英语学习桌的制作方法

英语学习桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种英语学习桌，包括课桌体，课桌体下面的四个桌腿，课桌体上设置有书本容纳槽，书本容纳槽在课桌体的后面和上面开放，书本容纳槽上面固定有透明板，书本容纳槽的两侧辟上部具有滑槽，还包括托板，托板两端放置在滑槽中，课桌侧面的两个桌腿之间设有收纳盒。该课桌能够将需要多次重复记忆的单词或语法知识点放在托板上，透过透明的桌面随时看到，从而可以提高英语学习效果，通过抽拉托板实现方便更换学习内容，收纳盒放置有桌腿之间，不占有课桌的容纳空间，用于放置更换的学习内容。
【专利说明】英语学习桌

【技术领域】
[0001]本发明涉及一种学习桌，具体涉及一种英语学习桌。

【背景技术】
[0002]英语单词和语法需要学生付出大量的时间，不断地重复学习，也是学生认为枯燥的，如果能在课桌上放置这些学习内容，在不经意间不断重复观看，对于加强英语的学习会很大的帮助，学生上学期间面对时间最长的是课桌，对课桌进行改进，达到上述的目的是非常有必要的。


【发明内容】

[0003]本发明的目的是针对现有课桌进行改进，提供了一种表面透明的学习桌。
[0004]本发明的目的是通过以下技术手段实现的:
[0005]包括课桌体，课桌体下面的四个桌腿，课桌体上设置有书本容纳槽，书本容纳槽在课桌体的后面和上面开放，书本容纳槽上面固定有透明板，书本容纳槽的两侧辟上部具有滑槽，还包括托板，托板两端放置在滑槽中，课桌侧面的两个桌腿之间设有收纳盒。
[0006]上述方案中的透明板的材料为有机玻璃，收纳盒内设有抽屉。
[0007]与现有技术相比本发明具有以下明显的优点:该课桌能够将需要多次重复记忆的单词或语法知识点放在托板上，透过透明的桌面随时看到，从而可以提高英语学习效果，通过抽拉托板实现方便更换学习内容，收纳盒放置有桌腿之间，不占有课桌的容纳空间，用于放置更换的学习内容。

【专利附图】

【附图说明】
[0008]图1为本发明的前视图；
[0009]图2为本发明的左视图；
[0010]图3为本发明的托板与课桌体结构图；
[0011]图中，1-课桌体，101-滑槽，2-桌腿，3-书本容纳槽，4-玻璃板，5-收纳盒，6-托板。

【具体实施方式】
[0012]以下结合【专利附图】

【附图说明】和【具体实施方式】对本发明作进一步的详细描述:
[0013]如图所示的学习桌，如图1、图2、图3所示，包括课桌体1，课桌体I下面的四个桌腿2，课桌体I上具有书本容纳槽3。
[0014]书本容纳槽3在课桌体I的后面和上面开放，书本容纳槽3上面固定有透明板4，书本容纳槽3的两侧辟上部具有滑槽101，托板6两端放置在滑槽101中，课桌体I左侧面的两个桌腿2之间设有收纳盒5，收纳盒内设有抽屉。
[0015]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【权利要求】
1.英语学习桌，包括课桌体，所述课桌体下面的四个桌腿，所述课桌体上设置有书本容纳槽，其特征是:所述书本容纳槽在课桌体的后面和上面开放，所述书本容纳槽上面固定有透明板，所述书本容纳槽的两侧辟上部具有滑槽，还包括托板，所述托板两端放置在所述滑槽中，所述课桌体侧面的两个所述桌腿之间设有收纳盒。
2.根据权利要求1所述的英语学习桌，其特征是:所述透明板的材料为有机玻璃。
3.根据权利要求1所述的英语学习桌，其特征是:所述收纳盒内设有抽屉。
【文档编号】A47B41/00GK204091367SQ201420337613
【公开日】2015年1月14日 申请日期:2014年6月24日 优先权日:2014年6月24日
【发明者】韩冬丽 申请人:韩冬丽