专利名称：学校教室挂图器的制作方法
技术领域：
学校教室挂图器技术领域-本实用新型公开了一种学校教学用具，即学校教室挂图器。
技术背景-200720004178.9号中国专利申请提供了一种学校教室挂图器，它包括 固定于黑板(一端)上方墙面的两只端座、两端与端座插接动配合的水平 主杆、两条软带、 一支副杆和驱动系统，主杆的两端由两条软带连接着副 杆的两端，驱动系统使主杆正向或反向旋转。从而软带在主杆外周巻叠或 展开、从而副杆升起(至黑板上沿)或(升起后再)下降，即可完成固定 于副杆的教学配图升降满足教学过程之需。其不足之处是外观不够整饰， 特别当软带为超薄金属带时情形更为突出。发明内容本实用新型目的是提供一种外观简洁的学校教室挂图器。 本实用新型构建的学校教室挂图器，包括一支水平主杆、供主杆两端 插接动配合的两只端座、实现主杆正向或反向旋转的驱动系统、用于搭挂 教学用图的副杆，及两条可巻曲软带，其中主杆两端由两条软带连接着副杆的两端；本实用新型挂图器还包括一支在黑板上方墙面水平固定的、下 侧面有一母线方向开口的罩管，将已完成组装的200720004178.9号申请所 述挂图器的两只端座移装于罩管(贴近墙面一侧的)内壁，并使两只端座 间的主杆保持水平，当驱动系统(亦已随端座置入罩管内腔，如电动驱动 系统的微型电机及其极限行程自动控制元器件等)工作时，软带将副杆从 罩管开口提升至罩管内腔(搭挂于副杆的教学配图的印刷内容仍位于罩管 外部下方，不影响教学)，可软带将副杆自罩管开口降下(方便一般身高的 教师在副杆上取图或挂图)。同罩管两端面配置封盖。为不使贴近罩管开口的观察者向内探究而看到更多细节的杂乱，于罩 管下侧面开口两端中的至少一端安装折片，遮挡驱动系统或/和端座，使之 不可视见。应用上述方案后，仅当需将配图自副杆取下或将配图挂上副杆，才可 见副杆及(大半)软带(自罩管内徐徐)降下又升起(进入罩管内)的短 暂过程，即本实用新型将配图已升至黑板中上部时或不挂图时(除人工驱 动系统的拉线或电动驱动系统的外电源线)各部件均己固定于或收叠于罩 管型材内腔。
-图1是200720004178.9号申请提供的挂图器之一图2是端座之一种图图3是罩管型材(样段)图图4是折片图图5是木实用新型工作展开状态图 图6是本实用新型工作(悬挂配图)收束状态图 图7是图6的右视具体实施方式
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实施例 以200730003688.x号中国专利申请提供的型材为罩管(见图 3)，其用于自身固定于黑板(1)上方墙壁的后侧面(2)较厚(普通材质 的聚氯乙稀挤塑型材不少于1.5mm厚度时的强度已经够用了)，下底面为平 面并含有开口 (3)，端座可以同于目前市场巻帘器中的端座(如图2简示)， 其基片(4)由螺丝固定于罩管后侧面(2),其基芯(5)套接着主杆(6), 罩管两端均有折片(如图4)置入，折片中的坠块(7)与罩管开口 (3)等 宽并嵌入开口 (3)，平搭块(8)和竖贴块(9)固定于开口 (3)两侧的罩 管内壁面，罩管内的端座(可附带驱动结构)处被高板(10)、坠块(7) 及罩管端部的盖子(11)遮挡从而不可视见。挂图时，图头随副杆(12) 进入罩管内，图面印刷区(13)恰位于黑板(1)周框内，如图6所示。另 从图5、图6、图7可见本实用新型外观简洁，最简时仅驱动系统外线(14) 留在罩管外。(一般而言，外罩管为圆管等均可，只要满足侧面有宽度适当的开口及 足够强度的条件，但以200730003688.x号中国专利申请提供的型材为佳。 端座也可以同于电动银幕的端座。)
权利要求1、一种学校教室挂图器，包括一支水平主杆、供主杆两端插接动配合的两只端座、实现主杆正向或反向旋转的驱动系统、用于搭挂教学用图的副杆，及两条可卷曲软带，其中主杆两端由两条软带连接着副杆的两端，其特征在于它还包括可将上述各部件固定于或收束于内部的罩管。
2、 根据权利要求1所述的学校教室挂图器，其特征是罩管下侧面开 口的左、右端中的至少一端安装有起遮蔽作用的折片。
专利摘要一种使用于学校教室的挂图器，包括一支水平主杆、供主杆两端插接动配合的两只端座、实现主杆正向或反向旋转的驱动系统、用于搭挂教学配图的水平副杆及两条可卷曲的软带，其中副杆两端由两条软带连接着主杆的两端，上述各部件均被固定于或可收束于一支在下侧面有开口、并在黑板上方水平固定的罩管的内部。本实用新型工作时，驱动系统令主杆转动、从而软带在主杆外周卷叠或展开、从而搭挂教学配图的副杆自罩管开口下方升至罩管内或自罩管开口降下。罩管部件的使用令本实用新型挂图器的外观十分简洁。
文档编号A47B97/02GK201045967SQ20072014005
公开日2008年4月16日 申请日期2007年3月7日 优先权日2007年3月7日
发明者毅 孙 申请人:毅 孙