一种教学筷子的制作方法
【专利摘要】本发明涉及日用品制造领域，尤其是涉及一种教学筷子。本发明采包括筷体，连接件，连接件首尾两端设置有外螺纹，筷体上开有孔，孔上设置有内螺纹，连接件大小与孔相互适应。本发明的优点在于：筷子之间设置有连接件，使得两支筷子不会分离，从而有利于初学者较轻易握紧并掌控，达到练习使用的效果，给筷子初学者带来了方便。
【专利说明】一种教学核子
【技术领域】
[0001 ] 本发明涉及日用品制造领域，尤其是涉及一种教学筷子。
【背景技术】
[0002]传统的筷子对于初学使用者比较难以掌握，特别是对于儿童来说，要同时掌握两支筷子的使用比较困难，经常因此而掉落在地上，弄脏筷子甚至对筷子造成损坏，对初学者的学习造成了不便。
[0003]本 申请人:有鉴于上述习知的不便之处，秉持着研究创新、精益求精之精神，利用专业眼光和专业知识，提出了一个适合产业利用的解决方案，因此提出本案之申请。
【发明内容】
[0004]本发明的目的在于提供对于初学者比较容易掌握的一种教学筷子。
[0005]为达到上述目的，本发明采用如下技术方案:包括筷体，连接件，连接件首尾两端设置有外螺纹，筷体上开有孔，孔上设置有内螺纹。
[0006]所述的连接件大小与孔相互适应。
[0007]所述的内螺纹与外螺纹规格、尺寸相互配合。
[0008]本发明的优点在于:筷子之间设置有连接件，使得两支筷子不会分离，从而有利于初学者较轻易握紧并掌控，达到练习使用的效果，给筷子初学者带来了方便。
[0009]【专利附图】
【附图说明】:
附图1为本发明结构示意图；
附图2为本发明实施例示意图。
[0010]【具体实施方式】:
以下结合附图对本发明进一步说明:
请参阅图1、2所示，本发明主要包括:包括筷体1，连接件3，连接件3首尾两端设置有外螺纹，筷体I上开有孔2，孔2上设置有内螺纹，连接件3大小与孔2相互适应。
[0011]请参阅图2所示，本发明根据使用需要利用螺纹将连接件3与两支筷体I上的孔2连接，达到两筷体I连接的效果，使得初学者更容易掌控，当使用者能熟练使用筷子后可将连接件3拆下，作传统的筷子使用。
[0012]当然，以上图示仅为本发明较佳实施方式，并非以此限定本发明的使用范围，故，凡是在本发明原理上做等效改变均应包含在本发明的保护范围内。
【权利要求】
1.一种教学筷子，主要包括:包括筷体(1)，连接件(3)，其特征在于:连接件(3)首尾两端设置有外螺纹，筷体(I)上开有孔(2)，孔(2)上设置有内螺纹。
2.根据权利要求1所述的一种教学筷子，其特征在于:连接件(3)大小与孔(2)相互适应。
【文档编号】A47G21/10GK103584654SQ201210291177
【公开日】2014年2月19日 申请日期:2012年8月16日 优先权日:2012年8月16日
【发明者】刘翼虎 申请人:刘翼虎