专利名称：多功能可调学习桌、椅的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学生用品，具体涉及一种可调整桌、椅高度、桌面角度并且椅子带储物箱的学生用课、椅子。
背景技术：
目前，众所周知的学生学习的桌椅是学生必须的学习用具。据有关专家研究分析表明，使用桌椅不当，容易造成对学生成长发育不利的影响。目前，传统的桌椅有中学小学两种，而中小学生的成长发育是比较快的，从科学的角度去看，传统的教学桌椅只能满足学生某一阶段的坐姿需要。目前尽管市场上出现了可升降学生桌椅，这种升降桌椅是在两侧有等距的孔，使升降受孔的控制，有局限性、使用单一、不能满足更多的要求。
发明内容
本实用新型提供了一种可调整桌椅高度、桌面角度的学习桌、椅，并带有其他多种扩展功能。本实用新型由课桌A和椅子B组成；所述的课桌A由桌面可调的桌箱2和可调支架3组成；所述的桌面可调的桌箱2由桌面板2-1、前面有开口并且前上角为圆角的方箱2-2、两个带有相连异形孔的连接角铁2-3、工字形支撑框架2-4、两个齿状铁条2-5组成，连接角铁2-3的上端面分别与桌面板2-1两侧的下表面固定连接，连接角铁2-3的侧边的前端分别由轴螺丝固定在方箱2-2上，两个齿状铁条2-5分别固定在方箱2-2的两侧面的上端，工字形支撑框架2-4的上端两边分别与连接角铁2-3的异形孔相绞结，工字形支撑框架2-4的下端两边分别放置在齿状铁条2-5的齿槽中；所述的可调支架3由上支架3-1、下支架3-2、两个上导轨3-3、支撑用伸缩管3-4、调节丝杠3-5、锁紧螺母3-6组成，调节丝杠3-5为中部设有防滑纹3-5-1，调节丝杠3-5的上部设有正向外螺纹，调节丝杠3-5的下部设有反向外螺纹，上支架3-1的两个上横撑3-1-1内均设有导轨槽3-1-2，上导轨3-3分别设置在导轨槽3-1-2内，两个上横撑3-1-1由横梁3-1-3固定连接，两个上横撑3-1-1的前后两端的导轨槽3-1-2内分别设有限位螺丝，两个上横撑3-1-1的中间分别固定有上支柱3-1-4，上支柱3-1-4为空心且下端设有正向内螺纹；下支架3-2的两个下横撑3-2-1均为空心，伸缩管3-4设置在下支架3-2的两个下横撑3-2-1的空心内，两个下横撑3-2-1的中间分别固定有下支柱3-2-2，下支柱3-2-2为空心且上端设有反向内螺纹；上支柱3-1-4与对应的下支柱3-2-2由调节丝杠3-5相连接，每个调节丝杠3-5防滑纹3-5-1的上下两端均设有锁紧螺母3-6；导轨3-3与桌箱2的底面固定连接；所述的椅子B由座椅面4、椅背5、椅子上支架6、椅子下支架7、椅子调节丝杠8、锁紧螺母9组成，调节丝杠8为中部设有防滑纹8-1，调节丝杠8的上部设有正向外螺纹，调节丝杠8的下部设有反向外螺纹，调节丝杠8的防滑纹8-1上下两端分别设有锁紧螺母9，座椅面4与椅背5固定连接，椅子上支架6的两个支柱6-1为空心且下端设有正向内螺纹，椅子下支架7的两个支柱7-1为空心且上端设有反向内螺纹，椅子上支架6和椅子下支架7由调节丝杠8相连接，座椅面4与椅子上支架6固定连接。
工作原理本实用新型中课桌A的桌面角度可任意调节，非常方便学生使用，桌面角度的调节是由于桌面板2-1与方箱2-2由连接角铁2-3连接后，并能使桌面板2-1沿着连接角铁2-3的绞结点转动，当桌面板2-1转到一定的角度时可以由工字形支撑框架2-4支撑在下面的齿状铁条2-5上。上支架3-1上面的两个上导轨3-3可以前后移动，这样可以非常方便学生前后移动桌箱2而不用移动整个课桌而发出很大的响声；可调支架3的上支架3-1和下支架3-2利用内径正反螺纹来实现课桌的高度调节，当两个调节丝杠3-5向一个方向转动时课桌升高，向另一个方向转动时课桌降低，并可以分别用锁紧螺母3-6锁紧，使用上非常方便且非常稳固。椅子的高度调节原理与课桌的高度调节原理相同，本实用新型还在椅子的座椅面下面增加了一个储物箱12，增加了学生的储物空间，而且储物箱12的收缩也十分方便。本实用新型中课桌桌面的角度可以任意调节，使用上也十分方便，而且课桌椅的高度均可调节，可适合不同年龄、不同身高的学生使用，使本实用新型的应用范围很广，而且本实用新型结构简单，设计合理，合理的高度和桌面角度有利于学生的身心健康，有利于学生的生长发育。本实用新型调节上也非常方便，且非常稳固。
以下结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型的整体结构示意图。
图2是本实用新型中课桌A的桌面可调桌箱2结构示意图。
图3是本实用新型中课桌A的桌面可调桌箱2的左视图。
图4是本实用新型中课桌A的可调支架3结构示意图。
图5是具体实施方式
四的结构示意图。
图6是具体实施方式
五的结构示意图。
图7是具体实施方式
六的结构示意图。
图8是具体实施方式
七的结构示意图。
图9是具体实施方式
八的结构示意图。
图10是具体实施方式
十的结构示意图。
具体实施方式
一参照
图1、2、3、4，本具体实施方式
由课桌A和椅子B组成；所述的课桌A由桌面可调的桌箱2和可调支架3组成；所述的桌面可调的桌箱2由桌面板2-1、前面有开口并且前上角为圆角的方箱2-2、两个带有相连异形孔的连接角铁2-3、工字形支撑框架2-4、两个齿状铁条2-5组成，连接角铁2-3的上端面分别与桌面板2-1两侧的下表面固定连接，连接角铁2-3的侧边的前端分别由轴螺丝固定在方箱2-2上，两个齿状铁条2-5分别固定在方箱2-2的两侧面的上端，工字形支撑框架2-4的上端两边分别与连接角铁2-3的异形孔相绞结，工字形支撑框架2-4的下端两边分别放置在齿状铁条2-5的齿槽中；所述的可调支架3由上支架3-1、下支架3-2、两个上导轨3-3、支撑用伸缩管3-4、调节丝杠3-5、锁紧螺母3-6组成，上支架3-1的两个上横撑3-1-1内均设有导轨槽3-1-2，上导轨3-3分别设置在导轨槽3-1-2内，两个上横撑3-1-1由横梁3-1-3固定连接，两个上横撑3-1-1的中间分别固定有上支柱3-1-4，上支柱3-1-4为空心且下端设有正向内螺纹；下支架3-2的两个下横撑3-2-1均为空心，伸缩管3-4设置在下支架3-2的两个下横撑3-2-1的空心内，两个下横撑3-2-1的中间分别固定有下支柱3-2-2，下支柱3-2-2为空心且上部设有反向内螺纹；调节丝杠3-5为中部设有防滑纹3-5-1，调节丝杠3-5的上部设有正向外螺纹，调节丝杠3-5的下部设有反向外螺纹，上支柱3-1-4与对应的下支柱3-2-2由调节丝杠3-5相连接，每个调节丝杠3-5防滑纹3-5-1的上下两端均设有锁紧螺母3-6；导轨3-3与桌箱2的底面固定连接；所述的椅子B由座椅面4、椅背5、椅子上支架6、椅子下支架7、椅子调节丝杠8、锁紧螺母9组成，座椅面4与椅背5固定连接，椅子上支架6的两个支柱6-1为空心且下端设有正向内螺纹，椅子下支架7的两个支柱7-1为空心且上端设有反向内螺纹，椅子上支架6和椅子下支架7由调节丝杠8相连接，调节丝杠8为中部设有防滑纹8-1，调节丝杠8的上部设有正向外螺纹，调节丝杠8的下部设有反向外螺纹，调节丝杠8的防滑纹8-1上下两端分别设有锁紧螺母9，座椅面4与椅子上支架6固定连接。本具体实施方式
可以将桌箱2换成电脑桌桌面或其它用途的桌面，则本实用新型可以改成多种用途的桌子。
具体实施方式
二参照图2，本具体实施方式
与具体实施方式
一的不同点在于固定在方箱2-2两侧面上的齿状铁条2-5增设有可移动的挂钩2-5-1。挂钩2-5-1可以在齿状铁条2-5上自由移动，可以方便学生悬挂各种物品，充分利用空间。其他组成和连接关系与具体实施方式
一相同。
具体实施方式
三参照图3，本具体实施方式
与具体实施方式
一、二的不同点在于桌箱2的连接角铁2-3上增设有可移动的挂环2-3-1。两侧挂环2-3-1可以用来连接通过桌面的皮筋，皮筋可以用来挡住桌面上的书本，避免书本滑落到地上。其他组成和连接关系与具体实施方式
一、二相同。
具体实施方式
四参照图5，本具体实施方式
与具体实施方式
一的不同点在于课桌A的可调支架3为正反螺纹三角形支架13，三角形支架13由下支框13-1、上支框13-2、空心并且下端带有正向内螺纹上连接管13-3、空心并且上端带有反向内螺纹下连接管13-4、调节丝杠13-5、上横梁13-6、下横梁13-7组成，两个上支框13-2由上横梁13-6固定连接，两个下支框13-1由下横梁13-7固定连接，下支框13-1为正向三角形，上支框13-2为倒向三角形，上支框13-2的下端与上连接管13-3的上端固定连接，下支框13-1的上端与下连接管13-4的下端固定连接，调节丝杠13-5的上端与上连接管13-3的下端内螺纹螺纹连接，调节丝杠13-5为中部设有防滑纹13-5-1，调节丝杠13-5的上部设有正向外螺纹，调节丝杠13-5的下部设有反向外螺纹，调节丝杠13-5的下端与下连接管13-4的上端内螺纹螺纹连接，调节丝杠13-5的防滑纹13-5-1两端分别设有一个锁紧螺母13-8。本具体实施方式
可以利用现有的圆管，方管直接弯曲后形成，具有生产过程方便、快捷，降低材料和生产成本的优点。其他组成和连接关系与具体实施方式
一相同。
具体实施方式
五参看图6，本具体实施方式
与具体实施方式
一、二、三的不同点在于课桌A的可调支架3为三角形单螺纹可调支架14，三角形单螺纹可调支架14由两个三角形上支框14-1、三角形下支框14-2、上支柱14-3、下支柱14-4、上横梁14-5、下横梁14-6、紧箍14-7、挡垫14-8、调节丝杠14-9组成，调节丝杠14-9的上部分带有外螺纹的丝杠，下部设有一个粗圆体和一个细圆体，在细圆体的下方设有方体；挡垫14-8为圆环形、并在横向上有一个丝孔；上支柱14-3的外径小于下支柱14-4的内径，上支柱14-3为空心且设有内螺纹，上支框14-1由上横梁14-5固定连接，下支框14-2由下横梁14-6固定连接，上支框14-1的下端与上支柱14-3的上端固定连接，下支框14-2的顶角端与下支柱14-4的下端固定连接，下支柱14-4的下部设有一个通孔堵头，调节丝杠14-9的细圆体设置在下支柱14-4的通孔堵头内并可以在通孔内旋转，调节丝杠14-9上端的外螺纹与上支柱14-3的内螺纹螺纹连接，挡垫14-8设置在下支柱14-4下面的堵头外并固定在调节丝杠14-9细圆体上，紧箍14-7设置在下支柱14-4的上端。本具体实施方式
可以通过旋转调节丝杠14-9下方的方体，使上支柱14-3上升或下降达到需要的高度后拧紧紧箍14-7即可。其他组成和连接关系与具体实施方式
一相同。
具体实施方式
六参看图7，本具体实施方式
与具体实施方式
1的不同点在于课桌A增加了一个桌箱22，桌箱2、桌箱22相背的设置在可调支架3上。并将伸缩管3-4拉出用以平衡课桌的重心，本具体实施方式
可以让一个家庭的两个孩子用同一张课桌，可以节省大量空间。其他组成和连接关系与具体实施方式
一相同。
具体实施方式
七参看图8，本具体实施方式
与具体实施方式
一的不同点在于椅子B增加有抽屉状的储物箱12、两个用于固定储物箱12的滑槽12-1，两个滑槽12-1固定在椅子B的上支架的前后内侧，储物箱12的两侧分别固定有一个滑道12-2，滑道12-2设置在滑槽12-1内。本具体实施方式
又增加了一个储物箱12，可以让学生放置更多的东西，也充分利用了空间。其他组成和连接关系与具体实施方式
一相同。
具体实施方式
八参看图9，本具体实施方式
与具体实施方式
一的不同点在于椅子B的支架为三角形单螺纹可调支架结构。三角形单螺纹可调支架结构与具体实施方式
五中课桌的三角形单螺纹可调支架结构相同。其他组成和连接关系与具体实施方式
一相同。
具体实施方式
九参看图2，本具体实施方式
与具体实施方式
一的不同点在于桌箱2的工字形支架2-4的下端设置有一方形磁铁2-4-1。方形磁铁2-4-1可以让工字形支架2-4吸附在连接角铁2-3上，在使桌面板2-1放平的时候，将工字形支架2-4吸附在连接角铁2-3上，不易夹到手。
具体实施方式
十参看
图10，本具体实施方式
与具体实施方式
一的不同点在于课桌支架3为双柱可调支架33，双柱可调支架33由两个上横撑33-1、两个下横撑33-2、上横梁33-3、下横梁33-4、两个上支柱33-5、两个下支柱33-6、通孔且带有内螺纹的调节螺母33-7、前端有梯形的锁紧螺栓33-8组成，上支柱33-5为整体具有外螺纹的丝杠且设有一上下贯通梯形槽33-9，下支柱33-6的上端设有一个含止口的圆筒33-10，两个上横撑33-1的中部通过上横梁33-3固定连接，两个下横撑33-2的中部通过下横梁33-4固定连接，上支柱33-5的上端与上横梁33-3和上横撑33-1的连接处固定连接，下支柱33-6的下端与下横梁33-4和下横撑33-2的连接处固定连接，圆筒33-10的管壁上设有螺丝孔，下支柱33-6为空心，且内径大于上支柱33-5的外径，调节螺母33-7由方螺母连接粗细两圆筒组成，并且为通孔内螺纹，细圆筒的外壁上开有一梯形环33-7-1，细圆筒设置在下支柱33-6上端的止口内并由一个锁紧螺栓33-8通过圆筒33-10上丝孔锁定，另一锁紧螺栓33-8通过下支柱33-6的圆筒33-10上另一处螺丝孔与上支柱33-5的梯形槽相接触。需要调节支架高度时，只需要拧动调节螺母33-7即可实现上横撑33-1的上升或下降，然后将锁紧螺栓33-8锁定即可。
权利要求1.多功能可调学习桌、椅，它由课桌(A)和椅子(B)组成；所述的课桌(A)由桌面可调的桌箱(2)和可调支架(3)组成；所述的桌面可调的桌箱(2)由桌面板(2-1)、前面有开口并且前上角为圆角的方箱(2-2)、两个带有相连异形孔的连接角铁(2-3)、工字形支撑框架(2-4)、两个齿状铁条(2-5)组成，连接角铁(2-3)的上端面分别与桌面板(2-1)两侧的下表面固定连接，连接角铁(2-3)的侧边的前端分别由轴螺丝固定在方箱(2-2)上，两个齿状铁条(2-5)分别固定在方箱(2-2)的两侧面的上端，工字形支撑框架(2-4)的上端两边分别与连接角铁(2-3)的异形孔相绞结，工字形支撑框架(2-4)的下端两边分别放置在齿状铁条(2-5)的齿槽中；所述的可调支架(3)由上支架(3-1)、下支架(3-2)、两个上导轨(3-3)、支撑用伸缩管(3-4)、调节丝杠(3-5)、锁紧螺母(3-6)组成，调节丝杠(3-5)为中部设有防滑纹(3-5-1)，调节丝杠(3-5)的上部设有正向外螺纹，调节丝杠(3-5)的下部设有反向外螺纹，上支架(3-1)的两个上横撑(3-1-1)内均设有导轨槽(3-1-2)，上导轨(3-3)分别设置在导轨槽(3-1-2)内，两个上横撑(3-1-1)由横梁(3-1-3)固定连接，两个上横撑(3-1-1)的前后两端的导轨槽(3-1-2)内分别设有限位螺丝，两个上横撑(3-1-1)的中间分别固定有上支柱(3-1-4)，上支柱(3-1-4)为空心且下端设有正向内螺纹；下支架(3-2)的两个下横撑(3-2-1)均为空心，伸缩管(3-4)设置在下支架(3-2)的两个下横撑(3-2-1)的空心内，两个下横撑(3-2-1)的中间分别固定有下支柱(3-2-2)，下支柱(3-2-2)为空心且上端设有反向内螺纹；上支柱(3-1-4)与对应的下支柱(3-2-2)由调节丝杠(3-5)相连接，每个调节丝杠(3-5)防滑纹(3-5-1)的上下两端均设有锁紧螺母(3-6)；导轨(3-3)与桌箱(2)的底面固定连接；所述的椅子(B)由座椅面(4)、椅背(5)、椅子上支架(6)、椅子下支架(7)、椅子调节丝杠(8)、锁紧螺母(9组成，调节丝杠(8)为中部设有防滑纹(8-1)，调节丝杠(8)的上部设有正向外螺纹，调节丝杠(8)的下部设有反向外螺纹，调节丝杠(8)的防滑纹(8-1)上下两端分别设有锁紧螺母(9)，座椅面(4)与椅背(5)固定连接，椅子上支架(6)的两个支柱(6-1)为空心且下端设有正向内螺纹，椅子下支架(7)的两个支柱(7-1)为空心且上端设有反向内螺纹，椅子上支架(6)和椅子下支架(7)由调节丝杠(8)相连接，座椅面(4)与椅子上支架(6)固定连接。
2.根据权利要求1所述的多功能可调学习桌、椅，其特征在于固定在方箱(2-2)两侧面上的齿状铁条(2-5)增设有可移动的挂钩(2-5-1)。
3.根据权利要求1所述的多功能可调学习桌、椅，其特征在于桌箱(2)的连接角铁(2-3)上增设有可移动的挂环(2-3-1)。
4.根据权利要求1所述的多功能可调学习桌、椅，其特征在于课桌(A)的可调支架(3)为正反螺纹三角形支架(13)，三角形支架(13)由下支框(13-1)、上支框(13-2)、空心并且下端带有正向内螺纹上连接管(13-3)、空心并且上端带有反向内螺纹下连接管(13-4)、调节丝杠(13-5)、上横梁(13-6)、下横梁(13-7)组成，两个上支框(13-2)由上横梁(13-6)固定连接，两个下支框(13-1)由下横梁(13-7固定连接，下支框(13-1)为正向三角形，上支框(13-2)为倒向三角形，上支框(13-2)的下端与上连接管(13-3的上端固定连接，下支框(13-1)的上端与下连接管(13-4)的下端固定连接，调节丝杠(13-5)的上端与上连接管(13-3)的下端内螺纹螺纹连接，调节丝杠(13-5)为中部设有防滑纹(13-5-1)，调节丝杠(13-5)的上部设有正向外螺纹，调节丝杠(13-5)的下部设有反向外螺纹，调节丝杠(13-5)的下端与下连接管(13-4)的上端内螺纹螺纹连接，调节丝杠(13-5)的防滑纹(13-5-1)两端分别设有一个锁紧螺母(13-8)。
5.根据权利要求1所述的多功能可调学习桌、椅，其特征在于课桌(A)的可调支架(3)为三角形单螺纹可调支架(14)，三角形单螺纹可调支架(14)由两个三角形上支框(14-1)、三角形下支框(14-2)、上支柱(14-3)、下支柱(14-4)、上横梁(14-5)、下横梁(14-6)、紧箍(14-7)、挡垫(14-8)、调节丝杠(14-9)组成，调节丝杠(14-9)的上部分带有外螺纹的丝杠，下部设有一个粗圆体和一个细圆体，在细圆体的下方设有方体；挡垫(14-8)为圆环形、并在横向上有一个丝孔；上支柱(14-3)的外径小于下支柱(14-4)的内径，上支柱(14-3)为空心且设有内螺纹，上支框(14-1)由上横梁(14-5)固定连接，下支框(14-2)由下横梁(14-6)固定连接，上支框(14-1)的下端与上支柱(14-3)的上端固定连接，下支框(14-2)的顶角端与下支柱(14-4)的下端固定连接，下支柱(14-4)的下部设有一个通孔堵头，调节丝杠(14-9)的细圆体设置在下支柱(14-4)的通孔堵头内并可以在通孔内旋转，调节丝杠(14-9)上端的外螺纹与上支柱(14-3)的内螺纹螺纹连接，挡垫(14-8)设置在下支柱(14-4)下面的堵头外并固定在调节丝杠(14-9)细圆体上，紧箍(14-7)设置在下支柱(14-4)的上端。
6.根据权利要求1所述的多功能可调学习桌、椅，其特征在于课桌(A)增加了一个桌箱(22)，桌箱(2)、桌箱(22)相背的设置在可调支架(3)上。
7.根据权利要求1所述的多功能可调学习桌、椅，其特征在于椅子(B)增加有抽屉状的储物箱(12)、两个用于固定储物箱(12)的滑槽(12-1)，两个滑槽(12-1)固定在椅子(B)的上支架的前后内侧，储物箱(12)的两侧分别固定有一个滑道(12-2)，滑道(12-2)设置在滑槽(12-1)内。
8.根据权利要求1所述的多功能可调学习桌、椅，其特征在于在于椅子(B)的支架为三角形单螺纹可调支架结构。
9.根据权利要求1所述的多功能可调学习桌、椅，其特征在于桌箱(2)的工字形支架(2-4)的下端设置有一方形磁铁(2-4-1)。
10.根据权利要求1所述的多功能可调学习桌、椅，其特征在于课桌支架(3)为双柱可调支架(33)，双柱可调支架(33)由两个上横撑(33-1)、两个下横撑(33-2)、上横梁(33-3)、下横梁(33-4)、两个上支柱(33-5)、两个下支柱(33-6)、通孔且带有内螺纹的调节螺母(33-7)、前端有梯形的锁紧螺栓(33-8)组成，上支柱(33-5)为整体具有外螺纹的丝杠且设有一上下贯通梯形槽(33-9)，下支柱(33-6)的上端设有一个含止口的圆筒(33-10)，两个上横撑(33-1)的中部通过上横梁(33-3)固定连接，两个下横撑(33-2)的中部通过下横梁(33-4)固定连接，上支柱(33-5)的上端与上横梁(33-3)和上横撑(33-1)的连接处固定连接，下支柱(33-6)的下端与下横梁(33-4)和下横撑(33-2)的连接处固定连接，圆筒(33-10)的管壁上设有螺丝孔，下支柱(33-6)为空心，且内径大于上支柱(33-5)的外径，调节螺母(33-7)由方螺母连接粗细两圆筒组成，并且为通孔内螺纹，细圆筒的外壁上开有一梯形环(33-7-1)，细圆筒设置在下支柱(33-6)上端的止口内并由一个锁紧螺栓(33-8)通过圆筒(33-10)上丝孔锁定，另一锁紧螺栓(33-8)通过下支柱(33-6)的圆筒(33-10)上另一处螺丝孔与上支柱(33-5)的梯形槽相接触。
专利摘要多功能可调学习桌、椅，它涉及一种学生用品，具体涉及一种可调整桌、椅高度、桌面角度并且椅子带储物箱的学生用课、椅子。它由课桌(A)和椅子(B)组成；所述的课桌(A)由桌面可调的桌箱(2)和可调支架(3)组成；连接角铁(2－3)的上端面分别与桌面板(2－1)两侧的下表面固定连接，连接角铁(2－3)的侧边的前端分别由轴螺丝固定在方箱(2－2)上，工字形支撑框架(2－4)的上端两边分别与连接角铁(2－3)的异形孔相铰接，工字形支撑框架(2－4)的下端两边分别放置在齿状铁条(2－5)的齿槽中；本实用新型中课桌桌面的角度可以任意调节，使用上也十分方便，而且课桌椅的高度均可调节，可适合不同年龄、不同身高的学生使用。
文档编号A47B41/00GK2735846SQ20042001832
公开日2005年10月26日 申请日期2004年1月9日 优先权日2004年1月9日
发明者韩富才 申请人:韩富才