专利名称：课桌式乒乓球台的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用具领域，具体涉及一种课桌式乒乓球台。
背景技术：
在教学中长期存在着“重知识讲授、轻能力培养”的倾向，在这种情形下，学生成为课堂配角，同时也难以达到语言教学的根本目的。因此，努力改革课堂教学方法，提高教学效果，是教学努力的方向。现有的教学模式与教学氛围非常单一，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感。更新讲课模式和氛围，调动学生学习的积极性，激励学生的参与意识和协作能力越来越重要。
发明内容本实用新型的目的是提供一种课桌式乒乓球台，实现了乒乓球台与课桌的结合，节省了材料和空间，实现了物品的综合利用，有利于开展小组合作式学习，实现了学与玩较好的结合。本实用新型所述的课桌式乒乓球台，包含桌面与桌腿，桌面的长度和宽度与标准乒乓球台相同，在桌面四周设置插孔，插孔为长方体形；在桌面下方设置第二桌面。在桌面下方设置第二桌面，形成双层板的结构，板与板之间有一定距离，可将书本、球拍等物品放入其中，起到收纳作用。在桌面四周设置插孔，插孔为长方体形，插孔的长度为25厘米到50厘米。可将同学们所使用的书本插入其中，形成网状结构，实现了同学们手头上的文具的综合利用，节省了材料和空间。本课桌式乒乓球台具有与标准球台相同的长度、宽度和高度，可以供多名同学同时在其上面学习，学习和打乒乓球两用，学习与娱乐结合，为小组合作式学习提供了方便，更利于培养同学的凝聚力。使用时，在桌子上打乒乓球，同时将书包等物品放在第二桌面上，学习时，将球拍和书本等物品放入插孔中，在课桌式乒乓球台上学习，实现了学习与娱乐结合。综上所述，本实用新型具有以下优点:( I)实现了乒乓球台与课桌的结合。(2)桌面设置插孔，实现了物品的综合利用，节省了材料。(3)学习和打乒乓球两用，节省了材料和空间，且有利于开展小组合作式学习，实现了学与玩较好的结合。
图1是本实用新型的结构示意图。图中:1-桌面，2_插孔，3_第二桌面，4_桌腿。
具体实施方式
实施例如图1所示，包含桌面I与桌腿4，桌面I的长度和宽度与标准乒乓球台相同，在桌面I四周设置插孔2，插孔2为长方体形；在桌面I下方设置第二桌面3。插孔2为长方体形，插孔2的长度为40厘米。使用时，在桌子上打乒乓球，同时将书包等物品放在第二桌面3上，学习时，将球拍和书本等物品放入插孔2中，在课桌式乒乓球台上学习，实现了学习与娱乐结合。
权利要求1.一种课桌式乒乓球台，包含桌面(I)与桌腿(4)，其特征在于:桌面(I)的长度和宽度与标准乒乓球台相同，在桌面(I)四周设置插孔(2)，插孔(2)为长方体形；在桌面(I)下方设置第二桌面(3)。
2.根据权 利要求1所述的课桌式乒乓球台，其特征在于:插孔(2)的长度为25厘米到50厘米。
专利摘要本实用新型属于教学用具领域，具体涉及一种课桌式乒乓球台。本实用新型包含桌面与桌腿，课桌式乒乓球台的长度和宽度与标准乒乓球台相同，在桌面四周设置插孔，插孔为长方体形；在桌面下方设置第二桌面。插孔的宽度为25厘米到50厘米。实现了乒乓球台与课桌的结合，桌面设置插孔，实现了物品的综合利用，节省了材料。学习和打乒乓球两用，节省了材料和空间，且有利于开展小组合作式学习。
文档编号A47B13/08GK203152948SQ201320149180
公开日2013年8月28日 申请日期2013年3月28日 优先权日2013年3月28日
发明者晏伟豪 申请人:晏伟豪