一种课桌附加物品架的制作方法
【专利摘要】本发明涉及一种教学用具，特别涉及一种课桌附加物品架。该课桌附加物品架，其特征是：包括相垂直连接的底板和侧板，所述侧板顶端两侧连接有卡住课桌边缘的卡槽，卡槽连接有套住课桌的绳圈；所述底板内侧下部设置有挂钩。因此，本发明的结构简单、使用方便。
【专利说明】一种课桌附加物品架
[0001](一)【技术领域】
本发明涉及一种教学用具，特别涉及一种课桌附加物品架。
[0002](二)【背景技术】
现在学校都注重孩子的全面发展，课业也有所增加，课桌上的书本也越来越多，课桌的空间根本不够用，导致孩子把书本都放在桌面之上，这样就无形之间给孩子压抑感，容易加重他们的心理负担，影响学习效率。
[0003](三)
【发明内容】
本发明为了弥补现有技术的不足，提供了一种结构简单、实用方便的课桌附加物品架。
[0004]本发明是通过如下技术方案实现的:
一种课桌附加物品架，其特征是:包括相垂直连接的底板和侧板，所述侧板顶端两侧连接有卡住课桌边缘的卡槽，卡槽连接有套住课桌的绳圈；所述底板内侧下部设置有挂钩。
[0005]本发明的最优方案为:
所述底板和侧板前后两端通过加固杆相连接。
[0006]本发明的有益效果是:该发明的课桌附加物品架结构简单，实用方便，能够方便的安装在课桌的侧部，有助于增加放置书本的空间，减少桌面的摆放，给孩子干净、清净的学习环境，适于广泛推广应用。
[0007](四)【专利附图】
【附图说明】
下面结合附图对本发明作进一步的说明。
[0008]附图1为本发明的结构示意图；
图中，I底板，2侧板，3卡槽，4绳圈，5挂钩，6加固杆。
[0009](五)【具体实施方式】
附图为本发明的一种具体实施例。该实施例包括相垂直连接的底板I和侧板2，所述侧板2顶端两侧连接有卡住课桌边缘的卡槽3，卡槽3连接有套住课桌的绳圈4 ;所述底板I内侧下部设置有挂钩5 ;所述底板I和侧板2前后两端通过加固杆6相连接。
[0010]采用本发明的课桌附加物品架，安装的时候，将卡槽3与课桌的边缘相配合，然后用绳圈4将物品架固定，卡槽3有效地防止了物品架的移位，这样底板I上就能盛放书本了。
【权利要求】
1.一种课桌附加物品架，其特征是:包括相垂直连接的底板(I)和侧板(2)，所述侧板(2)顶端两侧连接有卡住课桌边缘的卡槽(3)，卡槽(3)连接有套住课桌的绳圈(4);所述底板(I)内侧下部设置有挂钩(5)。
2.根据权利要求1所述的课桌附加物品架，其特征是:所述底板(I)和侧板(2)前后两端通过加固杆(6)相连接。
【文档编号】A47B41/00GK103859824SQ201210542825
【公开日】2014年6月18日 申请日期:2012年12月15日 优先权日:2012年12月15日
【发明者】王邢峙 申请人:王邢峙