书格的制作方法

文档序号:2106364阅读:557来源:国知局
专利名称:书格的制作方法
技术领域
本实用新型涉及一种书格。
技术背景随着科目增多、学业加重,桌上课本、讲义、笔记本等的增多带来了诸多问题,如课桌桌面的东西太多,而且不易分类放置,使用时找寻麻烦,再者传统的书立不能解决抽拿部分书本后其他书本易倾倒的问题。
发明内容本实用新型要解决的技术问题是提供一种抽拿部分书本后其他书本不易倾倒、且方便分类放置的书格。为解决上述技术问题,本实用新型包括底板,和用于支撑底板并位于底板相对侧的两立板,两立板向上延伸至其上端高于底板的上表面,底板上表面上设有平行于立板的隔板。采用上述结构后,立板与隔板、隔板与隔板之间形成书格,这样学生可将书本、讲义等分类放置,使用时方便找寻,而且由于隔板的存在,部分书本抽拿后其他书本不会因为两侧空间变大而发生倾倒问题。所述底板一侧设有与两立板连接的背板,可防止书本从后侧掉落,而且方便将书本摆放整齐。所述底板与隔板为可拆卸式连接,可根据需要将各个书格的大小进行调整。所述隔板底部设有插杆,底板上设有与之配合的插装孔,方便拆卸。所述底板在与立板连接侧设有附件,可以放置杂物,使桌面整洁。所述附件与底板为可拆卸式连接,方便拆卸。所述附件底部设有插杆,底板上设有与之配合的插装孔,方便拆卸。所述附件为笔筒、水杯固定座或杂物抽屉。所述立板为“A”字形,在保证支撑强度的情况下,将立板镂空,既降低书格的重量,也方便书格的搬运。所述底板下方设有与之形成储物空腔的托板,可暂放常用本子等用具。
以下结合附图
具体实施方式
对本实用新型作进一步详细说明图I为本实用新型的结构示意图;图2为隔板的结构示意图;图3为杂物抽屉的结构示意图;图4为笔筒的结构示意图;图5为水杯固定座的结构示意图。
具体实施方式
如图I和图2所示,书格包括底板I,和用于支撑底板I并位于底板I长度方向相对侧的两立板2,两立板2向上延伸至其上端高于底I板的上表面,形成放置书本的格子,底板I上表面上设有多个平行于立板2的隔板3,隔板3的高度与立板2的高度相同,底板I与隔板3为可拆卸式连接,隔板3底部设有插杆5,底板I上设有与之配合的插装孔6,底板I上设有多排插装孔6,方便学生根据需要调整各书格的大小。底板I沿其长度方向的一侧设有与两立板2连接的背板4,背板4与底板I垂直,可防止书本从后侧掉落,而且方便将书本摆放整齐,背板4上设有镂空标 语9,既可减轻整体书格的重量,又为学生提供精神动力。底板I在与立板2连接侧设有附件,如图4、图5和图3所不附件为笔筒、水杯固定座或杂物抽屉,可根据需要进行组合。附件与底板I为可拆卸式连接,附件底部设有插杆5,底板I上设有与之配合的插装孔6,一般可在附件底部设置三位插杆,底板I上对应设置三位插孔,这样连接更牢固。底板I上附件的设置可使桌面整洁,而且附件上设置标语插槽8,便于学生放置格言等字条。立板2为“A”字形,在保证支撑强度的情况下,将立板2镂空,既降低书格的重量,也方便书格的搬运。底板I下方设有与之形成储物空腔的托板7,可暂放常用本子等学习用具。使用时,书本位于底板I上,即使桌面上有水也不会弄湿书本。立板2与隔板3、隔板3与隔板3之间形成书格,这样学生可将书本、讲义等分类放置,使用时方便找寻,并且由于隔板3的存在,每个格子的部分书本抽拿后格子内其他书本不会因为两侧空间变大而发生倾倒问题,而且可以直接将隔板根据放置书本多少调整格子的大小,从根本上解决书本倾倒问题。
权利要求1.一种书格,其特征是包括底板(I),和用于支撑底板(I)并位于底板(I)相对侧的两立板(2 ),两立板(2 )向上延伸至其上端高于底板(I)的上表面,底板(I)上表面上设有平行于立板(2)的隔板(3)。
2.根据权利要求I所述的书格,其特征是所述底板(I)一侧设有与两立板(2)连接的背板(4)。
3.根据权利要求I所述的书格,其特征是所述底板(I)与隔板(3)为可拆卸式连接。
4.根据权利要求3所述的书格,其特征是所述隔板(3)底部设有插杆(5),底板(I)上设有与之配合的插装孔(6)。
5.根据权利要求I所述的书格,其特征是所述底板(I)在与立板(2)连接侧设有附件。
6.根据权利要求5所述的书格,其特征是所述附件与底板(I)为可拆卸式连接。
7.根据权利要求6所述的书格,其特征是所述附件底部设有插杆(5),底板(I)上设有与之配合的插装孔(6)。
8.根据权利要求7所述的书格,其特征是所述附件为笔筒、水杯固定座或杂物抽屉。
9.根据权利要求I至8任一项所述的书格,其特征是所述立板(2)为“A”字形。
10.根据权利要求9所述的书格,其特征是所述底板(I)下方设有与之形成储物空腔的托板(7)。
专利摘要本实用新型公开了一种书格,包括底板,和用于支撑底板并位于底板相对侧的两立板,两立板向上延伸至其上端高于底板的上表面,底板上表面上设有平行于立板的隔板。立板与隔板、隔板与隔板之间形成书格,这样学生可将书本、讲义等分类放置,使用时方便找寻,而且由于隔板的存在,部分书本抽拿后其他书本不会因为两侧空间变大而发生倾倒问题。
文档编号A47B65/00GK202515012SQ20122018726
公开日2012年11月7日 申请日期2012年4月28日 优先权日2012年4月28日
发明者霍福山, 韩继飞 申请人:韩继飞
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