专利名称：儿童课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型属于学生用具的技术领域，特指具体地说是涉及一种儿童课桌。
背景技术：
目前，市场上儿童课桌包括桌面板、抽屉板和桌脚形成。其中，抽屉板一体型成并且呈两面敞开的四方体，该抽屉板与桌面板固定连接，抽屉板与桌面板围成一个具有有一面敞开收容腔，该收容腔用于存放物品，桌脚与桌面板或抽屉板相连接。由于抽屉板是一体型成的并且形状也是固定的，致使这种儿童课桌在运输时占用空间大，运输不方便。
发明内容本实用新型的目的是提供一种便于运输的儿童课桌。为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是:一种儿童课桌，包括桌面板和抽屉板，桌面板与抽屉板固定连接，其特征在于:该抽屉板包括本体部、第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部，第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部分别与本体部三条边沿相连接，本体部、第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部一体型成，在第一侧板部和本体部相连接的位置上具有第一凹槽，在第二侧板部和本体部相连接的位置上具有第二凹槽，在第三侧板部和本体部相连接的位置上具有第三凹槽，第一侧板部、第二侧板部、第三侧板部可分别沿着第一凹槽、第一凹槽、第一凹槽翻转至与本体部形成角度的使用状态位置并形成两面敞开的立体形。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:所述第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部均与所述桌面板固定连接。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:位于使用状态位置的第一侧板部、第三侧板部均与位于使用状态位置的第二侧板部相搭接。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:所述角度为90°。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:在所述第二侧板部的边沿上设有凸部，在所述第一侧板部和第三侧板部的边沿上设有用于容置所述凸部的凹口。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:凸部的外端宽度比该凸部的内端宽度宽，凹口的外端宽度比该凹口的内端宽度窄。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:在所述第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部上均设有通孔。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:所述抽屉板的数量为2个并呈并排设置。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:所述桌面板由上面板和下面板形成，在下面板上具有凹陷部、凹陷部的顶点与上面板相连接、凹陷部的边沿与上面板之间形成空腔，下面板的周沿与上面板的周沿相连接。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:在下面板的周沿上具有隆起部。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:所述隆起部和上面板之间具有空腔，邻近该隆起部的凹陷部延伸至隆起部上并在隆起部上形成凹口。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:所述本体部由上本体部和下本体部形成，在下本体部上具有凹陷部、凹陷部的顶点与上本体部相连接、凹陷部的边沿与上本体部之间形成空腔，下本体部的周沿与上本体部的周沿相连接。本实用新型相比现有技术突出且有益的技术效果是:1、本实用新型采用了抽屉板结构，其能沿着三条凹槽折叠成两面敞开的立体形状，也能沿着三条凹槽展开而减小占用空间以便于运输。2、本实用新型的抽屉板结构简单、与桌面板组装成儿童课桌时安装方便。3、本实用新型的桌面板采用上面板和下面板结构，并且在下面板上设置凹陷部结构，即该桌面板为双层蜂窝顶点粘接支撑结构，使得该侧板具有用料少、质量轻的特点。4、本实用新型进一步采用了隆起部结构，使得桌面板的强度进一步提高，有效避免了桌面板受力变形。5、本实用新型进一步采用了隆起部和上面板之间具有空腔、邻近该隆起部的凹陷部延伸至隆起部上并在隆起部上形成凹口的结构，由于具有空腔，使得桌面板耗材更少、制造成本更低；同时形成了凹口的结构，在减少材料的情况下仍能保证桌面板的强度。6、本用实用新型的本体部也采用了双层蜂窝顶点粘接支撑结构，使得该本体部耗材少、制造成本低，并且具有较好的强度。
图1是本实用新型的整体结构示意图。图2是本实用新型的另一视角的整体结构示意图。图3是本实用新型的另一视角的整体结构示意图。图4是本实用新型的抽屉板的结构示意图。图5是图1中A处的放大图。图6是图3中B处的放大图。
具体实施方式
以下结合附图以具体实施例对本实用新型作进一步描述，参见图1一6 ；儿童课桌包括桌面板I和抽屉板2，桌面板I与抽屉板2固定连接。其中，抽屉板2包括本体部21、第一侧板部22、第二侧板部23和第三侧板部34。如图2所示，第一侧板部22、第二侧板部23和第三侧板部24分别与本体部21三条边沿相连接。本体部21、第一侧板部22、第二侧板部23和第三侧板部24—体型成。抽屉板大致呈凸字形的形状。在第一侧板部22和本体部21相连接的位置上具有第一凹槽25。该第一凹槽为第一侧板部的端壁221和本体部的端壁211相贴提供空间以实现第一侧板部可相对于本体部沿其二者的连接处转动一定角度。同理，在第二侧板部23和本体部21相连接的位置上具有第二凹槽26，在第三侧板部24和本体部21相连接的位置上具有第三凹槽27。如图中所示，这三条凹槽为非穿透性凹槽。作为该非穿透性凹槽结构的直接变形，凹槽也可以设置成有局部穿透性、有局部是非穿透性的。第一侧板部、第二侧板部、第三侧板部可分别沿着第一凹槽、第一凹槽、第一凹槽翻转至与本体部形成角度的使用状态(抽屉板被折成具有凹腔28的立体形结构)位置并形成两面敞开的立体形。在本实施例中，位于使用状态位置的第一侧板部、第三侧板部均与位于使用状态位置的第二侧板部相搭接。作为本实施例的直接变形，第一侧板部和第二侧板部之间以及第三侧板部和第二侧板部之间具有间隙。为了使存放于其内的物品不会掉出，优选采用相搭接的结构。在本实施例中，抽屉板折成立体形后，第一侧板部、第二侧板部、第三侧板部均与本体部形成角度均为90°。当然作为本实施例的直接变形，抽屉板折成立体形后，第一侧板部、第二侧板部、第三侧板部分别与本体部形成其它角度，其角度可以是相同的，也可以是不同的。在本实施例中，为实现桌面板与抽屉板实现固定连接，其可以采用如下结构:第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部均与所述桌面板固定连接。如图1、图4所示，在所述第二侧板部23的边沿上设有凸部3，在所述第一侧板部22和第三侧板部24的边沿上设有凹口 4，该凹口 4用于用于容置凸部3，第一侧板部22和第二侧板部23通过凸部3、凹口 4相插接；第三侧板部24和第二侧板部23通过凸部3、凹口 4相插接。通过该插接结构，能够避免较薄的物品从第一侧板部和第二侧板部之间以及第三侧板部和第二侧板部之间的缝隙处掉出。在所述第二侧板部的边沿上设有凸部以及在所述第一侧板部和第三侧板部的边沿上设有凹口的结构基础之上，凸部3的外端宽度比该凸部3的内端宽度宽，凹口 4的外端宽度比该凹口 4的内端宽度窄。作为本实施例的直接变形，凸部的外端宽度等于该凸部的内端宽度，凹口外端的宽度等于该凹口内端的宽度。为了提高第一侧板部和第二侧板部之间的插接牢固强度以及第三侧板部和第二侧板部之间的插接牢固强度并防止插接后脱出，优选采用凸部的外端宽于该凸部的内端、凹口的外端窄于该凹口的内端的结构。在该结构的基础上，抽屉板与桌面板固定连接也可以通过第一侧板部和第二侧板部与桌面板固定连接的方式实现。为了节约材料，在所述第一侧板部22、第二侧板部23和第三侧板部24上均设有通孔。在本实施例中，桌面板上配备有两个抽屉板2，呈并排设置。作为该实施例的直接变形，桌面板上仅也有一个抽屉板。当然，也可以设置多个抽屉板。所述桌面板I由上面板11和下面板12形成，在下面板上具有凹陷部13、凹陷部的顶点16 (凹陷最深的部位)与上面板11相连接、凹陷部的边沿14与上面板11之间形成空腔，下面板的周沿与上面板的周沿相连接。该桌面板结构为双层蜂窝顶点粘接支撑结构。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:在下面板的周沿上具有隆起部15。在上述方案的基础上并作为上述方案的基础方案:所述隆起部15和上面板之间具有空腔，也就是说，空腔可以由隆起部自身形成，也可以由降起部与上面板之间形成。邻近该隆起部的凹陷部延伸至隆起部上并在隆起部上形成凹口 17。在本实用新型中，本体部21也可以采用双层蜂窝顶点粘接支撑结构，其与桌面板结构相类似。使得本体部在节省材料的情况下仍可保证本体部的强度。本体部21由上本体部2111和下本体部2112形成，在下本体部上具有凹陷部2113、凹陷部的顶点((凹陷最深的部位)与上本体部相连接、凹陷部的边沿2114与上本体部之间形成空腔，下本体部的周沿与上本体部的周沿相连接。上述实施例仅为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故:凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种儿童课桌，包括桌面板和抽屉板，桌面板与抽屉板固定连接，其特征在于:该抽屉板包括本体部、第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部，第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部分别与本体部三条边沿相连接，本体部、第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部一体型成，在第一侧板部和本体部相连接的位置上具有第一凹槽，在第二侧板部和本体部相连接的位置上具有第二凹槽，在第三侧板部和本体部相连接的位置上具有第三凹槽，第一侧板部、第二侧板部、第三侧板部可分别沿着第一凹槽、第一凹槽、第一凹槽翻转至与本体部形成角度的使用状态位置并形成两面敞开的立体形。
2.根据权利要求1所述的儿童课桌，其特征在于:所述第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部均与所述桌面板固定连接。
3.根据权利要求1所述的儿童课桌，其特征在于:位于使用状态位置的第一侧板部、第三侧板部均与位于使用状态位置的第二侧板部相搭接。
4.根据权利要求3所述的儿童课桌，其特征在于:在所述第二侧板部的边沿上设有凸部，在所述第一侧板部和第三侧板部的边沿上设有用于容置所述凸部的凹口。
5.根据权利要求4所述的儿童课桌，其特征在于:凸部的外端宽度比该凸部的内端宽度宽，凹口的外端宽度比该凹口的内端宽度窄。
6.根据权利要求1一5任一项所述的儿童课桌，其特征在于:在所述第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部上均设有通孔。
7.根据权利要求1一5任一项所述的儿童课桌，其特征在于:所述桌面板由上面板和下面板形成，在下面板上具有凹陷部、凹陷部的顶点与上面板相连接、凹陷部的边沿与上面板之间形成空腔，下面板的周沿与上面板的周沿相连接。
8.根据权利要求7所述的儿童课桌，其特征在于:在下面板的周沿上具有隆起部。
9.根据权利要求8所述的儿童课桌，其特征在于:所述隆起部和上面板之间具有空腔，邻近该隆起部的凹陷部延伸至隆起部上并在隆起部上形成凹口。
10.根据权利要求1一5任一项所述的儿童课桌，其特征在于:所述本体部由上本体部和下本体部形成，在下本体部上具有凹陷部、凹陷部的顶点与上本体部相连接、凹陷部的边沿与上本体部之间形成空腔，下本体部的周沿与上本体部的周沿相连接。
专利摘要本实用新型公开了一种便于运输的儿童课桌。其包括桌面板和抽屉板，桌面板与抽屉板固定连接，其特征在于该抽屉板包括本体部、第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部，第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部分别与本体部三条边沿相连接，本体部、第一侧板部、第二侧板部和第三侧板部一体型成，在第一侧板部和本体部相连接的位置上具有第一凹槽，在第二侧板部和本体部相连接的位置上具有第二凹槽，在第三侧板部和本体部相连接的位置上具有第三凹槽，第一侧板部、第二侧板部、第三侧板部可分别沿着第一凹槽、第一凹槽、第一凹槽翻转至与本体部形成角度的使用状态位置并形成两面敞开的立体形。
文档编号A47D3/00GK203041498SQ20122075038
公开日2013年7月10日 申请日期2012年12月31日 优先权日2012年12月31日
发明者郏宣良 申请人:浙江强驰塑业有限公司