本发明涉及一种攀爬架，尤其是涉及一种小学生运动用防护型攀爬架。
背景技术：
以往，提出有一种可让幼儿在室内游玩的攀爬架。这种室内用攀爬架，是通过组合多个立方体框，而可在室内进行与设置在公园等户外的攀爬架相同的游玩，故而成为可让幼儿沉浸于其中游玩的游戏玩具。
小学生运动用攀爬架是小学生娱乐设备中较为常见的娱乐工具，其主要是为了锻炼小学生的身体协调能力，同时具有较强的趣味性。传统的攀爬架主要有支撑柱及通过支撑架设的攀爬板，由于攀爬板与地面具有一定的高度，小学生攀爬至该攀爬板上需要通过台阶或阶梯才可等上攀爬板，此类台阶或阶梯通常为铁质或钢制台阶，不仅连接不便，而且娱乐设备大都放置于室外，经过长时间的使用后，台阶容易生锈或断裂，台阶与攀爬板的连接处出现松动后，小学生在游玩时具有一定的安全隐患。由于小学生保持平衡的能力不强，在处于攀爬架顶部时，攀爬架不能对在高处的小学生形成有效的保护，极易发生安全事故。
现有的攀爬架结构和功能都较单一，当小学生攀爬到攀爬架上，极易发生安全事故，造成严重的后果，但是现在的小学生又非常喜欢这一项娱乐活动，因此需要一种安全的攀爬架来满足这一需求。
技术实现要素：
本发明要解决的技术问题是克服现有的学校内攀爬架不安全的缺陷，提供一种小学生运动用防护型攀爬架，从而解决上述问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种小学生运动用防护型攀爬架，包括底座、气垫、通孔、侧支杆、立柱、横杆、脚踏板、连接杆，把手、海绵套、充气孔与万向轮，所述底座上端铺设有气垫，所述底座上端等间距安装有三根立柱，相邻两根所述立柱之间等间距设置有多根横杆，位于中间的所述立柱上设有多个脚踏板，两端所述立柱上端均连接有连接杆，两根所述连接杆两端分别通过把手连接。
作为本发明的一种优选技术方案，所述气垫上设有三个通孔，所述立柱穿过通孔与底座连接。
作为本发明的一种优选技术方案，每根所述立柱的下部均具有两根侧支杆，两根所述侧支杆分别位于立柱的前后两侧，所述侧支杆的一端固定于立柱的侧面，所述侧支杆另一端固定于地面上，所述侧支杆与立柱之间呈锐角。
作为本发明的一种优选技术方案，所述把手上套有海绵套。
作为本发明的一种优选技术方案，所述气垫上设有充气孔，所述充气孔上套有活塞。
作为本发明的一种优选技术方案，所述底座下端设有万向轮。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种小学生运动用防护型攀爬架，通过在底座上铺设气垫，当学生不注意从攀爬架上摔下时可摔在气垫上，保证学生的安全，通过在中间立柱上安装脚踏板，可使学生爬上攀爬架上休息时脚踩在脚踏板上，保证学生的安全，通过在立柱上通过连接杆连接把手，可使学生爬上攀爬架顶部时握住把手，保证学生的安全，设计合理，保证了学生在攀爬攀爬架时的安全。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1为本发明所述小学生运动用防护型攀爬架结构示意图；
图中：1、底座；2、气垫；3、通孔；4、侧支杆；5、立柱；6、横杆；7、脚踏板；8、连接杆；9、把手；10、海绵套；11、充气孔；12、万向轮。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明提供一种技术方案：一种小学生运动用防护型攀爬架，包括底座1、气垫2、通孔3、侧支杆4、立柱5、横杆6、脚踏板7、连接杆8，把手9、海绵套10、充气孔11与万向轮12，底座1上端铺设有气垫2，当学生不注意摔下时，摔在气垫2上，可防止学生摔伤，保证学生的安全，底座1上端等间距安装有三根立柱5，相邻两根立柱5之间等间距设置有多根横杆6，位于中间的立柱5上设有多个脚踏板7，当学生攀爬到攀爬架上需要休息时，脚可踩在脚踏板7上，保证学生的安全，两端立柱5上端均连接有连接杆8，连接杆8用来连接把手9与立柱5，两根连接杆8两端分别通过把手9连接，当学生攀爬到攀爬架顶时，手可扶住把手9，保证学生的安全。
气垫2上设有三个通孔3，立柱5穿过通孔3与底座1连接，每根立柱5的下部均具有两根侧支杆4，两根侧支杆4分别位于立柱5的前后两侧，侧支杆4的一端固定于立柱5的侧面，侧支杆4另一端固定于地面上，侧支杆4与立柱5之间呈锐角，侧支杆4可用来辅助支撑立柱5，使攀爬架更加稳定，保证学生的安全，把手9上套有海绵套，海绵套可使人握把手9时感觉更舒适，气垫2上设有充气孔11，通过充电气孔11可给气垫2充气，充气孔11上套有活塞，底座1下端设有万向轮12，万向轮12可方便各个方向移动攀爬架。
具体原理：使用时，向气垫2中充入气体，并通过活塞将充气孔11堵住，然后开始攀爬攀爬架，当攀爬到攀爬架上需要休息时，脚可踩在脚踏板7上，当攀爬到攀爬架顶部时，手可握住把手9，保证学生的安全，同时当不注意时摔下时，气垫2可保证学生的安全。
该种小学生运动用防护型攀爬架，通过在底座上铺设气垫，当学生不注意从攀爬架上摔下时可摔在气垫上，保证学生的安全，通过在中间立柱上安装脚踏板，可使学生爬上攀爬架上休息时脚踩在脚踏板上，保证学生的安全，通过在立柱上通过连接杆连接把手，可使学生爬上攀爬架顶部时握住把手，保证学生的安全，设计合理，保证了学生在攀爬攀爬架时的安全。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。