专利名称：筷子速学器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种快速学会使用筷子的装置。
筷子对中国人来说是使用最广泛的一种餐具，儿童和在中国的外国人都希望能尽快的学会使用它，但在市面上至今还未见到较理想的快速学习使用筷子的用具。
本实用新型的目的在于提供一种帮助初学使用筷子的人在短期内就能养成正确使用筷子技能的用具。
本实用新型的总体构思是利用杠杆原理在筷子的手夹持段通过连杆将两根筷子铰接在一起，由于连杆作用，两根筷子的夹持段保持一定的距离。在这一总的构思下，本实用新型的方案有两种。一种方案为一根筷子上装有带连杆的板片座，另一根筷子上装有带轴套的板片座，连杆通过其杆头横轴套装在轴套上，形成铰接结构；另一种方案为一根筷子上装有滑套，滑套通过轴套，连杆与另一根筷子铰接，轴套上装有弹簧撑子，用以撑在相对筷子的凹槽沿上，以防止连杆随滑套滑动。当不使用本实用新型时，拉开弹簧撑子，随滑套滑动，两根筷子可并拢到一起。两种方案的筷子尾端均通过弹簧使两根筷子相连接。
本实用新型的优点在于初学用筷子的人使用它时，只有按照正确的方法把握筷子，才能夹持住食物。如果不以正确的方式握持筷子，就难以进餐。使用该速学器的人会很自然地按正确握持筷子的方式操作，一点也不会觉得困难和不习惯，使人在不知不觉中就学会了拿筷子，且很短时间内就可学会使用筷子。第二种方案可使筷子并拢，更便于携带。
本实用新型的实施例结合附图加以说明。
图1为本实用新型第一方案示意图。
图2为
图1的A向局部示意图。
图3为本实用新型第二方案示意图。
图4为图3结构的零件图。
图5为图3的滑套、连杆结构图。
如
图1、图2所示，本实用新型包括筷子(1)、(3)和连杆(6)，筷子(1)上装有板片座(4)，筷子(3)上装有板片座(7)，连杆(6)可与板座(7)制做成一体。板片座(4)上有轴套(5)，连杆(6)通过其杆头横轴(8)套装在轴套(5)上，筷子(1)和(3)的尾端连有弹簧(2)。不使用时，两根筷子头为分开状，使用时，拇指、食指按动筷身，两筷子头合拢，夹住食物。
如图3、图4、图5所示，本实用新型包括筷子(1)、(3)、板片座(4)、连杆(6)、滑套(9)，筷子(3)上有凹槽(8)和滑槽(11)，滑套(9)装在有凹槽、滑槽的一段上，板片座(4)上的轴套(5)通过连杆(6)与滑套(9)上的轴套(10)相连接，轴套(5)上装有弹簧撑子(7)，筷子(1)、(3)的筷尾上有弹簧(2)。使用时，将滑套带连杆滑至合适位置，将弹簧撑子支撑在凹槽(8)的两边沿上，使用方式同第一方案。从图4、图5中可以看出，连杆(6)通过其杆头短轴(12)与轴套(5)套装在一起，连杆(6)的另一杆头短轴(13)与轴套(10)套装在一起。
权利要求1.一种筷子速学器，包括筷子(1)和(3)，其特征在于筷子(1)和(3)通过连杆(6)相铰接，筷子(1)和(3)的尾端连有弹簧(2)。
2.根据权利要求1所述的筷子速学器，其特征在于筷子(1)上装有带轴套(5)的板片座(4)，筷子(3)上装有带连杆(6)的板片座(7)，连杆(6)通过杆头横轴套装在轴套(5)上。
3.根据权利要求1所述的筷子速学器，其特征在于筷子(3)上有凹槽和滑槽的一段上装有滑套(9)，板片座(4)上的轴套(5)通过连杆(6)与滑套(9)上的轴套(10)相连接，轴套(5)上装有弹簧撑子。
专利摘要本实用新型涉及一种快速学会使用筷子的装置。该实用新型总的构思是通过连杆将两根筷子铰接在一起，使其夹持段保持一定距离。在这一构思下有两个具体方案。一个方案是筷子上装有带连杆的板片座，连杆和相对的筷子相连接形成铰接结构，另一方案为筷子上带有滑套、连杆和弹簧撑子，使两根筷子既可以保持固定距离，又能合拢，便于携带。使用本实用新型，可使初学用筷子的人以正确的方法迅速掌握使用筷子的技巧。
文档编号A47G21/00GK2165732SQ93218440
公开日1994年5月25日 申请日期1993年7月10日 优先权日1993年7月10日
发明者游犀 申请人:游犀