一种课桌课椅的板材冲孔结构的制作方法

1.本实用新型涉及板材冲孔设备技术领域，具体为一种课桌课椅的板材冲孔结构。


背景技术：

2.课桌从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，实木课桌是大部分学校都在使用的，这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌，这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用，因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代，升降课桌又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求，该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护；
3.课桌椅在生产加工的过程中需要对课桌板的安装进行打孔，现有的打孔装置不便于对板材进行定位，打孔的过程中，因为缺少压持机构使得课桌板材常常发生位移、晃动，影响打孔效果，产生报废，工作效率较低，且现有装置大多设置为固定，打孔的工作台板面与冲头均不能前后左右进行多方位的调整，打孔时需要人工移动课桌板材的方向，劳动强度较大，冲压头更换较为麻烦，当需要冲孔的直径大小不同时，操作复杂，耗费工时。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种课桌课椅的板材冲孔结构，便于对需要加工打孔的课桌板材进行压持打孔，根据不同厚度的板材均能紧固夹持，打孔时不易发生位移、晃动，提升打孔效果，打孔底座滑动连接于工作台上表面，根据打孔角度进行前后的调节，无需人工移动课桌板材，降低了劳动强度，当需要直径不同的冲压头时，螺接的冲压头更换操作简单，节约工时，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种课桌课椅的板材冲孔结构，包括工作台，所述工作台上表面滑动连接有底座，所述底座内开设有空腔，所述空腔内对称设置有两组夹板，所述夹板一侧与底座内壁之间固定安装有压缩弹簧，所述夹板两侧与底座内壁滑动连接，所述工作台上表面四角均匀分布固定安装有四组支杆，所述支杆顶面固定安装有顶板，所述顶板居中位置固定安装有液压杆，所述液压杆输出端贯穿且延伸至顶板底面固定连接有固定板，所述固定板底面螺纹连接有冲压头。
6.优选的，所述工作台上表面开设有第一滑槽，所述底座底面固定安装有第一滑块，所述第一滑块与第一滑槽滑动间隙配合，所述第一滑块设置为阻尼滑块。
7.优选的，所述底座两侧固定安装有拉环，所述拉环设置有两组呈对称设置，所述底座内底部等距开设有冲压孔。
8.优选的，所述底座内壁对称开设有第二滑槽，所述夹板两侧固定安装有第二滑块，所述第二滑块与第二滑槽滑动间隙配合。
9.优选的，所述冲压头顶面固定安装有连接板，所述固定板通过连接连接板与冲压
头螺纹连接。
10.优选的，所述固定板四角均匀分布螺纹连接有螺杆，所述连接板上开设有与螺杆匹配设置的定位孔，所述螺杆底端贯穿固定板螺纹连接于连接板的定位孔内，所述螺杆底端设置有锁紧螺母。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.1、本实用新型通过工作台上表面滑动连接的底座放置需要冲孔的板材，将板材放置于底座内，底座内对称设置的夹板通过压缩弹簧的弹性压持力，更加待加工板材的大小均能进行紧固夹持，使得课桌板材在进行打孔加工时不易产生位移、晃动，提升了打孔效果，工作效率较高；
13.2、底座滑动连接于工作台上表面，冲孔时，手持拉环拉动底座前后移动，根据板材的冲孔需要进行加工，无需工作人员搬动板材，前后滑动操作简单，降低了劳动强度，螺纹连接的冲压头便于更换，当打孔时需要不同直径大小的冲压头时，拆除螺杆进行更换，节约了工时，提高工作效率。
附图说明
14.图1为本实用新型的主视结构示意图；
15.图2为本实用新型的底座部分俯视结构示意图；
16.图3为本实用新型的第一滑槽部分剖视结构示意图；
17.图4为本实用新型图1的a部分放大结构示意图。
18.图中：1、工作台；2、底座；201、冲压孔；3、空腔；4、夹板；5、压缩弹簧；6、支杆；7、顶板；8、液压杆；9、固定板；10、冲压头；11、第一滑槽；12、第一滑块；13、拉环；14、第二滑槽；15、第二滑块；16、连接板；17、螺杆。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种课桌课椅的板材冲孔结构，包括工作台1，工作台1上表面滑动连接有底座2，加工时，将需要冲孔的板材放置于底座2内，工作台1上表面开设有第一滑槽11，底座2底面固定安装有第一滑块12，第一滑块12与第一滑槽11滑动间隙配合，第一滑块12设置为阻尼滑块，底座2两侧固定安装有拉环13，拉环13设置有两组呈对称设置，拉动拉环13使得底座2在工作台1上表面前后移动，加工时无需工作人员搬动板材，降低了劳动强度；
21.底座2内底部等距开设有冲压孔201，底座2内开设有空腔3，空腔3内对称设置有两组夹板4，通过相对设置的两组夹板4对需要冲孔的板材进行夹持，夹板4一侧与底座2内壁之间固定安装有压缩弹簧5，通过压缩弹簧5的弹性压持力，便于根据不用的板材大小进行紧固夹持，冲孔时，板材不易产生晃动位移，提升了板材的冲孔效果，夹板4两侧与底座2内壁滑动连接，底座2内壁对称开设有第二滑槽14，夹板4两侧固定安装有第二滑块15，第二滑
块15与第二滑槽14滑动间隙配合，增加了夹板4工作时的稳定性；
22.工作台1上表面四角均匀分布固定安装有四组支杆6，支杆6顶面固定安装有顶板7，顶板7居中位置固定安装有液压杆8，通过液压杆8下压带动冲压头10进行冲孔加工，液压杆8输出端贯穿且延伸至顶板7底面固定连接有固定板9，固定板9底面螺纹连接有冲压头10，冲压头10顶面固定安装有连接板16，固定板9通过连接连接板16与冲压头10螺纹连接；
23.固定板9四角均匀分布螺纹连接有螺杆17，连接板16上开设有与螺杆17匹配设置的定位孔，螺杆17底端贯穿固定板9螺纹连接于连接板16的定位孔内，螺杆17底端设置有锁紧螺母，通过螺纹连接的螺杆17使得固定板9与连接板16之间拆除方便，便于根据冲孔的大小更换不同直径的冲压头10，操作简单更换便捷，提高了工作效率。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种课桌课椅的板材冲孔结构，包括工作台（1），其特征在于：所述工作台（1）上表面滑动连接有底座（2），所述底座（2）内开设有空腔（3），所述空腔（3）内对称设置有两组夹板（4），所述夹板（4）一侧与底座（2）内壁之间固定安装有压缩弹簧（5），所述夹板（4）两侧与底座（2）内壁滑动连接，所述工作台（1）上表面四角均匀分布固定安装有四组支杆（6），所述支杆（6）顶面固定安装有顶板（7），所述顶板（7）居中位置固定安装有液压杆（8），所述液压杆（8）输出端贯穿且延伸至顶板（7）底面固定连接有固定板（9），所述固定板（9）底面螺纹连接有冲压头（10）。2.根据权利要求1所述的一种课桌课椅的板材冲孔结构，其特征在于：所述工作台（1）上表面开设有第一滑槽（11），所述底座（2）底面固定安装有第一滑块（12），所述第一滑块（12）与第一滑槽（11）滑动间隙配合，所述第一滑块（12）设置为阻尼滑块。3.根据权利要求1所述的一种课桌课椅的板材冲孔结构，其特征在于：所述底座（2）两侧固定安装有拉环（13），所述拉环（13）设置有两组呈对称设置，所述底座（2）内底部等距开设有冲压孔（201）。4.根据权利要求1所述的一种课桌课椅的板材冲孔结构，其特征在于：所述底座（2）内壁对称开设有第二滑槽（14），所述夹板（4）两侧固定安装有第二滑块（15），所述第二滑块（15）与第二滑槽（14）滑动间隙配合。5.根据权利要求1所述的一种课桌课椅的板材冲孔结构，其特征在于：所述冲压头（10）顶面固定安装有连接板（16），所述固定板（9）通过连接连接板（16）与冲压头（10）螺纹连接。6.根据权利要求5所述的一种课桌课椅的板材冲孔结构，其特征在于：所述固定板（9）四角均匀分布螺纹连接有螺杆（17），所述连接板（16）上开设有与螺杆（17）匹配设置的定位孔，所述螺杆（17）底端贯穿固定板（9）螺纹连接于连接板（16）的定位孔内，所述螺杆（17）底端设置有锁紧螺母。

技术总结
本实用新型公开了一种课桌课椅的板材冲孔结构，包括工作台，所述工作台上表面滑动连接有底座，所述底座内开设有空腔，所述空腔内对称设置有两组夹板，所述夹板一侧与底座内壁之间固定安装有压缩弹簧，所述夹板两侧与底座内壁滑动连接，所述工作台上表面四角均匀分布固定安装有四组支杆，所述支杆顶面固定安装有顶板，所述顶板居中位置固定安装有液压杆，所述液压杆输出端贯穿且延伸至顶板底面固定连接有固定板，所述固定板底面螺纹连接有冲压头，打孔时不易发生位移、晃动，提升打孔效果，根据打孔角度进行前后的调节，无需人工移动课桌板材，降低了劳动强度，当需要直径不同的冲压头时，螺接的冲压头更换操作简单，节约工时。节约工时。节约工时。


技术研发人员：林志强
受保护的技术使用者：江西田南教育装备集团有限公司
技术研发日：2021.10.03
技术公布日：2022/3/1