一种用于日语教师用的办公桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种用于日语教师用的办公桌，包括桌体和弧形支腿，所述桌体的两端设有凹槽，所述凹槽的一端定位槽，所述凹槽的另一端设有铰接块，所述铰接块上铰接有旋转板，所述旋转板的下侧固结有挂钩，桌体的中部设有放置槽，所述放置槽的中部安装有挡板，所述弧形支腿的两侧设有凸块，所述凸块上安装有调节螺杆，所述调节螺杆的上端还安装在桌体的下端所述桌体的表面设有滑槽，所述滑槽的一侧连接通孔，所述通孔上侧设置有活动挡板，所述滑槽内设置有插排。本实用新型通过设置带有挂钩的旋转板及带有定位槽的凹槽既有助于老师悬挂教学用具又有助于旋转板将凹槽封住，保持桌体的上表面平整。
【专利说明】—种用于日语教师用的办公桌
【技术领域】
[0001 ] 本实用新型涉及一种日语教学用具，尤其涉及一种用于日语教师用的办公桌。
【背景技术】
[0002]办公桌是教学中最常用到的工具之一，随着我国教育的不断深入，以及对外交流的程度逐渐加深，国内出现了小语种学习热，如德语、俄语和日语等。然而，现有的办公桌上缺少既有助于日语老师悬挂教学用具又有助于旋转板将凹槽封住的装置，这还不利于保持桌体的上表面平整，还有的办公桌上缺少有助于日语老师根据自己的身高来调整桌体的高度的装置，这还不利于扩大本实用新型的使用范围，不能满足日语老师办公的需要。
实用新型内容
[0003]本实用新型要解决的技术问题提供一种用于日语教师用的办公桌，能够自动调整高度，方便使用。
[0004]本实用新型采用以下技术方案实现发明目的:
[0005]一种用于日语教师用的办公桌，包括桌体，其特征在于:所述桌体下端设有弧形支腿，所述桌体的两端设有凹槽，所述凹槽的一端设有定位槽，所述凹槽的另一端设有铰接块，所述铰接块上铰接有旋转板，所述旋转板的下侧固定有挂钩，所述弧形支腿的两侧设有凸块，所述凸块上安装有调节螺杆，所述调节螺杆的上端安装在桌体的下端，所述桌体的表面设有滑槽，所述滑槽的一侧连接通孔，所述通孔上侧设置有活动挡板，所述滑槽内设置有插排。
[0006]作为对本技术方案的进一步限定，所述桌体的中部设有放置槽，所述放置槽的中部安装有挡板，所述弧形支腿的下端设有摩擦块，所述调节螺杆的中部设有旋转把手。
[0007]作为对本技术方案的进一步限定，所述凹槽有两个，且对称分布在桌体的两端。
[0008]作为对本技术方案的进一步限定，所述凸块有两个，且对称分布在弧形支腿的两侧。
[0009]与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型通过设置带有挂钩的旋转板及带有定位槽的凹槽既有助于老师悬挂教学用具又有助于旋转板将凹槽封住，保持桌体的上表面平整，通过设有带有螺杆的凸块有助于老师根据自己的身高来调整桌体的高度，还有助于扩大本实用新型的使用范围，且结构简单，操作方便，经济实用。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型的结构示意图。
[0011]图2为图1的A部分的局部放大图。
[0012]图3为本实用新型的俯视图。
[0013]图中:1、桌体，11、凹槽，111、定位槽，112、铰接块，1121、旋转板，1122、挂钩，12、放置槽，121、挡板，2、弧形支腿，21、凸块，211、调节螺杆，2111、旋转把手，22、摩擦块，3、滑槽， 31、插排，311、通孔，3111、活动挡板。
【具体实施方式】
[0014]下面结合附图和优选实施例对本实用新型作更进一步的详细描述。
[0015]请参阅图1、图2和图3，本实用新型包括桌体I和弧形支腿2，所述桌体I的两端设有凹槽11，所述凹槽11有两个，且对称分布在桌体I的两端，凹槽11的一端设有定位槽111，所述凹槽11的另一端设有铰接块112，所述铰接块112上铰接有旋转板1121，带有挂钩1122的旋转板1121及带有定位槽111的凹槽11既有助于老师悬挂教学用具又有助于旋转板1121将凹槽11封住，保持桌体I的上表面平整，所述旋转板1121的下侧固结有挂钩1122，桌体I的中部设有放置槽12，所述放置槽12的中部安装有挡板121，所述弧形支腿2的两侧设有凸块21，所述凸块21有两个，且对称分布在弧形支腿2的两侧，凸块21上安装有调节螺杆211，带有调节螺杆211的凸块21有助于老师根据自己的身高来调整桌体I的高度，还有助于扩大本实用新型的使用范围，所述调节螺杆211的上端还安装在桌体I的下端，调节螺杆211的中部设有旋转把手2111，弧形支腿2的下端设有摩擦块22。所述桌体I的表面设有滑槽3，所述滑槽3的一侧连接通孔311，所述通孔311上侧设置有活动挡板3111，所述滑槽3内设置有插排31。滑槽3便于插排31在桌体上来回移动，通孔311用于插排31的电线穿过连接电源插座，活动挡板3111用于防止插排31的电线从通孔311移出。
[0016]当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本【技术领域】的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。
【权利要求】
1.一种用于日语教师用的办公桌，包括桌体，其特征在于:所述桌体下端设有弧形支腿，所述桌体的两端设有凹槽，所述凹槽的一端设有定位槽，所述凹槽的另一端设有铰接块，所述铰接块上铰接有旋转板，所述旋转板的下侧固定有挂钩，所述弧形支腿的两侧设有凸块，所述凸块上安装有调节螺杆，所述调节螺杆的上端安装在桌体的下端，所述桌体的表面设有滑槽，所述滑槽的一侧连接通孔，所述通孔上侧设置有活动挡板，所述滑槽内设置有插排。
2.根据权利要求1所述的用于日语教师用的办公桌，其特征在于:所述桌体的中部设有放置槽，所述放置槽的中部安装有挡板，所述弧形支腿的下端设有摩擦块，所述调节螺杆的中部设有旋转把手。
3.根据权利要求1所述的用于日语教师用的办公桌，其特征在于:所述凹槽有两个，且对称分布在桌体的两端。
4.根据权利要求1所述的用于日语教师用的办公桌，其特征在于:所述凸块有两个，且对称分布在弧形支腿的两侧。
【文档编号】A47B9/00GK203748870SQ201420143098
【公开日】2014年8月6日 申请日期:2014年3月28日 优先权日:2014年3月28日
【发明者】徐红梅 申请人:徐红梅