专利名称：儿童学习桌的制作方法
技术领域：
儿童学习桌技术领域[0001]本实用新型涉及一种桌子，尤其是一种儿童学习桌。
背景技术：
[0002]随着社会的进步，经济有了较大的发展，人们越来越追求高品质的生活，这对家居用品业提出了更高的要求，因此需要不断的设计新的家居用品以适应新的时代需求。[0003]现在，很多学龄儿童的家长都在为一个问题困扰:给孩子买一张什么样的学习桌？看似简单的问题，只有为人父母的人才有深刻感受，这个问题并不好解决。桌子不像衣月艮，每年都可以购买新的，但孩子天天在成长，用到学习桌的时间也不断的增加，为了让孩子有个舒适的学习环境，一张设计优良且材质绿色环保的学习桌是有很必要的。[0004]现有的儿童学习桌包括桌面、书兜和支撑架，所述桌面铰链连接在书兜上，所述支撑架位于书兜下方。这种结构的学习桌结构设计不合理，且通常由铁皮或木屑板制成，耐用性差，易变形，不能有效满足人们的使用需求。[0005]因此有必要对现有的儿童学习桌进行改进。发明内容[0006]本实用新型的目的是为了解决上述技术的不足而设计的儿童学习桌，这种儿童学习桌具有结构坚固、用料省、成本低的优点。[0007]本实用新型所设计的儿童学习桌，包括桌面、书兜和支撑架，所述桌面铰链连接在书兜上，所述支撑架位于书兜下方，所述的支撑架由连接板和底架构成，所述连接板共两块且分别固定在书兜的两侧，所述的底架由左右两个侧框、位于侧框下部的底杆和连接在两个侧框之间的上下两根横杆构成，所述的侧框连接在所述连接板的下部。[0008]作为优选:[0009]所述的桌面表面涂有一层氟硅涂层。这样可使桌面具有良好的防涂鸦性，优异的防护和装饰性以及良好的抗菌性和自洁性。[0010]所述的连接板上设有纵向分布的高度调整孔，所述的侧框通过设置在高度调整孔中的螺钉与所述连接板相连接。这样可根据孩子不同身高阶段进行高度的调节。[0011]所述的桌面呈倾斜状。这样可降低孩子产生近视眼的几率。[0012]所述桌面上设有书架和笔筒。这样可增加学习桌的使用性，方便取放书和笔。[0013]所述桌面、书兜、支撑架、书架和笔筒材质均为竹材。这样制成的学习桌绿色环保，且不容易开裂、变形、脱胶，适当合理的使用竹子材料还有利于促进山区经济的发展，提高山区人民的生活水平。[0014]本实用新型所设计的儿童学习桌，所述的支撑架由连接板和底架构成，所述连接板共两块且分别固定在书兜的两侧，所述的底架由左右两个侧框、位于侧框下部的底杆和连接在两个侧框之间的上下两根横杆构成，所述的侧框连接在所述连接板的下部，形成一个上小下大的结构，所述的底杆可以起到良好的支撑效果，使学习桌用料更省但结构却更加稳定。
[0015]图1是实施例1儿童学习桌的结构示意图；[0016]图中:桌面1、书兜2、支撑架3、连接板4、底架5、侧框6、底杆7、横杆8、高度调整孔9、螺钉10、书架11、笔筒12。
具体实施方式
[0017]下面通过实施例结合附图对本实用新型作进一步的描述。[0018]实施例1:[0019]如图1所示，本实施例所描述的儿童学习桌，包括桌面1、书兜2和支撑架3，所述桌面I铰链连接在书兜2上，所述的桌面I呈倾斜状，所述桌面I上设有书架11和笔筒12，所述支撑架3位于书兜2下方，所述的支撑架3由连接板4和底架5构成，所述连接板4共两块且分别固定在书兜2的两侧，所述的底架5由左右两个侧框6、位于侧框6下部的底杆7和连接在两个侧框6之间的上下两根横杆8构成，所述的侧框6连接在所述连接板4的下部，具体是所述的连接板4上设有纵向分布的高度调整孔9，所述的侧框6通过设置在高度调整孔9中的螺钉10与所述连接板4相连接。所述桌面1、书兜2、支撑架3、书架11和笔筒12材质均为竹材。[0020]本实施例所描述的儿童学习桌，所述的支撑架3由连接板4和底架5构成，所述连接板4共两块且分别固定在书兜2的两侧，所述的底架5由左右两个侧框6、位于侧框6下部的底杆7和连接在两个侧框6之间的上下两根横杆8构成，所述的侧框6连接在所述连接板4的下部，形成一个上小下大的结构，所述的底杆7可以起到良好的支撑效果，使学习桌用料更省但结构却更加稳定。所述的侧框6连接在所述连接板4的下部，所述的连接板4上设有纵向分布的高度调整孔9，所述的侧框6通过设置在高度调整孔9中的螺钉10与所述连接板4相连接，这样可根据孩子不同身高阶段进行高度的调节。所述的桌面I呈倾斜状，这样可降低孩子产生近视眼的几率。所述桌面I上设有书架11和笔筒12，这样可增加学习桌的使用性，方便取放书和笔。[0021]其中，作为本实施例1的改进，所述的桌面I表面可以涂有一层氟硅涂层，这样可使桌面具有良好的防涂鸦性，优异的防护和装饰性，良好的抗菌性和自洁性；[0022]本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型的构思作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。
权利要求1.一种儿童学习桌，包括桌面(I)、书兜(2)和支撑架(3)，所述桌面(I)铰链连接在书兜(2)上，所述支撑架(3)位于书兜(2)下方，其特征是所述的支撑架(3)由连接板(4)和底架(5)构成，所述连接板(4)共两块且分别固定在书兜(2)的两侧，所述的底架(5)由左右两个侧框(6)、位于侧框(6)下部的底杆(7)和连接在两个侧框(6)之间的上下两根横杆(8)构成，所述的侧框(6)连接在所述连接板(4)的下部。
2.根据权利要求1所述的儿童学习桌，其特征是所述的桌面(I)表面涂有一层氟硅涂层。
3.根据权利要求1或2所述的儿童学习桌，其特征是所述的连接板(4)上设有纵向分布的高度调整孔(9)，所述的侧框(6)通过设置在高度调整孔(9)中的螺钉(10)与所述连接板(4)相连接。
4.根据权利要求3所述的儿童学习桌，其特征是所述的桌面(I)呈倾斜状。
5.根据权利要求4所述的儿童学习桌，其特征是所述桌面(I)上设有书架(11)和笔筒(12)。
6.根据权利要求5所述的儿童学习桌，其特征是所述桌面(I)、书兜(2)、支撑架(3)、书架(11)和笔筒(12)材质均为竹材。
专利摘要本实用新型公开一种儿童学习桌，包括桌面、书兜和支撑架，所述桌面铰链连接在书兜上，所述支撑架位于书兜下方，支撑架由连接板和底架构成，所述连接板共两块且分别固定在书兜的两侧，底架由左右两个侧框、位于侧框下部的底杆和连接在两个侧框之间的上下两根横杆构成，所述的侧框连接在所述连接板的下部。本实用新型所设计的儿童学习桌，所述的侧框连接在所述连接板的下部，形成一个上小下大的结构，所述的底杆可以起到良好的支撑效果，使学习桌用料省但结构却更加稳定。作为改进所述的连接板上可设有纵向分布的高度调整孔，所述的侧框通过设置在高度调整孔中的螺钉与所述连接板相连接。这样可根据孩子不同身高阶段进行高度的调节。
文档编号A47B9/14GK202959669SQ20122074552
公开日2013年6月5日 申请日期2012年12月29日 优先权日2012年12月29日
发明者吴晨昱 申请人:吴晨昱