一种教室专用饮水的制造方法
一种教室专用饮水的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种教室专用饮水机，其结构包括第一机体、所述的第一机体的外侧设置有两个出水口，在第一机体的上部设有插放水桶的进水口；所述的第一机体相对于设有出水口的一侧与第二机体固连，所述的第二机体的一侧设置有两个出水口；在第二机体的前侧面两端分别设有一插槽，所述的插槽内活动插放记录板，所述的记录板的顶端通过提板卡放在插槽的顶部。该饮水机可同时放置多个水桶，且还具有插放记录板和收纳水杯的功能，更便于学生在教室使用。
【专利说明】
【技术领域】
[0001] 本实用新型涉及一种饮水机，尤其是一种教室专用饮水机。 一种教室专用饮水机
【背景技术】
[0002] 随着社会的发展和进步，教育起到了充分的作用，学生的学习压力也非常大，需要 长时间呆在教室学习，由于教室的学生较多，学生自备的水远远满足不了学生的需求，现有 的饮水机都是只能放置一桶水，并且每个机体上只有两个出水口，学生需要排队等候的时 间较长，且现有的饮水机功能也很单一，不适合在教室里使用。 实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的在于提供一种教室专用饮水机，该饮水机可同时放置多个水 桶，且还具有插放记录板和收纳水杯的功能，更便于学生在教室使用。
[0004] 本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种教室专用饮水机，其结构 包括第一机体、所述的第一机体的外侧设置有两个出水口，在第一机体的上部设有插放水 桶的进水口；所述的第一机体相对于设有出水口的一侧与第二机体固连，所述的第二机体 的一侧设置有两个出水口；在第二机体的前侧面两端分别设有一插槽，所述的插槽内活动 插放记录板，所述的记录板的顶端通过提板卡放在插槽的顶部。
[0005] 所述的第一机体的前侧面设置有收纳水杯的腔体，腔体内通过隔板分隔为多个独 立空间。
[0006] 所述的插槽为上端和一侧开口其余面封闭的腔体，设置在第二机体前侧面的两个 插槽的纵向开口相对。
[0007] 所述的隔板上下设置有两个，且每个隔板与腔体固定连接。
[0008] 所述的第一机体与第二机体分别设置有加热装置，两个加热装置在电路中并联。
[0009] 本实用新型具有以下突出的有益效果：
[0010] 1、由于两个机体连接在一起，可以同时饮用多个水桶内的水，减少学生接水排队 等候的时间。
[0011] 2、由于在第二机体的前侧能插放记录板，可以在记录板上写一些通知或是注意事 项，解决了以往教室内记录板需要单独挂放的问题。
[0012] 3、由于在第一机体的前侧通过隔板分隔有多个摆放水杯的空腔，同学们的水杯可 以集中收纳，防止水杯摆放在课桌上容易歪倒和洒水的现像。
【专利附图】
【附图说明】
[0013] 图1是本实用新型的结构示意图；
[0014] 图2是本实用新型中记录板与机体分离后的标意图；
[0015] 图3是本实用新型的加热装置的电路图。
[0016]
【专利附图】
【附图说明】：1第一机体、2第二机体、3水桶、4隔板、5插槽、6记录板、7提板、8出 水口。
【具体实施方式】
[0017] 如图1、图2所示，本实用新型的一种教室专用饮水机，其结构包括第一机体1、所 述的第一机体1的外侧设置有两个出水口 8,在第一机体1的上部设有插放水桶3的进水 口；所述的第一机体1相对于设有出水口 8的一侧与第二机体2固连，所述的第二机体2的 一侧设置有两个出水口 8 ;在第二机体2的前侧面两端分别设有一插槽5,所述的插槽5内 活动插放记录板6,所述的记录板6的顶端通过提板7卡放在插槽5的顶部，提板7的设置 是便利记录板6的插放和拿取。
[0018] 所述的第一机体1的前侧面设置有收纳水杯的腔体，腔体内通过隔板4分隔为多 个独立空间。
[0019] 所述的插槽5为上端和一侧开口其余面封闭的腔体，设置在第二机体2前侧面的 两个插槽5的纵向开口相对。
[0020] 所述的隔板4上下设置有两个，且每个隔板4与腔体固定连接，同学们的水杯可以 集中收纳，防止水杯摆放在课桌上容易歪倒和洒水的现像。
[0021] 如图3所示，所述的第一机体1与第二机体2分别设置有加热装置，两个加热装置 在电路中并联。两个机体可以单独工作，当教室学生多时，可以让两个机体内的加热装置一 起加热，供多人接水饮用；如果学生少时，可以单独使
[0022] 用一个机体，节省能源，使用更便利。
[0023] 本实用新型的饮水机可同时放置多个水桶，且还具有插放记录板和收纳水杯的功 能，更便于学生在教室使用，一物多用。
[0024] 以上所述，只是用图解说明本实用新型的一些原理，本说明书并非是要将本实用 新型局限在所示所述的具体结构和适用范围内，故凡是所有可能被利用的相应修改以及等 同物，均属于本实用新型所申请的专利范围。
[0025] 除说明书所述技术特征外，其余技术特征均为本领域技术人员已知技术。
【权利要求】
1. 一种教室专用饮水机，包括第一机体、所述的第一机体的外侧设置有两个出水口，在 第一机体的上部设有插放水桶的进水口；其特征是，所述的第一机体相对于设有出水口的 一侧与第二机体固连，所述的第二机体的一侧设置有两个出水口；在第二机体的前侧面两 端分别设有一插槽，所述的插槽内活动插放记录板，所述的记录板的顶端通过提板卡放在 插槽的顶部。
2. 根据权利要求1所述的一种教室专用饮水机，其特征是，所述的第一机体的前侧面 设置有收纳水杯的腔体，腔体内通过隔板分隔为多个独立空间。
3. 根据权利要求1所述的一种教室专用饮水机，其特征是，所述的插槽为上端和一侧 开口其余面封闭的腔体，设置在第二机体前侧面的两个插槽的纵向开口相对。
4. 根据权利要求2所述的一种教室专用饮水机，其特征是，所述的隔板上下设置有两 个，且每个隔板与腔体固定连接。
5. 根据权利要求1所述的一种教室专用饮水机，其特征是，所述的第一机体与第二机 体分别设置有加热装置，两个加热装置在电路中并联。
【文档编号】A47J31/00GK203841521SQ201420115329
【公开日】2014年9月24日 申请日期:2014年3月14日 优先权日:2014年3月14日
【发明者】仇风华 申请人:仇风华
【专利摘要】本实用新型公开了一种教室专用饮水机，其结构包括第一机体、所述的第一机体的外侧设置有两个出水口，在第一机体的上部设有插放水桶的进水口；所述的第一机体相对于设有出水口的一侧与第二机体固连，所述的第二机体的一侧设置有两个出水口；在第二机体的前侧面两端分别设有一插槽，所述的插槽内活动插放记录板，所述的记录板的顶端通过提板卡放在插槽的顶部。该饮水机可同时放置多个水桶，且还具有插放记录板和收纳水杯的功能，更便于学生在教室使用。
【专利说明】
【技术领域】
[0001] 本实用新型涉及一种饮水机，尤其是一种教室专用饮水机。 一种教室专用饮水机
【背景技术】
[0002] 随着社会的发展和进步，教育起到了充分的作用，学生的学习压力也非常大，需要 长时间呆在教室学习，由于教室的学生较多，学生自备的水远远满足不了学生的需求，现有 的饮水机都是只能放置一桶水，并且每个机体上只有两个出水口，学生需要排队等候的时 间较长，且现有的饮水机功能也很单一，不适合在教室里使用。 实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的在于提供一种教室专用饮水机，该饮水机可同时放置多个水 桶，且还具有插放记录板和收纳水杯的功能，更便于学生在教室使用。
[0004] 本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种教室专用饮水机，其结构 包括第一机体、所述的第一机体的外侧设置有两个出水口，在第一机体的上部设有插放水 桶的进水口；所述的第一机体相对于设有出水口的一侧与第二机体固连，所述的第二机体 的一侧设置有两个出水口；在第二机体的前侧面两端分别设有一插槽，所述的插槽内活动 插放记录板，所述的记录板的顶端通过提板卡放在插槽的顶部。
[0005] 所述的第一机体的前侧面设置有收纳水杯的腔体，腔体内通过隔板分隔为多个独 立空间。
[0006] 所述的插槽为上端和一侧开口其余面封闭的腔体，设置在第二机体前侧面的两个 插槽的纵向开口相对。
[0007] 所述的隔板上下设置有两个，且每个隔板与腔体固定连接。
[0008] 所述的第一机体与第二机体分别设置有加热装置，两个加热装置在电路中并联。
[0009] 本实用新型具有以下突出的有益效果：
[0010] 1、由于两个机体连接在一起，可以同时饮用多个水桶内的水，减少学生接水排队 等候的时间。
[0011] 2、由于在第二机体的前侧能插放记录板，可以在记录板上写一些通知或是注意事 项，解决了以往教室内记录板需要单独挂放的问题。
[0012] 3、由于在第一机体的前侧通过隔板分隔有多个摆放水杯的空腔，同学们的水杯可 以集中收纳，防止水杯摆放在课桌上容易歪倒和洒水的现像。
【专利附图】
【附图说明】
[0013] 图1是本实用新型的结构示意图；
[0014] 图2是本实用新型中记录板与机体分离后的标意图；
[0015] 图3是本实用新型的加热装置的电路图。
[0016]
【专利附图】
【附图说明】：1第一机体、2第二机体、3水桶、4隔板、5插槽、6记录板、7提板、8出 水口。
【具体实施方式】
[0017] 如图1、图2所示，本实用新型的一种教室专用饮水机，其结构包括第一机体1、所 述的第一机体1的外侧设置有两个出水口 8,在第一机体1的上部设有插放水桶3的进水 口；所述的第一机体1相对于设有出水口 8的一侧与第二机体2固连，所述的第二机体2的 一侧设置有两个出水口 8 ;在第二机体2的前侧面两端分别设有一插槽5,所述的插槽5内 活动插放记录板6,所述的记录板6的顶端通过提板7卡放在插槽5的顶部，提板7的设置 是便利记录板6的插放和拿取。
[0018] 所述的第一机体1的前侧面设置有收纳水杯的腔体，腔体内通过隔板4分隔为多 个独立空间。
[0019] 所述的插槽5为上端和一侧开口其余面封闭的腔体，设置在第二机体2前侧面的 两个插槽5的纵向开口相对。
[0020] 所述的隔板4上下设置有两个，且每个隔板4与腔体固定连接，同学们的水杯可以 集中收纳，防止水杯摆放在课桌上容易歪倒和洒水的现像。
[0021] 如图3所示，所述的第一机体1与第二机体2分别设置有加热装置，两个加热装置 在电路中并联。两个机体可以单独工作，当教室学生多时，可以让两个机体内的加热装置一 起加热，供多人接水饮用；如果学生少时，可以单独使
[0022] 用一个机体，节省能源，使用更便利。
[0023] 本实用新型的饮水机可同时放置多个水桶，且还具有插放记录板和收纳水杯的功 能，更便于学生在教室使用，一物多用。
[0024] 以上所述，只是用图解说明本实用新型的一些原理，本说明书并非是要将本实用 新型局限在所示所述的具体结构和适用范围内，故凡是所有可能被利用的相应修改以及等 同物，均属于本实用新型所申请的专利范围。
[0025] 除说明书所述技术特征外，其余技术特征均为本领域技术人员已知技术。
【权利要求】
1. 一种教室专用饮水机，包括第一机体、所述的第一机体的外侧设置有两个出水口，在 第一机体的上部设有插放水桶的进水口；其特征是，所述的第一机体相对于设有出水口的 一侧与第二机体固连，所述的第二机体的一侧设置有两个出水口；在第二机体的前侧面两 端分别设有一插槽，所述的插槽内活动插放记录板，所述的记录板的顶端通过提板卡放在 插槽的顶部。
2. 根据权利要求1所述的一种教室专用饮水机，其特征是，所述的第一机体的前侧面 设置有收纳水杯的腔体，腔体内通过隔板分隔为多个独立空间。
3. 根据权利要求1所述的一种教室专用饮水机，其特征是，所述的插槽为上端和一侧 开口其余面封闭的腔体，设置在第二机体前侧面的两个插槽的纵向开口相对。
4. 根据权利要求2所述的一种教室专用饮水机，其特征是，所述的隔板上下设置有两 个，且每个隔板与腔体固定连接。
5. 根据权利要求1所述的一种教室专用饮水机，其特征是，所述的第一机体与第二机 体分别设置有加热装置，两个加热装置在电路中并联。
【文档编号】A47J31/00GK203841521SQ201420115329
【公开日】2014年9月24日 申请日期:2014年3月14日 优先权日:2014年3月14日
【发明者】仇风华 申请人:仇风华
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