专利名称：数学教师用书本放置架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学工具，具体的说是一种结构简单、使用方便的数学教师用书本放置架。
背景技术：
在讲解数学内容时，往往会有大量的数学公式、题干、图例需要在黑板上书写或绘制。这时教师一般选择一手持书一手板书，这样就造成教师在书写或制图时，手部不能灵活配合使用，这就给教学工作带来很大麻烦，尤其是当尺子、圆规等教具都要使用时，由于使用的教具较多，就容易造成书写的效率较低，对教学造成一定影响。 发明内容本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种结构简单、使用方便的数学教师用书本放置架。本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该数学教师用书本放置架，其结构包括托书板，所述托书板通过万向连接球连接在连接杆上，该连接杆连接在强力固定夹顶部设置的固定槽内，所述托书板的两侧边上均设置有固定书页的弹性固定带。所述强力固定夹的夹柄向外延长呈弧形。本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是本实用新型的数学教师用书本放置架具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点，其结构设计一个托书板，托书板的方向根据教师需要调节其角度，书本固定后通过弹性固定带固定两侧书页，书本固定牢固，不易翻页，一定程度上延长书本使用寿命，书本摆放平整，便于教师阅读。
附图I是本实用新型的结构示意图。附图中的标记分别表示I、托书板,2、弹性固定带,3、万向连接球,4、连接杆,5、固定槽,6、强力固定夹。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的数学教师用书本放置架作以下详细说明。如附图I所示，该数学教师用书本放置架，其结构包括托书板I，所述托书板I通过万向连接球3连接在连接杆4上，该连接杆4的底部螺纹连接在强力固定夹6顶部设置的固定槽5内，所述托书板I的两侧边上均设置有固定书页的弹性固定带2。所述强力固定夹5的夹柄向外延长呈弧形，这样方便教师使用，使用时手感较好。在使用时教师可以根据自己的实际需要固定该书本放置架，放置地点灵活，可固定于桌子、椅子等固定物上，使用时省时省力，提高教学效率。
权利要求1.数学教师用书本放置架，其特征在于其结构包括托书板，所述托书板通过万向连接球连接在连接杆上，该连接杆连接在强力固定夹顶部设置的固定槽内，所述托书板的两侧边上均设置有固定书页的弹性固定带。
2.根据权利要求I所述的数学教师用书本放置架，其特征在于所述强力固定夹的夹柄向外延长呈弧形。
专利摘要本实用新型提供一种数学教师用书本放置架，属于一种教学工具，其结构包括托书板，所述托书板通过万向连接球连接在连接杆上，该连接杆连接在强力固定夹顶部设置的固定槽内，所述托书板的两侧边上均设置有固定书页的弹性固定带。该数学教师用书本放置架和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，使用时书本固定牢固，有效提高教师的教学效率，具有很好的推广使用价值。
文档编号A47B23/04GK202375427SQ20112055320
公开日2012年8月15日 申请日期2011年12月27日 优先权日2011年12月27日
发明者李祖彬 申请人:李祖彬