专利名称：学习阅读用课本支撑托架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及学习辅助用具技术领域，具体地说是一种学习阅读用课本支撑托
背景技术：
在学习阅读中，一不小心书本就会自动合上，需再次打开后才能继续学习，为此， 学生常常一手压着书本一手写字，这样费时费力，非常不方便；为了解决这类问题，学生们常用书夹来固定书本，但是现在的书夹只能固定住非常薄的书本，对于很厚的书本则无能为力。
发明内容本实用新型的目的在于克服上述不足，提供一种对书本夹持牢固，能避免书本自动合页或翻页的学习阅读用课本支撑托架。本实用新型的目的是这样实现的该学习阅读用课本支撑托架由底板、托板、套管、抽拉杆、夹板、支撑片组成，底面设有吸盘的长方形底板右端上面转动连接着下端设有挡板的长方形托板，托板上端端面中部垂直固定着管壁设有紧固螺栓I的方形套管，方形套管内通过紧固螺栓I固定着与其内腔相适应的上端连有长方形夹板的抽拉杆；托板前端面中部转动连接着下端带有紧固螺栓II的支撑片，底板前端面上依次设有多个与紧固螺栓II相适应的螺纹孔。使用时，将打开的书本放入托板上面并用夹板将其夹持固定后用紧固螺栓I将抽拉杆紧固即可，能防止书本自动合页或翻页，并且不受书本厚薄限制。本实用新型的优点结构简单，操作简便，托板角度可调，能对各种书本进行有效固定，防止书本自动合页或翻页，并且不受书本厚薄限制，方便学生的阅读和学习。
附图为本实用新型的结构图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步详细描述该学习阅读用课本支撑托架由底板1、托板2、套管3、抽拉杆4、夹板5、支撑片6组成，底面设有吸盘7的长方形底板1右端上面转动连接着下端设有挡板8的长方形托板2，托板2上端端面中部垂直固定着管壁设有紧固螺栓I的方形套管3，方形套管3内通过紧固螺栓I固定着与其内腔相适应的上端连有长方形夹板5的抽拉杆4 ；托板2前端面中部转动连接着下端带有紧固螺栓II的支撑片 6，底板1前端面上依次设有多个与紧固螺栓II相适应的螺纹孔。
权利要求1. 一种学习阅读用课本支撑托架，由底板(1)、托板O)、套管(3)、抽拉杆、夹板 (5)、支撑片(6)组成，其特征在于底面设有吸盘(7)的长方形底板(1)右端上面转动连接着下端设有挡板(8)的长方形托板O)，托板( 上端端面中部垂直固定着管壁设有紧固螺栓I的方形套管(3)，方形套管(3)内通过紧固螺栓I固定着与其内腔相适应的上端连有长方形夹板(5)的抽拉杆；托板( 前端面中部转动连接着下端带有紧固螺栓II的支撑片(6)，底板(1)前端面上依次设有多个与紧固螺栓II相适应的螺纹孔。
专利摘要一种学习阅读用课本支撑托架，涉及学习辅助用具技术领域，它由底板、托板、套管、抽拉杆、夹板、支撑片组成，其特征在于底面设有吸盘的长方形底板右端上面转动连接着下端设有挡板的长方形托板，托板上端端面中部垂直固定着管壁设有紧固螺栓I的方形套管，方形套管内通过紧固螺栓I固定着与其内腔相适应的上端连有长方形夹板的抽拉杆；托板前端面中部转动连接着下端带有紧固螺栓II的支撑片，底板前端面上依次设有多个与紧固螺栓II相适应的螺纹孔。它结构简单，操作简便，托板角度可调，能对各种书本进行有效固定，防止书本自动合页或翻页，并且不受书本厚薄限制，方便学生的阅读和学习。
文档编号A47B23/06GK202233857SQ20112042437
公开日2012年5月30日 申请日期2011年10月23日 优先权日2011年10月23日
发明者吴淑华, 邵现香 申请人:邵现香