专利名称：组合家具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉一种家具，尤其是指一种组合家具。
背景技术：
对于居民住房问题，随着房价的日益增加，住房问题亦越来越紧张，越来越多的人只能选择购买小面积的住房；对于学校的住宿问题，一个宿舍内通常需要住4个以上学生，每一个学生所能利用的空间更是狭小，因此，如何能够利用有限的空间，为普通居民或者是学生提供更健全更舒适的学习环境和休息场所成为亟待解决的技术问题。
发明内容本实用新型的目的是提供一种组合家具，其能够克服现有技术的缺陷，能够更好的利用有限的空间，为人们提供舒适的学习和休息空间。本实用新型的目的是这样实现的一种组合家具，其包括有主柜体，所述主柜体包括有位于下部的学习区域、位于中部的休息区域及位于上部的储物区域，所述休息区域内设有床，所述主柜体上设有滑轨及可转动的支撑结构，所述床滑动地固定于所述滑轨上，所述支撑结构固定于所述滑轨的侧边。合理的分布所述学习区域、所述休息区域及所述储物区域；当需要休息时，可通过所述将床向下移动至合适位置，当需要学习时，可将床向上移至合适位置，腾出下方的学习区域。在其中一个实施例中，所述支撑结构包括有第一支撑杆及第二支撑杆，所述第一支撑杆的一端可转动的固定于所述主柜体上，所述第一支撑杆的另一端与所述第二支撑杆的一端转动连接，所述第二支撑杆的另一端设有卡勾，所述主柜体在所述床的下方设有固定柱，所述卡勾能够卡于所述固定柱上。当需要升起床时，转动所述支撑结构，通过所述卡勾与所述固定柱的配合，将床撑起，固定于合适的位置；而当床被下移时，收起所述支撑结构，不会影响使用者的休息。在其中一个实施例中，所述学习区域按顺序依次设有桌子、第一储物柜及至少两个竖直设置的第二储物柜，每一个所述第二储物柜均为抽屉式的储物柜。当床被下移时，可通过抽拉两个所述第二储物柜，使所述第二储物柜充当梯子或床头柜。在其中一个实施例中，每一个所述第二储物柜均设有盖板，所述盖板盖于所述第二储物柜的上端。在其中一个实施例中，所述学习区域还设有椅子，所述椅子的侧面为平面，且所述椅子的高度和宽度不等。所述椅子的侧面和侧面均可充当椅子的乘坐面，满足不同用户对椅子不同高度的需求。在其中一个实施例中，所述休息区域内设有显示器，所述显示器通过伸缩支架固定于所述主柜体上。[0013]在其中一个实施例中，所述主柜体上还设有书架。在其中一个实施例中，所述储物区域内设有多个第三储物柜。本实用新型与现有技术相比，具有如下有益效果本实用新型组合家具能够很好的利用有限的空间，为使用者提供更健全和更舒适的学习环境和休息场所。
图I为本实用新型组合家具的结构示意图；·[0018]图2为本实用新型组合家具的右视图；图3为本实用新型第一储物柜的使用状态图一；图4为本实用新型第一储物柜的使用状态图二。
具体实施方式如图I所示,本实用新型组合家具,其包括有主柜体11,所述主柜体11包括有位于下部的学习区域、位于中部的休息区域及位于上部的储物区域。所述学习区域内从一侧起依次设有桌子12、第一储物柜13及两个竖直设置的第二储物柜14，所述第二储物柜14为抽屉式的储物柜。为了便于使用，所述学习区域内还设有椅子15，所述椅子15的侧面及正面均为平面，且其高度和宽度不等；当所述椅子15的高度不能满足用户时，可将所述椅子15的侧面朝上，使用者可直接坐于椅子15的侧面。所述休息区域内设有床16，所述主柜体11的两个侧边上分别设有滑轨17及可转动的支撑结构18，所述床16的一侧滑动地固定于所述滑轨17上，所述支撑结构18固定于所述滑轨17的侧边，即所述支撑结构18固定于所述主柜体11的侧边。合理的分布所述学习区域、所述休息区域及所述储物区域；当需要休息时，可通过所述将床16向下移动至合适位置，当需要学习时，可将床16向上移至合适位置，腾出下方的学习区域。在本优选实施例中，所述滑轨17的长度为110cm，其固定于所述主柜体11侧边高90cm处，因此,所述床11的最低高度为90cm,最高为2m。所述支撑结构18包括有第一支撑杆19及第二支撑杆20，所述第一支撑杆19的一端可转动的固定于所述主柜体11的侧边上，所述第一支撑杆19的另一端与所述第二支撑杆20的一端转动连接，所述第二支撑杆20的另一端设有卡勾，所述主柜体11在所述床的下方设有固定柱，所述卡勾能够卡于所述固定柱上。当需要将床升起时，将所述床16沿所述滑轨17滑动至合适位置，可转动所述第一支撑杆19及所述第二支撑杆20，使所述支撑结构18形成三角形，最后，再将所述卡勾勾于所述固定柱处，使所述第一支撑杆19处于水平，支撑所述床16 ;当需要休息时，将所述卡勾从所述固定柱处取下，转动所述第一支撑杆19及所述第二支撑杆20，使所述第一支撑杆19及所述第二支撑杆20竖直垂于所述主柜体11的侧边，再将所述床16沿所述滑轨17滑下，移至所述滑轨17的最下端。每一个所述第二储物柜14均设有盖板，所述盖板盖于所述第二储物柜14的上端。如图3及图4所示，当床被下移时，可通过打开处于下方的所述第二储物柜14，使两个所述第二储物柜14形成台阶式结构，充当梯子(如图3所示);当两个所述第二储物柜14都被打开时，所述第二储物柜14可充当床头柜(如图4所示)。所述休息区域内设有显示器，所述显示器通过伸缩支架固定于所述主柜体11上，所述显示器固定于所述桌子15的上方，且位于所述滑轨17的中部位置，显示器的实际高度可根据使用者的喜好自己调节，这 样，在移动所述床16时，通过所述伸缩支架将所述显示器紧贴所述主柜体11，不影响所述床16的移动。所述显示器23的侧边设有书架24，所述书架24固定于所述主柜体11上，所述书架24设于所述床16的内侧，不会影响所述床16的移动。所述储物区域内设有四个第三储物柜25，四个所述第三储物柜25并排设置于所述主柜体11的上部。以上所述实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
权利要求1.一种组合家具，其特征在于，其包括有主柜体，所述主柜体包括有位于下部的学习区域、位于中部的休息区域及位于上部的储物区域，所述休息区域内设有床，所述主柜体上设有滑轨及可转动的支撑结构，所述床滑动地固定于所述滑轨上，所述支撑结构固定于所述滑轨的侧边。
2.根据权利要求I所述的组合家具，其特征在于，所述支撑结构包括有第一支撑杆及第二支撑杆，所述第一支撑杆的一端可转动的固定于所述主柜体上，所述第一支撑杆的另一端与所述第二支撑杆的一端转动连接，所述第二支撑杆的另一端设有卡勾，所述主柜体在所述床的下方设有固定柱，所述卡勾能够卡于所述固定柱上。
3.根据权利要求I所述的组合家具，其特征在于，所述学习区域设有桌子、第一储物柜及至少两个竖直设置的第二储物柜，每一个所述第二储物柜均为抽屉式的储物柜。
4.根据权利要求3所述的组合家具，其特征在于，每一个所述第二储物柜均设有盖板，所述盖板盖于所述第二储物柜的上端。
5.根据权利要求3所述的组合家具，其特征在于，所述学习区域还设有椅子，所述椅子的侧面为平面，且所述椅子的高度和宽度不等。
6.根据权利要求I所述的组合家具，其特征在于，所述休息区域内设有显示器，所述显示器通过伸缩支架固定于所述主柜体上。
7.根据权利要求I所述的组合家具，其特征在于，所述主柜体上还设有书架。
8.根据权利要求I所述的组合家具，其特征在于，所述储物区域内设有多个第三储物柜。
专利摘要本实用新型公开了一种组合家具，其包括有主柜体，所述主柜体包括有位于下部的学习区域、位于中部的休息区域及位于上部的储物区域，所述休息区域内设有床，所述主柜体上设有滑轨及可转动的支撑结构，所述床滑动地固定于所述滑轨上，所述支撑结构固定于所述滑轨的侧边。合理的分布所述学习区域、所述休息区域及所述储物区域；当需要休息时，可通过所述将床向下移动至合适位置，当需要学习时，可将床向上移至合适位置，腾出下方的学习区域。本实用新型组合家具能够很好的利用有限的空间，为使用者提供更健全和更舒适的学习环境和休息场所。
文档编号A47B83/00GK202723111SQ20122029138
公开日2013年2月13日 申请日期2012年6月20日 优先权日2012年6月20日
发明者丁斌, 郭文亮 申请人:广东白云学院