人体工学学习桌的制作方法

文档序号:2146980阅读:277来源:国知局
专利名称:人体工学学习桌的制作方法
技术领域
本发明属于一种桌子,具体涉及一种符合人体工程学的学习桌。
背景技术
现有的桌子桌面结构主要为一整体平面,其角度由于不可调节,人们在使用这类桌子工作、学习时,由于视物需要,常须低头、含胸,时间长了会引起眼睛和颈肩背部酸困不适,久之会导致近视、颈椎病、腰椎间盘突出等发生。

发明内容
为了克服上述缺陷,本发明提供了一种符合人体工程学设计的学习桌,使用舒适。本发明所采用的主要的技术方案是
一种人体工学学习桌,包括桌体及活动桌面,所述桌体上安装有桌腿,所述活动桌面的前侧与所述桌体铰接。所述人体工学学习桌还可设有用于对所述活动桌面的倾斜状态定位的桌面定位
结构/装置。所述桌体的前侧设有漏笔槽,所述漏笔槽为横向延伸的凹槽,槽口朝上。所述漏笔槽为设置在所述桌体前部的横梁上的凹槽或者为设置在所述桌体前部的凹槽板上的凹槽。所述漏笔槽的长度可与所述活动桌面的长度相等并与所述活动桌面横向对齐,或者所述漏笔槽的长度也可小于所述活动桌面的长度并位于所述活动桌面的横向范围之内。对于上述任一方案,所述活动桌面的前侧还优选设有从所述活动桌面的上表面突出的板状尺子,所述板状尺子与所述活动桌面固定连接或横向滑动连接。所述板状尺子的长度可与所述活动桌面的长度相等或小于所述活动桌面的长度。所述活动桌面的上表面优选设有耐磨涂料层。所述桌面定位结构/装置为能够在任意角度下定位的无级定位结构/装置、只能固定一个倾斜位置的单级定位结构/装置或者能够固定多个倾斜位置的多级定位结构/装置。所述桌腿优选为分别位于所述桌体两侧的两个倒T型的侧支撑,所述侧支撑包括纵向延伸的支脚和一个下端固定连接所述支脚的主支撑杆,所述主支撑杆为上端前倾的斜杆。本发明的有益效果本发明的活动桌面倾斜度可调,将活动桌面后部抬起形成一定的倾斜角度,使用任意适宜的支撑物体垫在活动桌面后部就可以将活动桌面的倾斜角度固定住,并且由于桌子本身还可以设置桌面定位结构/装置对活动桌面倾斜角度进行定位,由此方便了使用,克服了现有活动桌面为固定的水平面的缺陷,使活动桌面倾斜角度符合人体工程学设计,使用舒适;由于设置了漏笔槽,在活动桌面倾斜使用时可以直接将笔、 橡皮、尺子等物品放置在漏笔槽内,并可以将因活动桌面倾斜而下滑则落入漏笔槽内,而不会落到地上;由于设置了从活动桌面上凸起的尺子,由此不仅方便了用尺测量,而且也可以通过凸起的尺子挡住下滑的物品;由于所述尺子可以横向滑动,因此可以根据需要将尺子滑到活动桌面的任意横向位置上,既起到了挡住物品滑落的作用,又不需要将尺子设置的过长;由于采用了铰接的方式将活动桌面安装在桌体上,所述铰接可以采用现有技术下的任意轴孔配合的连接结构,可以采用轴承或轴套连接,由此方便了活动桌面的拆卸,当活动桌面损坏时只要更换活动桌面即可,而不会将这个桌子报废;由于在活动桌面上设置了耐磨层,并且还可以采用特定的涂料使耐磨层同时具有防划和防污的作用,由此可以不仅延长了桌子的使用寿命,而且有利于保持桌面的清洁,特别适合于学生使用。


图1为本发明的一种实施例的立体图。
具体实施例方式如图1所示,一种人体工学学习桌,采用符合人体工程学的设计原理,一种人体工学学习桌,包括桌体2及活动桌面1,所述桌体上安装有桌腿3,所述活动桌面的前侧与所述桌体铰接,例如可以采用铰接的方式,使用者可以倾斜活动桌面至不同角度让学习过程变得舒适,即使长时间的学习也不会造成腰酸背痛等不良反应,特别适合学生使用。所述活动桌面的后端可以设有扣手8,掀起活动桌面更省力。所述活动桌面的倾斜角度可大范围调节以适用于各种不同的使用情况,例如活动桌面在倾斜到足够倾角时,也可充当画板或黑板使用。所述桌体可以设有抽屉7,便于搁置物品例如键盘、鼠标等,所述抽屉设于所述桌体的下端。所述桌体可以采用由若干梁柱构成的框架结构,也可以在该框架结构上设置抽屉和/或构成若干面的面板,例如左右侧板、后侧板和底板等,这些结构可以根据具体的材料不同选择适应的现有技术,其与桌腿的连接也以采用现有技术。所述人体工学学习桌还可设有用于对所述活动桌面的倾斜状态定位的桌面定位
结构/装置。所述桌体的前侧设有漏笔槽4,用于在活动桌面倾斜时接滑落物,所述漏笔槽为横向延伸的凹槽,槽口朝上。所述漏笔槽的上端面优选与所述活动桌面的上端面平行,不妨碍书写。所述漏笔槽可以与所述桌体可以采取分体或一体设计,可以为设置在所述桌体前部的横梁上的凹槽或者为设置在所述桌体前部的凹槽板上的凹槽。根据需要所述漏笔槽的长度可与所述活动桌面的长度相等并与所述活动桌面横向对齐,或者所述漏笔槽的长度也可小于所述活动桌面的长度并位于所述活动桌面的横向范围之内。对于上述任一技术方案,所述活动桌面的前侧优选设有从所述活动桌面的上表面突出的板状尺子5,所述板状尺子与所述活动桌面固定连接或横向滑动连接。所述尺子设有刻度能够在当做尺子,而且由于其具有一定的凸起度,还能再所述活动桌面倾斜时防止活动桌面上的书籍滑落。
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根据需要,所述板状尺子的长度可与所述活动桌面的长度相等或小于所述活动桌面的长度。所述活动桌面的上表面优选设有耐磨涂料层。为提高桌面的使用性能,特别是适应于学生使用条件下较高的耐磨、防划和防污要求,本发明优选在所述活动桌面上涂覆有耐磨防划防污涂料层,现有技术下各种适应于活动桌面涂覆的无毒无污染耐磨防划防污涂料层均可以适应于本发明的活动桌面涂覆。优选地,可以采用以下列方式制备的涂料
所述耐磨涂层优选以下列配方和工艺制备的水性树脂涂料涂覆而成,所述水性树脂涂料的组份及配比为
组份A 甲基丙烯酸甲酯,100份(质量份,下同);
组份B 2, 2- 二羟甲基丙酸(DMPA),1 14份;
组份C =N-甲基吡咯烷酮,0. 15 0. 71份;
组份D γ -甲基丙烯酰氧基丙基三甲氧基硅烷,3 8份;
组份E:二月桂酸二正丁基锡(DBTDL),0.01 0. 18份;
组份F 水性端丙烯酸酯基聚氨酯,12 25份;
组份G 异佛尔酮二异氰酸酯(IPDI),2 3份;
组份H 氨基改性聚醚硅油,1 3份;
所述水性树脂涂料的制备工艺为
(1)按上述比例在甲基丙烯酸甲酯中顺序加入组份B、组份C、组份D和组份E,在 81. 5°C 82. 8°C条件下反应55分钟 75分钟;
(2)升温至83.4°C 85. 7°C,保温1;35分钟 165分钟,再按比例依次加入组份F、组份G和组份H,反应195分钟 265分钟。所述氨基改性聚醚硅油为下列中的一种或几种吗啉改性聚醚硅油、乙二胺改性聚醚硅油、N, N-二甲基丙二胺改性聚醚硅油、N-氨乙基哌嗪改性聚醚硅油、哌嗪改性聚醚基聚二甲基硅氧烷,下列实施例采用的为乙二胺改性聚醚硅油,采用上述其他成分同样也可以产生良好的性能。组份D通常也称为硅烷偶联剂G-570,其CAS NO.为2530_85_0。组份F可以采用“清华大学学报(自然科学报)2007年第47卷第6期,编号为 1000-0054 (2007) 06-0867-03”的文章中所记载的水性端丙烯酸酯基聚氨酯。所述水性树脂涂料可以采用如下方法调配后涂覆。调配配方
组份a 水性树脂涂料,100份; 组份b 丙二醇甲醚,2 8份; 组份c 丙二醇丁醚,2 6份; 组份d:水,6 14份;
组份e 二元聚醚改性聚硅氧烷,0. 15 0. 21份; 组份f 聚四亚甲基醚二醇,0. 14 0. 32份; 组份g 壬基酚聚氧乙烯醚,0. 21 0. 67份; 按上述配比依次加入各组分,并混合均勻,静止脱泡后即可涂覆。组份e可以为杭州包尔得有机硅有限公司生产的二元聚醚改性聚硅氧烷BD-3032。
实施例权利要求
1.一种人体工学学习桌,其特征在于包括桌体及活动桌面,所述桌体上安装有桌腿,所述活动桌面的前侧与所述桌体铰接。
2.如权利要求1所述的人体工学学习桌,其特征在于还设有用于对所述活动桌面的倾斜状态定位的桌面定位结构/装置。
3.如权利要求2所述的人体工学学习桌,其特征在于所述桌体的前侧设有漏笔槽,所述漏笔槽为横向延伸的凹槽,槽口朝上。
4.如权利要求3所述的人体工学学习桌,其特征在于所述漏笔槽为设置在所述桌体前部的横梁上的凹槽或者为设置在所述桌体前部的凹槽板上的凹槽。
5.如权利要求4所述的人体工学学习桌,其特征在于所述漏笔槽的长度与所述活动桌面的长度相等并与所述活动桌面横向对齐,或者所述漏笔槽的长度小于所述活动桌面的长度并位于所述活动桌面的横向范围之内。
6.如权利要求1、2、3、4或5所述的人体工学学习桌,其特征在于所述活动桌面的前侧设有从所述活动桌面的上表面突出的板状尺子,所述板状尺子与所述活动桌面固定连接或横向滑动连接。
7.如权利要求6所述的人体工学学习桌,其特征在于所述板状尺子的长度与所述活动桌面的长度相等或小于所述活动桌面的长度。
8.如权利要求7所述的人体工学学习桌,其特征在于所述活动桌面的上表面设有耐磨涂料层。
9.如权利要求8所述的人体工学学习桌,其特征在于所述桌面定位结构/装置为能够在任意角度下定位的无级定位结构/装置、只能固定一个倾斜位置的单级定位结构/装置或者能够固定多个倾斜位置的多级定位结构/装置。
10.如权利要求9所述的人体工学学习桌,其特征在于所述桌腿为分别位于所述桌体两侧的两个倒T型的侧支撑,所述侧支撑包括纵向延伸的支脚和一个下端固定连接所述支脚的主支撑杆,所述主支撑杆为上端前倾的斜杆。
全文摘要
本发明涉及一种人体工学学习桌,包括桌体及活动桌面,所述桌体上安装有桌腿,所述活动桌面的前侧与所述桌体铰接,并且所述桌体的前侧设有漏笔槽,所述漏笔槽为横向延伸的凹槽,槽口朝上,所述活动桌面的前侧设有从所述活动桌面的上表面突出的板状尺子,所述板状尺子与所述活动桌面固定连接或横向滑动连接。本发明符合人体工程学设计,使用舒适,适合于大多数人使用,尤其适和不同年龄段的儿童学习所用。
文档编号A47B41/00GK102511997SQ20111045188
公开日2012年6月27日 申请日期2011年12月30日 优先权日2011年12月30日
发明者王深 申请人:北京绿茵天地科技开发有限公司
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