专利名称：备球架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及体育教学器械技术领域，具体地说是一种备球架。
背景技术：
操场上在体育教学的课堂上，尤其是球类的教学，老师会为学生们准备篮 球、足球或排球等，为了使学生很好的掌握老师讲解的动作或是技术要领，加 大学生的触球率，常常在课堂上为学生提供数量比较多的球。 一般的很多球都 装在一个很大的网兜里面方便搬运，然而在课堂结束后，收集球的时候，装在 网兜里的球很乱的堆积，也不易与分类，检査回收球的数量也很是不方便，清 数也经常数错，导致球的回收时间延长，降低老师的工作效率。网兜的装球方 法也不利于多数量球的搬运。另外，老师在操场上要求书写或是记录学生有关 信息时也很不便。 发明内容
本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种备球架。
本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该备球架，其结构包括支腿、 支架、横梁、把手、桌面，左支腿和右支腿上各设置有两根支架，同一支腿上 两根支架的顶端连接有把手，左支腿上的支架和右支腿上的支架之间对应的水 平的连接有两个或两个以上的横梁，同一支腿上支架上的横梁的位置在同一水 平面上，横梁与横梁之间两两相平行， 一桌面铰接在同一侧的两根支架顶端， 左、右支腿底端设置有万向轮。
左、右支腿上的支架之间对应的水平的连接有三个相平行的横梁。
本实用新型的优点是
该备球架，设计成车架的结构，利用两根水平相平行的横梁多层化的排列， 来作为球托，两根横梁的距离小于标准排球的直径，由于篮球和足球的直径都 比排球的直径大，所以两根横梁之间也可放置篮球或足球，这样球的放置可以 集装型的分类放置，有序、清楚、数量明确。桌面的设计可供老师利用桌面放 置物品或是记录学生信息，在不使用的时候把桌面旋转到一侧放下，握住把手 可对该备球架推拉或是搬运皆可，万向轮的设计有助与该备球架在平坦的地面 上行走。
附图l是本实用新型的结构示意附图2是本实用新型的使用状态参考图。
附图中的标记分别表示
1、左支腿，2、右支腿，3、支架，4、横梁，5、把手，6、桌面，7、万向 轮，8、球。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的备球架作以下详细说明。 如附图l、 2所示，本实用新型的备球架，其结构包括左支腿l、右支腿2、 支架3、横梁4、把手5、桌面6，左支腿1和右支腿2上各设置有两根支架3，同一 支腿上两根支架的顶端连接有把手5，左支腿1上的支架和右支腿2上的支架之间 对应的水平的连接有三层相平行的横梁4，同一支腿上支架上的横梁的位置在同 一水平面上，横梁与横梁之间两两相平行， 一桌面6铰接在同一侧的两根支架3 顶端，左、右支腿底端设置有万向轮7。
权利要求1、备球架，其特征在于包括支腿、支架、横梁、把手、桌面，左支腿和右支腿上各设置有两根支架，同一支腿上两根支架的顶端连接有把手，左支腿上的支架和右支腿上的支架之间对应的水平的连接有两个或两个以上的横梁，同一支腿上支架上的横梁的位置在同一水平面上，横梁与横梁之间两两相平行，一桌面铰接在同一侧的两根支架顶端，左、右支腿底端设置有万向轮。
2、根据权利要求1所述的备球架，其特征在于左、右支腿上的支架之间 对应的水平的连接有三个相平行的横梁。
专利摘要本实用新型提供一种备球架，属于体育教学器械技术领域，其结构是左支腿和右支腿上各设置有两根支架，同一支腿上两根支架的顶端连接有把手，左支腿上的支架和右支腿上的支架之间对应的水平的连接有两个或两个以上的横梁，同一支腿上支架上的横梁的位置在同一水平面上，横梁与横梁之间两两相平行，一桌面铰接在同一侧的两根支架顶端，左、右支腿底端设置有万向轮。该备球架设计成车架的结构，利用两根水平相平行的横梁多层化的排列可以使体育用球集装型的分类放置，有序、清楚、数量明确，桌面的设计可供老师使用，不使用时把桌面旋转放下，把手可对该备球架推拉或是搬运，万向轮的设计方便行走。
文档编号A47B81/00GK201211005SQ200820024649
公开日2009年3月25日 申请日期2008年6月30日 优先权日2008年6月30日
发明者唐玉芳 申请人:唐玉芳