机构包括本体内转动连接的第一从动锥齿轮,第一从动锥齿轮与第一主动锥齿轮相啮合；第一从动锥齿轮通过花键同轴固接有第二主动锥齿轮,第一固定块内转动连接有与第二主动锥齿轮相啮合的第二从动锥齿轮，第二从动锥齿轮同轴固接有第一运动连杆，第一固定块内转动连接有与第一运动连杆相配合的第二运动连杆；第二运动连杆上设置有与第一运动连杆相配合的滑槽；第一固定块内固接有第一固定槽板；第一固定槽板内滑动连接有与其相配合的第一旋转杆，第二运动连杆与第一旋转杆转动连接。
11.进一步地：第一固定槽板上设置有与第一旋转杆相配合的滑槽；第一固定块上设置有与第一旋转杆相配合的旋转槽。
12.与现有技术相比，本发明的增益效果为：本发明构思巧妙，创造性强；第一调节机构和第一运动机构间的配合，可有效吸引儿童的注意力，同时手动操作的方式，也实现了对儿童一定程度的锻炼；让医护人员和家长在对其进行照顾和治疗过程更加轻松。
附图说明
13.图1为本发明立体图。
14.图2为本发明结构立体图。
15.图3为本发明第一运动机构立体图。
16.图4为本发明第一控制机构立体图。
17.图5为本发明第一调节机构立体图。
18.图6为本发明第一调节机构立体图。
19.图中：1、本体，2、第一固定块，3、第一旋转杆，4、甩块，5、旋转盘，6、固定笑脸，7、第一控制蜗杆，8、第一控制蜗轮，9、第一支撑连杆，10、第二支撑连杆，11、第一活动板，12、第一固定板，13、第二控制蜗杆，14、第二控制蜗轮，15、第一旋转盘，16、第一升降连杆，17、第一主动锥齿轮，18、第一从动锥齿轮，19、第二主动锥齿轮，20、第二从动锥齿轮，21、第一运动连杆，22、第二运动连杆，23、第一固定槽板，24、第一连接滑块，25、第二连接滑块。
具体实施方式
20.一种儿科护理用缓解儿童情绪装置；包括本体1,本体1上转动连接有旋转盘5,本体1内设置有与旋转盘5相配合的第一控制机构；本体1上滑动连接有第一活动板11,本体1内设置有与第一活动板11相配合的第一运动机构；第一活动板11上固接有第一固定块2，第一固定块2上固接有固定笑脸6,第一固定块2上转动连接有与固定笑脸6相配合的第一旋转杆3,第一固定块2内设置有与第一旋转杆3相配合的第一调节机构；第一旋转杆3上固接有甩块4；固定笑脸6上设置有笑脸。
21.如图1、2和3所示：当儿童在操作本发明时，家长可在甩块4上挂上铃铛等吸引儿童注意力；然后儿童在通过旋转盘5带动第一控制机构运动时，第一控制机构会带动第一运动
机构和第一调节机构运动；从而实现第一活动板11、第一固定块2和固定笑脸6的升降，同时第一旋转杆3也会进行左右摆动，带动铃铛等发出声响，从而有效吸引儿童的注意力；从而有效缓解儿童的情绪；同时也实现了对儿童一定程度的锻炼；有效解决了现有技术中存在的儿童多动、不配合治疗和哭闹的问题；大大降低了医护人员和家长的工作难度。
22.第一控制机构包括与旋转盘5同轴固接的第一控制蜗杆7,本体1内转动连接有与第一控制蜗杆7相啮合的第一控制蜗轮8，第一控制蜗轮8同轴固接有第二控制蜗杆13；本体1内转动连接有与第二控制蜗杆13相啮合的第二控制蜗轮14；第二控制蜗轮14两侧分别同轴固接有第一旋转盘15和第一主动锥齿轮17。
23.如图2、3和4所示：旋转盘5转动通过第一控制蜗杆7带动第一控制蜗轮8进行转动；第一控制蜗轮8转动通过第二控制蜗杆13带动第二控制蜗轮14进行转动；第二控制蜗轮14转动会带动第一旋转盘15和第一主动锥齿轮17转动。
24.第一运动机构包括第一旋转盘15上转动连接的第一升降连杆16,第一升降连杆16的另一端与第一活动板11转动连接；同时，第一活动板11下方转动连接有两对第二支撑连杆10,第二支撑连杆10在第一活动板11下方呈对称设置；第二支撑连杆10上转动连接有第一支撑连杆9,本体1内固接有与第一支撑连杆9转动连接的第一固定板12；第二支撑连杆10的另一端转动连接有第一连接滑块24；第一连接滑块24与第一固定板12滑动连接；第一支撑连杆9的另一端转动连接有第二连接滑块25,第二连接滑块25与第一活动板11滑动连接。
25.如图2和3所示：第一旋转盘15转动会通过第一升降连杆16带动带动第一活动板11进行升降滑动；同时第一支撑连杆9和第二支撑连杆10也会进行转动；第一支撑连杆9和第二支撑连杆10主动会带动第二连接滑块25和第一连接滑块24在第一活动板11和第一固定板12上进行滑动；从而保证第一活动板11升降滑动的稳定性。
26.第一旋转盘15与第一升降连杆16转动连接位置位于第一旋转盘15边缘处。
27.如图2所示：第一旋转盘15和第一升降连杆16的设置保证了第一运动机构功能的完整。
28.第一活动板11和第一固定板12分别设置有与第二连接滑块25和第一连接滑块24相配合的滑槽。
29.如图2和3所示：滑槽的设置保证了第一运动机构功能的完整。
30.第一调节机构包括本体1内转动连接的第一从动锥齿轮18,第一从动锥齿轮18与第一主动锥齿轮17相啮合；第一从动锥齿轮18通过花键同轴固接有第二主动锥齿轮19,第一固定块2内转动连接有与第二主动锥齿轮19相啮合的第二从动锥齿轮20，第二从动锥齿轮20同轴固接有第一运动连杆21，第一固定块2内转动连接有与第一运动连杆21相配合的第二运动连杆22；第二运动连杆22上设置有与第一运动连杆21相配合的滑槽；第一固定块2内固接有第一固定槽板23；第一固定槽板23内滑动连接有与其相配合的第一旋转杆3，第二运动连杆22与第一旋转杆3转动连接。
31.如图4、5和6所示：第一主动锥齿轮17转动会通过第一从动锥齿轮18和花键带动第二主动锥齿轮19进行转动；第二主动锥齿轮19转动会通过第二从动锥齿轮20带动第一运动连杆21进行转动；第一运动连杆21转动会带动第二运动连杆22进行转动；第二运动连杆22转动会带动第一旋转杆3在第一固定槽板23滑槽内进行滑动；第一旋转杆3在滑动的同时也会进行转动；从而实现带动甩块4进行摆动。
32.第一固定槽板23上设置有与第一旋转杆3相配合的滑槽；第一固定块2上设置有与第一旋转杆3相配合的旋转槽。
33.如图1所示：滑槽和旋转槽的设置保证了第一调节机构功能的完整。
34.本发明的工作过程为：如图1、2、3和5所示：当儿童在操作本发明时，家长可在甩块4上挂上铃铛等吸引儿童注意力；然后儿童在通过旋转盘5带动第一控制机构运动时，第一控制机构会带动第一运动机构和第一调节机构运动；从而实现第一活动板11、第一固定块2和固定笑脸6的升降，同时第一旋转杆3也会进行左右摆动，带动铃铛等发出声响，从而有效吸引儿童的注意力，可有效缓解儿童的情绪；同时也实现了对儿童一定程度的锻炼；在此过程中；旋转盘5转动通过第一控制蜗杆7带动第一控制蜗轮8进行转动；第一控制蜗轮8转动通过第二控制蜗杆13带动第二控制蜗轮14进行转动；第二控制蜗轮14转动会带动第一旋转盘15和第一主动锥齿轮17转动；第一旋转盘15转动会通过第一升降连杆16带动带动第一活动板11进行升降滑动；同时第一支撑连杆9和第二支撑连杆10也会进行转动；第一支撑连杆9和第二支撑连杆10主动会带动第二连接滑块25和第一连接滑块24在第一活动板11和第一固定板12上进行滑动；从而保证第一活动板11升降滑动的稳定性；同时，第一主动锥齿轮17转动会通过第一从动锥齿轮18和花键带动第二主动锥齿轮19进行转动；第二主动锥齿轮19转动会通过第二从动锥齿轮20带动第一运动连杆21进行转动；第一运动连杆21转动会带动第二运动连杆22进行转动；第二运动连杆22转动会带动第一旋转杆3在第一固定槽板23滑槽内进行滑动；第一旋转杆3在滑动的同时也会进行转动；从而实现带动甩块4进行摆动；有效解决了现有技术中存在的儿童多动、不配合治疗和现有技术中儿科情绪缓解装置功能单一的问题；大大降低了医护人员和家长的工作难度。