便携式学生视力保护器的制造方法

专利名称:便携式学生视力保护器的制造方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种便携式学生视力保护器，属于学生用品技术领域。便携式学生视力保护器，包括放置于桌面的多功能文具盒和位于多功能文具盒上方的用于坐姿矫正的减轻视觉疲劳装置，多功能文具盒和减轻视觉疲劳装置之间设置有用于根据学生身高灵活调整的伸缩式双杆支架，多功能文具盒和减轻视觉疲劳装置通过伸缩式双杆支架上下连接，多功能文具盒包括有书槽、可调式书靠板、作业簿册夹、抽屉式文具盒和底部吸盘，减轻视觉疲劳装置包括有U型托架、伸缩式U型距离尺、头部限位杆和淡黄色透明滤光板。本实用新型具有能够保护学生视力、减轻视觉疲劳、矫正学生坐姿等有益效果。
【专利说明】
便携式学生视力保护器
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种便携式学生视力保护器，属于学生用品技术领域。
【背景技术】
[0002]目前，我国学生的近视率不断上升，特别是中、小学生近视率己达到60%以上，这不但影响学生的身体健康，而且己成为一个严重的社会问题。主要原因是由于许多学生长期以来读书写字时坐姿歪斜，低头弯腰，侧身曲背，偏头斜视，斜放作业本，队在桌上视距过近以及书簿纸反光太强，以致视觉疲劳所造成的。针对这一问题，市场上也出现了一些纠正坐姿，保护学生视力的装置，但这些装置普遍结构简陋，功能单调，适用性差，操作携带不便，实用效果不佳。不能有效预防近视，保护学生视力。

【发明内容】

[0003]为了克服和解决现有学生视力保护装置功能不足，实用性不强的问题，本实用新型提供一种能够保护学生视力、减轻视觉疲劳、矫正学生坐姿的便携式学生视力保护器。
[0004]本实用新型的目的主要是通过下述方案得以实现的:一种便携式学生视力保护器，包括放置于桌面的多功能文具盒和位于多功能文具盒上方的用于坐姿矫正的减轻视觉疲劳装置，多功能文具盒和减轻视觉疲劳装置之间设置有用于根据学生身高灵活调整的伸缩式双杆支架，多功能文具盒和减轻视觉疲劳装置通过伸缩式双杆支架上下连接，多功能文具盒包括有书槽、可调式书靠板、作业簿册夹、抽屉式文具盒和底部吸盘，减轻视觉疲劳装置包括有U型托架、伸缩式U型距离尺、头部限位杆和淡黄色透明滤光板。该保护器包括放置于桌面的多功能文具盒和位于多功能文具盒上方的减轻视觉疲劳装置，多功能文具盒和减轻视觉疲劳装置两大部分通过伸缩式双杆支架上下连接组成。多功能文具盒包括有书槽、可调式节靠板、作业簿册夹、抽屉式文具盒和底部吸盘。减轻视觉疲劳装置包括有U型托架、伸缩式U型距离尺、头部限位杆和淡黄色透明滤光板。连接上下两大部分的伸缩式双杆支架可伸缩，并能前后扳动，以调节该保护器上部整体装置的高度。该保护器各功能部件都能根据学生身高灵活调整，适用性强，其上部整体装置可与双杆支架分离，并可加装在台灯灯罩上，用于夜晚使用，可发挥同样的功能。该保护器可折叠，折叠后略呈长方体状，便于携带，适用于学校和家庭共用。
[0005]作为优选，所述的减轻视觉疲劳装置与伸缩式双杆支架可拆卸连接。
[0006]作为优选，所述的抽屉式文具盒底部装有带吸盘开关手柄的吸盘，吸盘开关手柄位于抽屉式文具盒上表面后部中央位置。
[0007]作为优选，所述的减轻视觉疲劳装置侧面设置有与伸缩式双杆支架相连的固定板，U型托架的侧壁与固定板的侧壁活动连接。
[0008]作为优选，所述的淡黄色透明滤光板与U型托架下沿通过铰链活动连接。
[0009]作为优选，所述的U型距离尺的一侧直线部分为可伸缩结构。
[0010]作为优选，多功能文具盒侧面设置有双杆支架底座，伸缩式双杆支架下端与双杆支架底座活动连接。
[0011]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:①该保护器放置于桌面的部分是一个呈长方体状的组合式多功能文具盒，它的正前方设有可插入书本的书槽，书槽后面的盒面上有一块背后带支架的折叠式书靠板，书靠板的下沿通过铰链与盒体前部上沿活动连接，可向前竖起，也可向后折叠平置于盒面。竖起的角度可以调整，用来顶靠插在书槽内的书本。书槽的前面有一块带手柄的长条形簿册夹，可上下扳动，用来固定作业簿册。②盒体内藏有抽屉式文具盒，可从盒体右侧一端抽出推进。③伸缩式双杆支架底座固定在盒面左侧一端靠后处。盒体底部带有吸盘，用于和桌面固定，吸盘开关手柄置于盒面后部中央。④该保护器的上方部分是一个以U型托架为依托组合而成的整体。U型托架左侧壁与固定板右侧壁活动连接，U型托架可以依托固定板前后水平移动。U型托架的前壁加装有一个可左右水平移动的弹簧夹。U型托架的前壁下沿通过铰链加装有一块淡黄色透明滤光板，它能以铰链为轴心在一定范围内上下翻动。⑤U型距离尺的左侧一端固定在固定板左侧壁上，其左侧直线部分可伸缩，并可带动U型距离尺整体前后水平伸缩。U型距离尺正前方横杆靠左侧处加装有一根可折叠的头部限位杆，它可以向左侧竖直，也可向右侧折叠，与横杆并拢。⑥该保护器上下两大部分通过伸缩式双杆支架连接，双杆支架的上端头柄与上部结合在固定器上的连接器相接，下端与盒面上的固定底座活动连接。双杆支架可伸缩，并能以底座为轴心前后扳动，可向后竖直，也可向前倾斜，最大幅度可至水平位，平置于盒面。⑦该保护器上部整体装置可与双杆支架分离，并可加装在台灯灯罩上，用于夜晚使用。⑧该保护器可折叠，折叠后略呈长方体状，便于携带，适用于学校和家庭共用。
[0012]本实用新型的有益效果是，该保护器打开后，根据学生身高，分别调节伸缩式双杆支架的长度及前后倾斜度;调节U型托架的水平移动位置;调节U型距离尺的前伸长度，竖起头部限位杆;调节淡黄色透明滤光板的角度；调节书靠板的竖起角度;夹好作业簿册。通过上述一系列调试操作，使该保护器处于最佳使用状态，从而促使和强制学生在学习过程中身体坐直，眼睛和书本保持正确距离，不偏头，不侧身，不斜放作业簿册。同时，淡黄色透明滤光板能吸收过滤掉书簿册上反射的对眼睛有害的蓝光和紫光，所以淡黄色透明透明滤光板来看书写字能够减轻视觉疲劳。通过书靠板调整书本放置的角度，也可以使看书时眼睛感觉更舒适，也助于减轻视觉疲劳。所以，该保护器从纠正和消除导致学生近视的行为和因素出发，针对性强，功能完善，适用性好，结构简单，操作方便，也便于携带。
[0013]另外，该保护器上部整体装置可与双杆支架分离，与台灯组合使用，将它加装在台灯灯罩上，可供夜晚使用，亦能发挥同样的功能。
【附图说明】

[0014]附图1是本实用新型在白天使用时的一种俯视图；
[0015]附图2是本实用新型使用状态示意图；
[0016]附图3是本实用新型在夜晚打开时的一种结构不意图；
[0017]附图4是本实用新型在夜晚使用状态的一种结构示意图；
[0018]附图5是本实用新型完全打开的结构示意图；
[0019]附图6是减轻视觉疲劳装置收折状态的结构示意图；
[0020]附图7是伸缩式双杆支架收折状态的结构示意图；[0021 ]附图8是本实用新型完全收折状态的结构示意图。
【具体实施方式】
[0022]下面通过实施例，并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步具体的说明。实施例1: 一种便携式学生视力保护器，在图5、6、7、8所示，白天使用结束后，将书靠板支架13收起贴靠在书靠板14背面，再将书靠板14向后翻下至水平位置覆盖于盒面上，如图5、图6所示。将头部限位杆3向右折叠扳倒与U型距离尺前部横杆并拢。收缩伸缩杆4带动整个U型距离尺2回缩并分别贴靠在U型托架5的前壁和右侧壁。将淡黄色透明滤光板I向后翻至水平位，使其平面贴靠在U型托架5的边框下沿。将伸缩式双杆支架10向后扳起至竖直位，再将伸缩式双杆支架10向下压缩至最短位置，然后再将收缩后的伸缩式双杆支架10向前扳倒至水平位，并带动折叠后的上部整体装置水平覆盖于下部盒面上如图7、8所示。最后扳动底部吸盘开关手柄12收起吸盘，使折叠后的保护器带离桌面。白天使用时，可按上述步骤逆向操作即可打开保护器，如图1所示，然后根据学生身高分别调节书靠板14的倾斜度，扳下簿册夹17的簿册夹手柄19夹好作业簿册，前后扳动伸缩式双杆支架10调节其倾斜度，以确定好上部整体装置的高度;拉伸伸缩杆4并带动整个U型距离尺2前伸至适当位置，再向左扳起头部限位杆3至竖直位;前后平移U型托架5带动淡黄色透明滤光板I移动，以调节其和眼部的距离及视线角度，再将淡黄色透明滤光板I上下翻动，调节至最佳角度。至此，整个调试操作完成，即可使用，如图2所示。
[0023]在图3至图4所示的第二个实施例中，夜晚使用时，在保护器己完全打开的状态下，使伸缩式双杆支架头柄9与上部连接器8分离，如图3所示，然后将伸缩式双杆支架10下压收缩至最短后，再将其向前扳例平置于下部盒面左侧，如图3、4所示，并将保护器下部盒体左侧一端与台灯底座24右侧一端靠拢。再将分离后的保护器上部整体装置加装在台灯灯罩26上，即，将U型托架5的边框上沿贴靠在台灯灯罩26下部灯管下面的边框下，再左右平移弹簧夹6，确定其位置后，扳起弹簧夹6扣在台灯灯罩26上部。然后除调节好可调式台灯杆25的倾斜度外，其他部件的调试方法按第一个实施例中的调试方法操作。使用结束后，扳起弹簧夹6，从台灯灯罩26上取下保护器上部整体装置，然后竖起伸缩式双杆支架10，将伸缩式双杆支架头柄9与连接器8重新连接，再按第一个实施例中所述的折叠步骤操作，折叠收起保护器。
【主权项】
1.一种便携式学生视力保护器，其特征在于，包括放置于桌面的多功能文具盒和位于多功能文具盒上方的用于坐姿矫正的减轻视觉疲劳装置，多功能文具盒和减轻视觉疲劳装置之间设置有用于根据学生身高灵活调整的伸缩式双杆支架，多功能文具盒和减轻视觉疲劳装置通过伸缩式双杆支架上下连接，多功能文具盒包括有书槽、可调式书靠板、作业簿册夹、抽屉式文具盒和底部吸盘，减轻视觉疲劳装置包括有U型托架、伸缩式U型距离尺、头部限位杆和淡黄色透明滤光板。2.根据权利要求1所述的便携式学生视力保护器，其特征在于，所述的减轻视觉疲劳装置与伸缩式双杆支架可拆卸连接。3.根据权利要求1所述的便携式学生视力保护器，其特征在于，所述的抽屉式文具盒底部装有带吸盘开关手柄的吸盘，吸盘开关手柄位于抽屉式文具盒上表面后部中央位置。4.根据权利要求1所述的便携式学生视力保护器，其特征在于，所述的减轻视觉疲劳装置侧面设置有与伸缩式双杆支架相连的固定板，U型托架的侧壁与固定板的侧壁活动连接。5.根据权利要求1所述的便携式学生视力保护器，其特征在于，所述的淡黄色透明滤光板与U型托架下沿通过铰链活动连接。6.根据权利要求1所述的便携式学生视力保护器，其特征在于，所述的U型距离尺的一侧直线部分为可伸缩结构。7.根据权利要求1所述的便携式学生视力保护器，其特征在于，多功能文具盒侧面设置有双杆支架底座，伸缩式双杆支架下端与双杆支架底座活动连接。
【文档编号】A45C11/34GK205696544SQ201620368927
【公开日】2016年11月23日
【申请日】2016年4月27日
【发明人】吕俊贵
【申请人】吕俊贵