专利名称：可调斜面式多功能保健学习板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种可调斜面式多功能保健学习板。
目前，现有的平面式台桌、斜面式台板等，或结构固定，光照不适，容易疲劳；或功能单一，尤其不便于绘图制表读谱等；若久坐读写，则曲背低头，易引发(肩、颈、腰、背等)形体病变和近视眼。
本实用新型的目的是克服上述现有技术的不足，提供一种可以调节的斜面式多功能保健学习板，它能有效地预防形体病变和近视眼，并且绘图制表方便，还可以作为画板或谱架使用。
本实用新型的目的是这样实现的一种可调斜面式多功能保健学习板，由主板、盖板、支脚、拉钩、卡夹、靠架、橡胶条构成。主板为矩形平板状，主板正面中部设成略低的矩形区，四周为台沿，上边台沿开有四个均布的长条状窄槽，下边台沿中段设成略高的挡沿，其两侧与左右的台沿渐平，上、左、右三边的台沿上刻有公制刻度；主板正面上部设有一个横长的凹槽，凹槽左右两侧壁上各开有一个圆孔，与主板的左右侧面穿通；主板背面设有纵横交错的加强筋，上边和左右边上部设有连通的“∏”形的阶梯槽，阶梯槽在左右边的终止处内侧壁上各开有一个圆形的轴孔，主板背面左右边的下部各开有一个纵向的长条状滑槽，底边两端各开有一个长方槽；主板左右侧面的下部各设有一段卡槽，与背面的滑槽垂直接通，其上侧壁为平面，下侧壁设有波浪形的调节齿。盖板为透明的矩形平板，其长和宽与主板正面的矩形区一致，厚度略小于矩形区的深度。支脚为“∏”状，两侧弯折处各打有一个小孔，两端的内侧各设有圆柱形的凸轴。拉钩有两个，为电镀的钢丝，一端打个弯头或设成帽头，另一端在装配时折三维的两个直角弯。卡夹有四个，为 形，其横截面为扁长方形。靠架为电镀或发兰的钢丝，折成 形，其横向长边设有波折，两端一段成同轴。橡胶条有两个，为扁长方体。各零部件的装配关系是盖板正好嵌入主板正面的矩形区，上表面比主板四周的台沿略低；支脚正好置入主板背面的阶梯槽内，其两端的凸轴卡入主板两侧的轴孔；两个拉钩分别从支脚弯折处的小孔穿过，弯头(或帽头)挡在支脚内侧，然后折一个直角弯，另一端折三维的两个直角弯，其中一个弯插入主板两侧的卡槽，另一个弯拐入主板背面的滑槽；四个卡夹以过盈配合的形式塞入主板上边台沿上的四个窄槽内；靠架两端插入主板的凹槽两侧壁的圆孔；橡胶条以过盈配合且胶粘的形式塞入主板背面底边两端的长方槽内。
功能与使用主板正面上部的凹槽用来放置文具，下边的挡沿用以阻挡书籍、纸张、文具等；透明的盖板可以拆装，用以夹放资料、图片等；卡夹用以夹持书籍、纸张等；靠架可以支起、放平，用以靠立书籍、图片等；橡胶条用以防止板在桌面上滑动；台沿及其上的公制刻度，用以滑靠三角尺画不同方向的平行直线和直接读取长度值，方便绘图制表；支脚和拉钩，根据拉钩卡在主板侧面的卡槽的不同调节齿处，可以调节板面与桌面的夹角为10°-30°，使坐姿端正，书写舒适。当以支脚和主板的上边沿倒立支撑时，板面与桌面的夹角为50°，可作画架或谱架使用。当支脚和拉钩收敛于主板背面的阶梯槽中时，板可以平放于桌面之上。
本实用新型与现有技术相比，具有下列优越性1、该学习板，可以有效地预防近视眼、颈腰椎病变以及其他形体病变(如歪脖、偏肩、驼背、弓腰等)，培养端正良好的读写姿势。
2、该学习板，便于制图建表、绘画读谱和查阅资料等。还可改善学习工作的兴致情趣，减轻疲劳，提高效率。
3、该可调斜面式多功能保健学习板，结构优化，大小适宜，使用携带方便；既能放在学校的课桌面，又可置于家庭的写字台、单位的办公桌。广泛适用于在校学生(尤其是中小学生)、教科文工作者以及各类经常读写的人员。
以下结合附图以最佳实施例详述本实用新型。
图1为本实用新型的主板正面结构示意图；图2为本实用新型的主板背面结构示意图；图3为本实用新型的主板侧面结构示意图；图4为本实用新型的盖板结构示意图；图5为本实用新型的支脚结构示意图；图6为本实用新型的拉钩结构示意图；图7为本实用新型的卡夹结构示意图8为本实用新型的靠架结构示意图；图9为本实用新型的橡胶条结构示意图；
图10为本实用新型的整体结构示意图。
如
图1所示，该可调斜面式多功能保健学习板的主板(1)为矩形平板状；主板(1)正面中部设成略低的矩形区(101)，四周为台沿(102)，上边台沿开有四个均布的长条状的窄槽(103)，下边台沿中段设成略高的挡沿(104)，其两侧与左右的台沿渐平，上、左、右三边的台沿上刻有公制刻度(105)；主板正面上部设有一个横长的凹槽(106)，凹槽左右两侧壁上各开有一个圆孔(107)，与主板的左右侧面穿通。
如图2所示，主板(1)背面设有纵横交错的加强筋(108)，上边和左右边上部设有连通的“∏”形的阶梯槽(109)，阶梯槽(109)在左右边的终止处内侧壁上各开有一个圆形的轴孔(10A)，主板背面左右边的下部各开有一个纵向的长条状的滑槽(10B)，底边两端各开有一个长方槽(10C)。
如图3所示，主板(1)左右侧面的下部各设有一段卡槽(10D)，与背面的滑槽(10B)垂直接通，其上侧壁为平面，下侧壁设有波浪形的调节齿(10E)。
如图4所示，该可调斜面式多功能保健学习板的盖板(2)为透明的矩形平板，其长和宽与主板(1)正面的矩形区(101)一致，厚度略小于矩形区(101)的深度。
如图5所示，该可调斜面式多功能保健学习板的支脚(3)为“∏”状，两侧弯折处各打有一个小孔(301)，两端的内侧各设有圆柱形的凸轴(302)。
如图6所示，该可调斜面式多功能保健学习板的拉钩(4)有两个，为电镀的钢丝，一端设成帽头(401)，另一端在装配时折三维的两个直角弯(402)。
如图7所示，该可调斜面式多功能保健学习板的卡夹(5)有四个，为 形，其横截面为扁长方形。
如图8所示，该可调斜面式多功能保健学习板的靠架(6)为发兰的钢丝，折成 形，其横向长边设有波折，两端一段成同轴。
如图9所示，该可调斜面式多功能保健学习板的橡胶条(7)有两个，为扁长方体。
如
图10所示，该可调斜面式多功能保健学习板，由主板(1)、盖板(2)、支脚(3)、拉钩(4)、卡夹(5)、靠架(6)、橡胶条(7)构成。其装配关系是盖板(2)正好嵌入主板(1)正面的矩形区(101)，上表面比主板(1)四周的台沿(102)略低；支脚(3)正好置入主板(1)背面的阶梯槽(109)内，其两端的凸轴(302)卡入主板(1)两侧的轴孔(10A)；两个拉钩(4)分别从支脚(3)弯折处的小孔(301)穿过，帽头(401)挡在支脚(3)内侧，然后折一个直角弯，另一端折三维的两个直角弯(402)，其中一个弯插入主板(1)两侧的卡槽(10D)，另一个弯拐入主板(1)背面的滑槽(10B)；(根据拉钩(4)卡在主板(1)上卡槽(10D)的不同调节齿(10E)处，可以调节板面与桌面的夹角为10°-30°；当支脚(3)和拉钩(4)收敛于主板(1)的阶梯槽(109)中时，板可以平放于桌面之上)；四个卡夹(5)以过盈配合的形式塞入主板(1)上边台沿(102)上的四个窄槽(103)内；靠架(6)两端插入主板(1)的凹槽(106)两侧壁的圆孔(107)；橡胶条(7)以过盈配合且胶粘的形式塞入主板(1)背面底边两端的长方槽(10C)内。
权利要求1.一种可调斜面式多功能保健学习板，由主板、盖板、支脚、拉钩、卡夹、靠架、橡胶条构成；其特征是主板为矩形平板状，主板正面中部设成略低的矩形区，四周为台沿，上边台沿开有四个均布的长条状窄槽，下边台沿中段设成略高的挡沿，其两侧与左右的台沿渐平，上、左、右三边的台沿上刻有公制刻度；主板正面上部设有一个横长的凹槽，凹槽左右两侧壁上各开有一个圆孔，与主板的左右侧面穿通；主板背面设有纵横交错的加强筋，上边和左右边上部设有连通的“∏”形的阶梯槽，阶梯槽在左右边的终止处内侧壁上各开有一个圆形的轴孔，主板背面左右边的下部各开有一个纵向的长条状滑槽，底边两端各开有一个长方槽；主板左右侧面的下部各设有一段卡槽，与背面的滑槽垂直接通，其上侧壁为平面，下侧壁设有波浪形的调节齿；盖板为透明的矩形平板；支脚为“∏”状，两侧弯折处各打有一个小孔，两端的内侧各设有圆柱形的凸轴拉钩有两个，为电镀的钢丝，一端打个弯头或设成帽头，另一端在装配时折三维的两个直角弯；卡夹有四个，为 形，其横截面为扁长方形；靠架为电镀或发兰的钢丝，折成 形，其横向长边设有波折，两端一段成同轴；橡胶条有两个，为扁长方体；装配关系是；盖板正好嵌入主板正面的矩形区，上表面比主板四周的台沿略低；支脚正好置入主板背面的阶梯槽内，两端的凸轴卡入主板两侧的轴孔；两个拉钩分别从支脚弯折处的小孔穿过，弯头(或帽头)挡在支脚内侧，然后折一个直角弯，另一端折三维的两个直角弯，其中一个弯插入主板两侧的卡槽，另一个弯拐入主板背面的滑槽；四个卡夹以过盈配合的形式塞入主板上边台沿上的四个窄槽内；靠架两端插入主板的凹槽两侧壁的圆孔；橡胶条以过盈配合且胶粘的形式塞入主板背面底边两端的长方槽内。
专利摘要本实用新型涉及一种可调斜面式多功能保健学习板,该板由主板、盖板、支脚、拉钩、卡夹、靠架、橡胶条构成。主板设有书写区、凹槽、卡槽等结构,配合盖板、卡夹、靠架,便于放置书籍、文具等；支脚和拉钩可收敛和支撑,以调节板面与桌面夹角为10°—30°,使坐姿端正,书写舒适。该板结构优化,使用携带方便,可有效地预防近视眼、肩颈腰背等形体病变,方便制图建表、绘画读谱等,广泛适用于在校学生、以及各类经常读写的人员。
文档编号A47B27/00GK2452369SQ00262808
公开日2001年10月10日 申请日期2000年11月22日 优先权日2000年11月22日
发明者张朝辉, 韩平 申请人:张朝辉