专利名称：一种自动学习桌的控制装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及学习用具领域，特别涉及一种学习桌的控制装置。
背景技术：
学习桌多用在学校课堂或家庭中，是学生和文字工作者常用的一种学习用具。目前，在大多数的学习桌中，桌面大多是固定的，而且桌面的高低也不能调节，这样在使用过程中很不方便，尤其是小学生使用时因桌位设置不科学，易产生驼背或近视等不良后果，欲调节到合适的座姿，只能靠更换椅子的高度，这样就增加了家庭使用者的负担和办学人员的成本开支。最近，目前市场上出现了多种桌面高度可调节的升降学习桌。大多数学习桌的升降调节是通过相互配合的多组凹槽和凸台实现多个高度档位从而进行调节的。这种高度调节方式过于简单，不能满足不同人群对于学习桌不同高度的要求。同时，现有学习桌通常为水平放置，不具备倾斜角度的调节功能，因此目前需要一种可以精密调节学习桌高度和桌面倾斜角度的学习桌及其控制装置。
实用新型内容本实用新型的目的是为了解决上述存在的问题，提供一种自动学习桌的控制装置，通过它可以方便的对自动学习桌进行调节，大大克服了现有学习桌的各种缺陷，便于使用者更方便的进行桌面高度和角度的调节。本实用新型的技术方案如下:一种自动学习桌的控制装置，该自动学习桌包括桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置，以及控制装置，所述控制装置分别与所述桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置连接，所述控制装置进一步包括存储器、处理器和人机交互界面，其中人机交互界面分别与存储器和处理器连接，存储器同时也与处理器连接，所述人机交互界面包括桌面高度调节单元和/或桌面角度调节单元。优选地，所述自动学习桌还设置有灯具，所述人机交互界面还包括灯具亮度调节单元。优选地，所述存储器还包括对应存储不同自动学习桌参数状态的状态存储单元。优选地，所述人机交互界面为触控面板和/或遥控器。优选地，所述灯具包括两个，并设置在所述自动学习桌相邻的两个角端。尤其是设置在对应使用者坐的位置，这样可以使灯具不占空间，并起到夜灯的作用。 优选地，所述灯具为LED灯。优选地，所述灯具的灯罩为内部设置了凹凸不平表面的有色灯罩。这样的设计可以使射出的灯光柔和不刺眼。优选地，所述桌面高度调节装置包括升降电机和桌面高度调节机构，所述升降电机驱动所述桌面高度调节机构。[0014]优选地，所述桌面高度调节机构为蜗轮蜗杆机构，并设置在自动学习桌的桌腿上。优选地，所述桌面角度调节机构为推力电机，其一端与自动学习桌的桌面连接以推动桌面。该桌面调节机构可以对桌面倾斜角度实现精密调节。与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下:本实用新型的自动学习桌的控制装置，实现了方便的对自动学习桌的高度、倾斜角度以及灯具的亮度进行自动和精密调节的目的。当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
图1为本实用新型实施例的自动学习桌的整体机构示意图；图2为本实用新型实施例的动学习桌的控制装置的人机交互界面的示意图。
具体实施方式
以下通过较佳实施例对本实用新型的技术方案进行说明，但下述实施例并不能限制本实用新型的保护范围。
实施例参见图1，本实施例涉及的自动学习桌，包括桌面1，桌腿3，桌脚4，以及桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置和控制装置，所述控制装置分别与所述桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置连接，其中，可以只设置桌面高度调节装置或桌面角度调节装置中的一种，或者可以上述两者都设置，只设置桌面高度调节装置或桌面角度调节装置中的一种时，控制装置与该桌面高度调节装置或桌面角度调节装置连接，同时设置桌面高度调节装置和桌面角度调节装置时，控制装置与该桌面高度调节装置和桌面角度调节装置分别连接，上述控制装置进一步包括存储器、处理器和人机交互界面，该人机交互界面包括桌面高度调节单元和/或桌面角度调节单元，其中只设置桌面高度调节装置或桌面角度调节装置中的一种时，该人机交互界面对应包括桌面高度调节单元或桌面角度调节单元中的一种，同时设置桌面高度调节装置和桌面角度调节装置时，控制装置包括桌面高度调节单元和桌面角度调节单元。具体地，桌面高度调节装置主要包括升降电机和与该升降电机相连接的桌面高度调节机构，升降电机用于驱动上述桌面高度调节机构，通常升降电机可以设置在桌面下方，桌面高度调节机构可以设置在桌腿3上，并且从美观方面考虑最好设置在桌腿内。桌面高度调节机构例如但不限于为蜗轮蜗杆机构；桌面角度调节装置主要包括推力电机，其可设置与桌面下，一端与桌面连接以推动桌面。在本实施例中，自动学习桌还包括灯具2，灯具2可根据实际情况设置在自动学习桌的任何位置，其数量也可根据需要任意选择，在本实施例中，灯具2设置两个，并设置在桌面I相邻的两个角端，相应地，控制装置还与灯具2相连接，并且控制装置还包括灯具亮度调节单元。此处，灯具可选择任何灯具，在本实施例中选择LED灯，并基于本实施例中灯具的目的主要起提示作用而不是照明作用，优选其亮度不高，并且优选该灯具的灯罩为内部设置了凹凸不平表面的有色灯罩，比如红色灯罩，以进一步降低内部的LED灯的亮度，使射出的光线柔和不刺眼。此种设置的LED灯还可以作为起夜灯使用。此外，进一步地，上述存储器还包括对应存储不同自动学习桌状态参数的状态存储单元。上述控制装置主要包括存储器、处理器和人机交互界面，其中人机交互界面分别与存储器和处理器连接，存储器同时也与处理器连接，存储器、处理器通常是芯片，人机交互界面通常为触控面板，但本实用新型也包括其他形式的常用存储器、处理器以及人机交互界面，比如人机交互界面还可以为遥控器，或者同时包含触控面板和遥控器。控制装置与灯具、桌面高度调节装置的升降电机、桌面角度调节装置的推力电机的连接方式通常为导线连接，而存储器和处理器与人机交互界面可通过导线或者通过无线电方式连接。在本实施例中，人机交互界面为触控面板，如图2，该面板上设有若干控制按钮和指示图标，它具体包括三种参数的设定，分别为灯具亮度、桌面倾斜角度和桌面高度，上述三种参数分别对应指示图标51、52、53，优选地，指示图标51、52、53设置为与相应需调节参数对应的图案和/或文字，便于使用者方便地看出每个指示图标对应的参数。在本实施例中，控制按钮包括如下几种:选择按钮，用于选择不同的参数进行设定，可以为轮流选择，例如按压第一次为灯具亮度设定，按压第二次为桌面倾斜角度设定，按压第三次为桌面高度设定，按压第四次取消选择，按压第五次则又回到灯具亮度设定，如此循环；调节按钮，可以如图2所示的那样分为上、下两个调节按钮进行相关参数调节变大或变小的操作，也可以设置为一个按钮的上下两个部分来调节变大或变小，具体地，在选择按钮状态下选中一个其中参数时，就可以通过按压上、下两个调节按钮来进行上述参数的变大或变小调节；此夕卜，还可以单独设置一个“设置”按钮，对应一种设置确认，当某一个或某几个参数设置好时，通过按该“设置”按钮确认设置，以使该自动学习桌通过存储器存储参数设置状态。此夕卜，还可设置状态记忆按钮，以对应上述存储器设置的对应自动学习桌不同状态参数的状态存储单元。一个或几个状态记忆按钮可以存储一个或几个状态参数来对应不同使用情况，比如图2中的“记忆一”和“记忆二”按钮，即为状态记忆按钮，它们可以设计为分别对应成人使用学习桌时适宜的参数状态和儿童使用学习桌时适宜的参数状态；通常，“记忆一”和“记忆二”按钮的操作可以为:当通过选择按钮、上下调节按钮完成一个使用状态的相关参数设定后，按一次“设置”按钮，再按下“记忆一”按钮，此时之前设置好的各参数状态就存储在相应存储器中了，当下次操作时直接按下“记忆一”按钮，就能使处理器自动从存储器中调出数据，并将自动学习桌调节至“记忆一”按钮对应的存储参数状态。“记忆二”按钮的使用和工作原理与“记忆一”相同。通常，至少设置两组状态记忆按钮，当然也可以设置三组或更多，以适应多种不同使用者使用同一自动学习桌时对自动学习桌参数的不同要求，此外，也可以只设置一组记忆按钮，以适应通常只有一个固定使用者的情况。优选地，在本实施例中，触控面板为一 LED显示屏，可以将其设置为在进行灯具亮度、桌面倾斜角度和高度的调节时，相对应的指示图标51、52、53根据目前正在调节的具体数值及其状态进行数字显示或者示意图显示，比如灯具亮度调节时，灯状图标51闪烁，用设置在灯状图标周围显示的光线条数来对应不同的亮度，线条越多亮度越高；在进行桌面高度调节时，用显示在高度指示图标53位置的桌面高度的具体数值来定位实时高度；在进行桌面倾斜角度调节时，指示图标52中表示桌面倾斜角度的两条直线之间的夹角相应的变大或变小。[0029]以上实施例仅用于举例说明本实用新型的内容，除上述实施方式外，本实用新型还有其它实施方式，凡采用等同替换或等效变形方式形成的技术方案均落在本实用新型的保护范围内。
权利要求1.一种自动学习桌的控制装置，其特征在于，该自动学习桌包括桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置，以及控制装置，所述控制装置分别与所述桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置连接，所述控制装置进一步包括存储器、处理器和人机交互界面，其中人机交互界面分别与存储器和处理器连接，存储器同时也与处理器连接，所述人机交互界面包括桌面高度调节单元和/或桌面角度调节单元。
2.根据权利要求1所述的自动学习桌的控制装置，其特征在于，所述自动学习桌还设置有灯具，所述人机交互界面还包括灯具亮度调节单元。
3.根据权利要求1或2所述的自动学习桌的控制装置，其特征在于，所述人机交互界面为触控面板和/或遥控器。
4.根据权利要求2所述的自动学习桌的控制装置，其特征在于，所述灯具包括两个，并设置在所述自动学习桌相邻的两个角端。
5.根据权利要求4所述的自动学习桌的控制装置，其特征在于，所述灯具为LED灯。
6.根据权利要求5所述的自动学习桌的控制装置，其特征在于，所述灯具的灯罩为内部设置了凹凸不平表面的有色灯罩。
7.根据权利要求1所述的自动学习桌的控制装置，其特征在于，所述桌面高度调节装置包括升降电机和桌面高度调节机构，所述升降电机驱动所述桌面高度调节机构。
8.根据权利要求7所述的自动学习桌的控制装置，其特征在于，所述桌面高度调节机构为蜗轮蜗杆机构，并设置在自动学习桌的桌腿上。
9.根据权利要求1所述的自动学习桌的控制装置，其特征在于，所述桌面角度调节机构为推力电机，其一端与自动学习桌的桌面连接以推动桌面。
专利摘要本实用新型公开了一种自动学习桌的控制装置，该自动学习桌包括桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置，以及控制装置，所述控制装置分别与所述桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置连接，所述控制装置进一步包括存储器、处理器和人机交互界面，其中人机交互界面分别与存储器和处理器连接，存储器同时也与处理器连接，所述人机交互界面包括桌面高度调节单元和/或桌面角度调节单元；优选的，所述自动学习桌还设置有灯具，所述人机交互界面还包括灯具亮度调节单元。本实用新型实现了方便的对自动学习桌的高度、倾斜角度以及灯具的亮度进行自动和精密调节的目的。
文档编号A47B13/08GK203152914SQ20132007954
公开日2013年8月28日 申请日期2013年2月21日 优先权日2013年2月21日
发明者沈孔德, 张斌 申请人:震旦(中国)有限公司