专利名称：多功能学习课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种课桌的改进，具体地说是一种多功能学习课桌，不仅适用于 学生方便放置学习用品，还可方便学生放置在教室内必需的生活用品，例如水杯、雨伞等。
背景技术：
目前，在学校的教室内学生使用的课桌，由桌面、桌腿和桌撑构成，桌腿设四条，分 别固定在桌面底侧的四个角部，在桌面的下方设桌洞，用来放置书本等学习用品，这种课桌 的缺点是功能单一，仅可用来放置书本和学习用具，在上课时，由于学生书本较多，为了便 于查找和使用，只得把书本、尺子、笔等学习用品和水杯统统放到课桌的桌面上，占用课桌 的面积较大，使桌面显得零乱、不整齐，学生学习时很不方便，影响学生的学习效率。
发明内容本实用新型的目的在于提供一种可使学习用品和生活用品放置井然有序、查找、 使用方便，增大课桌使用面积，提高学生的学习效率的多功能课桌。为达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是该多功能学习课桌，由桌面和 桌腿构成，桌腿设有四条，分别固定在桌面底侧的四个角部，其特征在于在左、右两侧相对 应的两条桌腿的中部分别通过螺栓固定连接，在左、右侧桌腿之间设有“V”形长槽，在桌面 的底部设有横撑，在横撑上设有抽屉。本实用新型还通过如下措施实施所述的桌面的底面板上设有挂钩。本实用新型的有益效果在于与目前使用的课桌相比，通过在课桌上设置的“V” 形长槽、抽屉和挂钩，可将书本、学习用具和生活用品分开放置，使各用品放置整齐、井然有 序，查找、使用方便，同时增大了课桌的使用面积，提高了学生的学习效率。
图1为本实用新型结构主视示意图。
具体实施方式
参照附图1制作本实用新型。该多功能学习课桌，由桌面1和桌腿2构成，桌腿2 设有四条，分别固定在桌面1底侧的四个角部，其特征在于在左、右两侧相对应的两条桌腿 2的中部分别通过螺栓4固定连接，在左、右侧桌腿2之间设有“V”形长槽5，可用来放置学 习书本，在桌面1的底部设有横撑6，在横撑6上设有抽屉7，可用来放置尺子、圆规、笔和橡 皮等学习用具。所述的桌面1的底面板上设有挂钩3，可用来挂放水杯、雨伞等生活用品。
权利要求1.一种多功能学习课桌，由桌面(1)和桌腿( 构成，桌腿( 设有四条，分别固定在 桌面(1)底侧的四个角部，其特征在于在左、右两侧相对应的两条桌腿( 的中部分别通过 螺栓⑷固定连接，在左、右侧桌腿⑵之间设有“V”形长槽(5)，在桌面⑴的底部设有横 撑(6)，在横撑(6)上设有抽屉(7)。
2.根据权利要求1所述的多功能学习课桌，其特征在于桌面(1)的底面板上设有挂钩⑶。
专利摘要本实用新型公开了一种多功能学习课桌，由桌面(1)和桌腿(2)构成，桌腿(2)设有四条，分别固定在桌面(1)底侧的四个角部，其特征在于在左、右两侧相对应的两条桌腿(2)的中部分别通过螺栓(4)固定连接，在左、右侧桌腿(2)之间设有“V”形长槽(5)，在桌面(1)的底部设有横撑(6)，在横撑(6)上设有抽屉(7)。该多功能学习课桌，使各用品放置整齐、井然有序，查找、使用方便，同时增大了课桌的使用面积，提高了学生的学习效率。
文档编号A47B41/00GK201861112SQ20102060237
公开日2011年6月15日 申请日期2010年11月11日 优先权日2010年11月11日
发明者蔺霞 申请人:蔺霞