特殊儿童康复椅的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种特殊儿童康复椅。
【背景技术】
[0002]特殊儿童是指身心发展上有各种缺陷的儿童。又称“缺陷儿童”、“障碍儿童”。包括智力残疾、听力残疾、视力残疾、肢体残疾、言语障碍、情绪和行为障碍、多重残疾、自闭症(孤独症)、阿斯伯格综合症等类型。
[0003]目前，公知的儿童座椅功能、形态单一，与成人座椅的形态和结构基本一致，只是缩小了尺寸，这种座椅对于正常儿童的使用需求完全能够满足。但是，对于特殊儿童，这样的座椅是远远不够的，不能为特殊儿童的个别化干预训练创造良好的用户体验，特殊儿童与训练师的交流互动有效度不高等，在特殊儿童的康复训练和日常学习过程中，不能达到应有的康复效果。特殊儿童的生理和心理特点显著不同于普通儿童，并且特殊儿童需要进行个别化干预训练。
【实用新型内容】
[0004]针对上述问题，本实用新型提供一种特殊儿童康复椅，为特殊儿童的个别化干预训练提供方便。
[0005]为达到上述目的，本实用新型包括支架、座椅和环绕座椅设置的环形桌面;所述支架包括交叉设置的两根横杆和竖直设置的支承杆，所述支承杆下端与所述两根横杆的交点连接，所述座椅包括座椅面、设置在座椅面后边缘的靠背和设置在座椅面两侧的侧壁;所述座椅面的底面与所述支承杆顶端连接;所述环形桌面下设置有四根连接杆，所述四根连接杆顶端与所述环形桌面下表面连接，所述四根连接杆底端通过轴承与支承杆连接；当所述环形桌面受到切向力时，所述环形桌面绕所述支承杆的轴线自转;所述四根连接杆的旋转相位依次超前90°。
[0006]进一步地，所述环形桌面包括设置在桌面内边缘的环形内挡板、设置在桌面外边缘的环形外挡板以及垂直于所述环形内挡板和所述环形外挡板的若干桌面隔板。
[0007]进一步地，所述靠背和所述侧壁上都设置有靠枕，所述靠枕通过魔术贴与所述靠背或侧壁连接。
[0008]进一步地，所述座椅面的形状为圆形，所述靠背和所述侧壁为与所述座椅面相适配的弧形板。
[0009]进一步地，所述横杆的两端设置有滚轮，所述横杆上还设置有与滚轮相适配的制动装置。
[0010]进一步地，所述支承杆为伸缩杆。
[0011]本实用新型特殊儿童康复椅在座椅上设置了一个可以转动的环形桌面，使特殊儿童处在环形桌面的包围之中，提升特殊儿童的安全感。环形桌面可以旋转，从而使特殊儿童能够取得环形桌面上任意位置的玩具。环形桌面将特殊儿童包围在内，能够减少外界环境对于个别化干预训练过程的影响，有助于提高特殊儿童的注意力。座椅的座椅面和侧壁也能够有效的减少外界环境的影响，提高个别化干预训练的效果。
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型特殊儿童康复椅的俯视图；
[0013]图2是本实用新型特殊儿童康复椅的主视图；
[0014]图3为本实用新型特殊儿童康复椅的右视图。
【具体实施方式】
[0015]下面结合说明书附图对本实用新型做进一步的描述。
[0016]实施例1
[0017]本实施例的特殊儿童康复椅包括支架、座椅和环绕座椅设置的环形桌面4;所述支架包括交叉设置的两根横杆和竖直设置的支承杆，所述支承杆下端与所述两根横杆的交点连接，所述座椅包括座椅面2、设置在座椅面2后边缘的靠背5和设置在座椅面2两侧的侧壁I;所述座椅面2的底面与所述支承杆顶端连接;所述环形桌面4下设置有四根连接杆3，所述四根连接杆3顶端与所述环形桌面4下表面连接，所述四根连接杆3底端通过轴承6与支承杆连接;当所述环形桌面4受到切向力时，所述环形桌面4绕所述支承杆的轴线自转;所述四根连接杆3的旋转相位依次超前90°。
[0018]本实施例的特殊儿童康复椅设置的靠背5和侧壁I在一定程度上为特殊儿童提供了一种相对封闭的环境，能够增强特殊儿童的安全感，减少外界环境的干扰，提高个别化干预训练的效果。本实施例的环形桌面4将特殊儿童包围在中间，能够为特殊儿童提供一定的安全感，另外，环形桌面4上还可以摆放各种玩具，由于环形桌面4可以旋转，特殊儿童可以通过旋转环形桌面4取到任意一个玩具，能够加强特殊儿童与训练师的互动。
[0019]实施例2
[0020]在上述实施例的基础上，所述环形桌面4包括设置在桌面内边缘的环形内挡板、设置在桌面外边缘的环形外挡板以及垂直于所述环形内挡板和所述环形外挡板的若干桌面隔板。
[0021]本实施例的环形内挡板和环形外挡板能够防止桌面的玩具掉落，避免了玩具掉落对特殊儿童造成惊吓，而桌面隔板将桌面分割为若干个区域，在不同的区域摆放不同种类的玩具，特殊儿童在取放玩具的过程中会提高对物品的辨识能力。
[0022]实施例3
[0023]在上述实施例的基础上，所述靠背5和所述侧壁I上都设置有靠枕，所述靠枕通过魔术贴与所述靠背5或侧壁I连接。
[0024]本实施例的特殊儿童康复椅在靠背5和侧壁I上设置靠枕，能够使特殊儿童的身体与各个部位都与物体接触，提高特殊儿童的触觉灵敏度，同时，特殊儿童在一个柔软的环境中，有助于提高其安全感，方便训练师与其互动。利用魔术贴将靠枕固定在靠背5和侧壁I上，方便对靠枕进行更换，可以根据不同特殊儿童的喜好进行更换，或者，根据特殊儿童在不同时间段的喜好进行更换。
[0025]实施例4
[0026]在上述实施例的基础上，所述座椅面2的形状为圆形，所述靠背5和所述侧壁I为与所述座椅面2相适配的弧形板。
[0027]本实施例将座椅面2设置成圆形，并且将靠背5和侧壁I设置成与座椅面2相适配的弧形板，这样能够最大程度的减小环形桌面4的内直径，能够方便特殊儿童取放玩具，有利于特殊儿童与训练师之间的互动。
[0028]实施例5
[0029]在上述实施例的基础上，所述横杆的两端设置有滚轮，所述横杆上还设置有与滚轮相适配的制动装置。
[0030]本实施例的横杆上设置有滚轮，能够方便对本实施例的特殊儿童康复椅进行移动，方便在不同的场景使用本实施例的特殊儿童康复椅。
[0031 ] 实施例6
[0032]在上述实施例的基础上，所述支承杆为伸缩杆。
[0033]本实施例的支承杆设置成伸缩杆，能够调节座椅的高度，方便训练师与特殊儿童在同一高度，有利于训练师与特殊儿童之间的互动。
[0034]以上，仅为本实用新型的较佳实施例，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求所界定的保护范围为准。
【主权项】
1.一种特殊儿童康复椅，其特征在于:包括支架、座椅和环绕座椅设置的环形桌面;所述支架包括交叉设置的两根横杆和竖直设置的支承杆，所述支承杆下端与所述两根横杆的交点连接，所述座椅包括座椅面、设置在座椅面后边缘的靠背和设置在座椅面两侧的侧壁；所述座椅面的底面与所述支承杆顶端连接;所述环形桌面下设置有四根连接杆，所述四根连接杆顶端与所述环形桌面下表面连接，所述四根连接杆底端通过轴承与支承杆连接；当所述环形桌面受到切向力时，所述环形桌面绕所述支承杆的轴线自转;所述四根连接杆的旋转相位依次增加90°。2.如权利要求1所述特殊儿童康复椅，其特征在于:所述环形桌面包括设置在桌面内边缘的环形内挡板、设置在桌面外边缘的环形外挡板以及垂直于所述环形内挡板和所述环形外挡板的若干桌面隔板。3.如权利要求1所述特殊儿童康复椅，其特征在于:所述靠背和所述侧壁上都设置有靠枕，所述靠枕通过魔术贴与所述靠背或侧壁连接。4.如权利要求1所述特殊儿童康复椅，其特征在于:所述座椅面的形状为圆形，所述靠背和所述侧壁为与所述座椅面相适配的弧形板。5.如权利要求1所述特殊儿童康复椅，其特征在于:所述横杆的两端设置有滚轮，所述横杆上还设置有与滚轮相适配的制动装置。6.如权利要求1所述特殊jL童康复椅，其特征在于:所述支承杆为伸缩杆。
【专利摘要】本实用新型公开一种特殊儿童康复椅，主要针对现有技术下不能为特殊儿童的个别化干预训练创造良好的用户体验的问题，提出了一种特殊儿童康复椅，包括支架、座椅和环绕座椅设置的环形桌面；所述支架包括交叉设置的两根横杆和支撑座椅的支承杆，所述座椅包括座椅面、设置在座椅面后边缘的靠背和设置在座椅面两侧的侧壁；所述环形桌面下设置有四根连接杆，所述四根连接杆底端通过轴承与支承杆连接；当所述环形桌面受到切向力时，所述环形桌面绕所述支承杆的轴线自转；所述四根连接杆的旋转相位依次增加90°。本实用新型能为特殊儿童个别化干预训练过程中有效减少外界环境的干扰，增强特殊儿童与训练师之间的互动。
【IPC分类】A61G5/00
【公开号】CN205339339
【申请号】CN201620065012
【发明人】张梅
【申请人】乐山师范学院
【公开日】2016年6月29日
【申请日】2016年1月22日