专利名称：防近视课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，特别涉及课桌。
背景技术：
现在的课桌包括桌体，桌体一般包括桌面、抽屉和桌脚，桌面安装在抽屉上，抽屉和桌 面与桌脚连接，且抽屉的宽度一般比桌面要短，但是由于学生们的学习任务重，在学习的时 候由于疲倦等原因会导致学生们的头过于贴近桌面，而容易造成近视。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种当学生们的头过于贴近桌面时能够提醒学生 的防近视课桌。
本实用新型解决其技术问题采用的技术方案是防近视课桌，包括桌体，其特征在于， 还包括警示装置，警示装置设置在桌体上，所述警示装置包括传感器模块、电源和提示模块 ，传感器模块与电源连接，提示模块与传感器模块连接；
具体的，所述传感器模块包括热敏传感器和判断电路，热敏传感器与判断电路连接并与
电源连接，判断电路与提示模块及电源连接；且警示装置还包括开关，开关连接在判断电路 与电源之间；
进一步的，桌体包括桌面，所述热敏传感器安装在桌面上表面；提示模块安装在桌面上 表面；所述提示模块为发光二极管；
再进一步的，还包括抽屉、 一号书柜和二号书柜，所述一号书柜和二号书柜分别安装在 抽屉的两个侧面且与桌面连接并与桌面长度相吻合；
其中，所述书柜为轻质铁箱。
本实用新型的有益效果是，利用传感器感应学生的头是否过于接近桌面，可以通过提示 模块提示学生们，注意保护视力。
图l为实施例的系统框图2为实施例桌面俯视示意图3为实施例整体示意图4为2个书柜连接横截面示意4其中l为热敏传感器，2为发光二极管，3为桌面，4为抽屉，5为一号书柜，6为二号书柜 ，7为三号书柜，8为四号书柜，9为固定螺纹孔，IO为细铁棍，ll为小门，12为竖直滑槽。
具体实施方式
以下结合附图及实施例，详细描述本实用新型的技术方案。
本实用新型将传感器模块与电源连接，电源与开关连接，开关与传感器模块连接，提示 模块与传感器模块连接组成警示装置并设置在桌体上，其中传感器模块包括热敏传感器和判 断电路，热敏传感器安装在桌面上表面，以监测学生们的头是否过于贴近桌面，提示模块安 装在桌面上表面，以方便提示学生们。
实施例
本例提示模块以单个发光二极管组成，并将电源、开关和传感器模块中的判断电路安装 在抽屉里，其系统框图如图l，桌面俯视图如图2。
开关闭合时，当学生的头过于贴近桌面时，由于温度的增加，从而使通过热敏传感器l 的电流发生变化，经过判断电路的判断以后向提示模块即发光二极管2供电，发光二极管2发 出光提示学生的头过于贴近桌面3，注意保护视力；当学生将头移到正常位置时，由于温度 下降，使通过热敏传感器l的电流回到正常范围，经过判断电路判断该电流后断开发光二极 管2的供电，发光二极管2熄灭。由于人手的温度没有人呼出气体的温度高，因此贴近桌面3 表面的传感器模块可以通过热敏传感器l和判断电路判断是否学生的头过于贴近桌面，而不 会由于人手等贴近桌面而触发发光二极管2发光。当中午午休、放学或放假时，可以断开开 关以切断电路。
另本例在抽屉4的两个侧面分别安装一号书柜5和二号书柜6并将一号书柜5和二号书柜6 的上表面与桌面3连接且与桌面3长度相吻合，并在一号书柜5和二号书柜6的下方分别增加三 号书柜7和四号书柜8，其中一号书柜5和二号书柜6下方套装在三号书柜7和四号书柜8上，三 号书柜7和四号书柜8分别可以滑动进入一号书柜5和二号书柜6内部，且增加锁定装置以固定 三号书柜7及四号书柜8， 一号书柜5和二号书柜6正面设置有小门11，三号书柜7和四号书柜8 正面开口，以上所述所有书柜都是轻质铁箱，其整体示意图如图3，三号书柜7拉出一号书柜 5或四号书柜8拉出二号书柜6横截面示意图如图4。锁定装置包括螺栓、设置在一号书柜5和 二号书柜6底部的至少两根与书柜底面平行分布的细铁棍10、设置在一号书柜5和二号书柜6 正面靠上位置的固定螺纹孔9，且三号书柜7和四号书柜8背面有与细铁棍10横截面相对应的 至少两个竖直滑槽12，以让三号书柜7和/或四号书柜8塞进和/或拉出一号书柜5和/或二号书 柜6时，不会被细铁棍10与一号书柜5和/或二号书柜6背部的连接处抵住。当需要使用三号书柜7和/或四号书柜8时，将螺栓从固定螺纹孔9中取出，再将三号书柜7和/或四号书柜8向下 拉出，当三号书柜7和/或四号书柜8完全拉出时，由于一号书柜5和/或二号书柜6底部的至少 两根与书柜底面平行分布的细铁棍10抵住三号书柜7和/或四号书柜8的内部上表面，即固定 三号书柜7和/或四号书柜8，此时，三号书柜7和/或四号书柜8的箱体上表面既做为一号书柜 5和/或二号书柜6的底面，即在原来的课桌上增加了4个书柜的空间；当不需要使用三号书柜 7和/或四号书柜8时，将三号书柜7和/或四号书柜8塞进一号书柜5和/或二号书柜6内，并用 螺栓穿过固定螺纹孔9，以螺栓突出部分抵住三号书柜7和/或四号书柜8内部上表面，以防止 三号书柜7和/或四号书柜8滑出，此时，由于三号书柜7和四号书柜8正面开口， 一号书柜5和 二号书柜6正面设置有小门11，因此，将小门ll打开，仍可使用2个书柜的空间，同时也可避 免不需要的时候4个书柜占用空间太大，从而造成学生们使用不方便。
由于本实用新型技术方案中的各部分电路属于现有技术，此处不再详述。本领域的普通 技术人员，根据上述描述，可以采用各种电路实现本实用新型的技术方案，其皆属于本实用 新型的保护范围。
权利要求1.防近视课桌，包括桌体，其特征在于，还包括警示装置，警示装置设置在桌体上，所述警示装置包括传感器模块、电源和提示模块，传感器模块与电源连接，提示模块与传感器模块连接。
2 根据权利要求l所述防近视课桌，其特征在于，所述传感器模块包 括热敏传感器(1)和判断电路，热敏传感器(1)与判断电路连接并与电源连接，判断电路 与提示模块及电源连接。
3 根据权利要求2所述防近视课桌，其特征在于，警示装置还包括开 关，开关连接在判断电路与电源之间。
4 根据权利要求3所述防近视课桌，桌体包括桌面(3)，其特征在于 ，所述热敏传感器(1)安装在桌面(3)上表面。
5 根据权利要求4所述防近视课桌，其特征在于，提示模块安装在桌 面(3)上表面。
6 根据权利要求l、 2、 3或4所述防近视课桌，其特征在于，所述提示 模块为发光二极管(2)。
7 根据权利要求l所述防近视课桌，其特征在于，还包括抽屉(4)、 一号书柜(5)和二号书柜(6)，所述一号书柜(5)和二号书柜(6)分别安装在抽屉的两个侧面， 一号书柜(5)和二号书柜(6)的上表面与桌面(3)连接， 一号书柜(5) 与二号书柜(6)正面设置有小门(11)。
8 根据权利要求7所述防近视课桌，其特征在于，还包括三号书柜( 7)和四号书柜(8)及锁定装置， 一号书柜(5)和二号书柜(6)下方开口并套装在三号书 柜(7)和四号书柜(8)上， 一号书柜(5)与三号书柜(7)之间设置有锁定装置，二号书 柜(6)与四号书柜(8)之间设置有锁定装置。
9 根据权利要求8所述防近视课桌，其特征在于，锁定装置包括螺栓 、设置在一号书柜(5)和二号书柜(6)底部的至少两根与书柜底面平行分布的细铁棍(10)、设置在一号书柜(5)和二号书柜(6)正面靠上位置的固定螺纹孔(9)，三号书柜 (7)和四号书柜(8)背面有与细铁棍(10)横截面相对应的至少两个竖直滑槽(12)。
10.根据权利要求6、 7或8所述防近视课桌，其特征在于，所述书柜 为轻质铁箱。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用具中的防近视课桌，其技术方案是，防近视课桌，包括桌体，其特征在于，还包括警示装置，警示装置设置在桌体上，所述警示装置包括传感器模块、电源和提示模块，传感器模块与电源连接，提示模块与传感器模块连接；警示装置还包括开关，传感器模块通过开关与电源连接；具体的，所述传感器模块包括热敏传感器和判断电路，热敏传感器与判断电路连接并与电源连接，判断电路与提示模块及开关连接。利用传感器感应学生的头是否过于接近桌面，可以通过提示模块提示学生们，注意保护视力。适用于各中小学校的教室。
文档编号A47B41/00GK201157132SQ20082030002
公开日2008年12月3日 申请日期2008年1月7日 优先权日2008年1月7日
发明者科 谢 申请人:科 谢