专利名称：多功能文具书立的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及学生用具技术领域，具体地说是一种多功能文具书立。
背景技术：
一般的，学习用具是学生学习的最有利的帮手，是学生在学习过程中最亲 近的伙伴。学习用具在一定程度上帮助学生解决很多问题，有利于提高学生的 学习质量和学习效率。但是，目前市面上所出售的学习用具多种多样，学生在 选择文具的时候琳琅满目，选择起来无所事从，现存很多花悄的学习用具多是 通过其吸引人的图案来吸引学生的兴趣，其质量上存在很大问题，而且实用性 很低，使用寿命短，在一定程度上影响了学生的学习心理和心态。 发明内容
本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种多功能文具书
本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该多功能文具书立，其结构 包括底座、左挡板和右挡板，底座是方形框架结构，方形框架的内框处开设有 滑槽，左挡板和右挡板垂直于底座设置，左挡板和右挡板下端分别连接有滑块， 滑块设置在滑槽内并通过滑槽与底座滑动连接， 一弹簧的两端分别连接在左挡 板和右挡板的下部，底座左右两端分别设置有文具盒和钟表， 一支架铰接在底 座左右两侧的边缘上，底座前端的底部设置有抽拉板，抽拉板与底座滑动连接， 抽拉板的前边缘上铰接有书托板,.底座后边缘上固定连接有台灯。
支架上设置有托耳。
书托板上设置有弹簧夹。
本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是-
该多功能文具书立的左挡板和右挡板之间的弹簧的设置可使挡板之间的 书长期处与被收紧状态，不会造成书本的歪斜和挪动，使书本整齐化一。该多 功能文具书立集书立、书托架、台灯、文具盒、钟表与一体，实现书桌上文具 的集成装置，使用方便，功能强大，有利于实现一物多用，良好解决了学生写 字台上的文具配置。
附图l是本实用新型的结构示意图。附图中的标记分别表示
1、底座，2、左挡板，3、右挡板，4、滑槽，5、滑块，6、文具盒，7、 钟表，8、支架，9、抽拉板，10、书托板，11、台灯，12、托耳，13、弹簧夹， 14、弹簧。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的多功能文具书立作以下详细说明。 如附图1所示，本实用新型的多功能文具书立，其结构包括底座l、左挡 板2和右挡板3，底座1是方形框架结构，方形框架的内框处开设有滑槽4， 左挡板2和右挡板3垂直于底座1设置，左挡板2和右挡板3下端分别连接有 滑块5，滑块5设置在滑槽4内并通过滑槽4与底座1滑动连接， 一弹簧6的 两端分别连接在左挡板2和右挡板3的下部，底座1左右两端分别设置有文具 盒6和钟表7， 一支架8铰接在底座1左右两侧的边缘上，支架8上设置有托 耳12。底座1前端的底部设置有抽拉板9，抽拉板9与底座1滑动连接，抽拉 板9的前边缘上铰接有书托板10，书托板10上设置有弹簧夹13。底座1后边 缘上固定连接有台灯ll。
权利要求1、多功能文具书立，包括底座、左挡板和右挡板，其特征在于底座是方形框架结构，方形框架的内框处开设有滑槽，左挡板和右挡板垂直于底座设置，左挡板和右挡板下端分别连接有滑块，滑块设置在滑槽内并通过滑槽与底座滑动连接，一弹簧的两端分别连接在左挡板和右挡板的下部，底座左右两端分别设置有文具盒和钟表，一支架铰接在底座左右两侧的边缘上，底座前端的底部设置有抽拉板，抽拉板与底座滑动连接，抽拉板的前边缘上铰接有书托板，底座后边缘上固定连接有台灯。
2、 根据权利要求1所述的多功能文具书立，其特征在于支架上设置有托耳。
3、 根据权利要求1所述的多功能文具书立，其特征在于书托板上设置有 弹簧夹。
专利摘要本实用新型提供一种多功能文具书立，属于学生用具技术领域，其结构包括底座、左挡板和右挡板，底座是方形框架结构，方形框架的内框处开设有滑槽，左挡板和右挡板垂直于底座设置，左挡板和右挡板下端分别连接有滑块，滑块设置在滑槽内并通过滑槽与底座滑动连接，一弹簧的两端分别连接在左挡板和右挡板的下部，底座左右两端分别设置有文具盒和钟表，一支架铰接在底座左右两侧的边缘上，底座前端的底部设置有抽拉板，抽拉板与底座滑动连接，抽拉板的前边缘上铰接有书托板，底座后边缘上固定连接有台灯。该多功能文具书立集各种文具于一体，使用方便，功能强大，有利于实现一物多用，良好解决了学生写字台上的文具配置。
文档编号A47B65/00GK201316018SQ20082022693
公开日2009年9月30日 申请日期2008年12月15日 优先权日2008年12月15日
发明者吴文庆 申请人:吴文庆