一种小学生用的防近视驼背支架的制作方法

本发明涉及一种防近视驼背支架，特别涉及一种小学生用的防近视驼背支架。

背景技术：

小学是每个人都必须经历的学习过程，小学生是近视和驼背诱发的一个非常重要的时期。小学生近视的原因大多有三种，第一是光线问题，过强和过弱的光线会导致眼睛长期处于不适状态，第二是长时间的用眼导致的疲劳，第三就是长时间近距离的观看导致的晶状体凸起，此外不正确的坐姿也是诱发近视的原因之一，不正确的坐姿还会导致小学生驼背，近距离用眼时，身体应保持静止状态，坐姿端正，书本放在距眼睛30cm左右的地方。乘车、躺在床上、或伏案歪头阅读等不良习惯都会增加眼的调节负担，增加眼外肌对眼球的压力，尤其是中小学生的眼球正处于发育阶段，长时间的不良用眼姿势容易引起眼球的发育异常，导致近视眼的形成。写字时，光线最好从左前方照到书本，以避免写字时光线被右手挡住。由于小学生的自我调节意识和能力较差，因此不正确的坐姿通常会导致近视和驼背双重问题的产生。为此一些教学人员和小学生家长们希望有一种装置，可以很好的对小学生的坐姿加以矫正，使其与桌面的距离适中，并可根据不同的小学生身高、体型进行调节，从而端正其坐姿，矫正其视力和驼背问题。

技术实现要素：

本发明提出了一种小学生用的防近视驼背支架，解决了现有的小学生因为坐姿不当导致是近视和驼背问题，设置一块可调节高度的挡板挡住小学生于课桌之间的距离，在挡板的两侧设置凹槽便于小学生书写。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

本发明一种小学生用的防近视驼背支架，包括固定主板和升降板，所述固定主板底端的一侧分别垂直固定两个横板，两个所述横板之间构成一个卡槽，所述固定主板顶端的中部是一块凸形板，所述升降板的底端设有内凹的卡槽，所述卡槽嵌合所述凸形板，所述升降板的两侧分别设有内凹的半圆槽，所述升降板的顶端和两个所述半圆槽的圆弧侧均包覆设有柔性包边。

作为本发明的一种优选技术方案，所述卡槽嵌合连接课桌板的一侧，将所述固定主板和所述升降板固定于课桌上。

作为本发明的一种优选技术方案，所述卡槽和所述凸形板是弹性摩擦阻尼连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述固定主板和所述升降板由工程塑料材料或亚克力材料制成。

作为本发明的一种优选技术方案，所述柔性包边由橡胶材料或泡沫塑料材料制成。

本发明所达到的有益效果是：本发明结构简单、使用方便，解决了现有的小学生因为坐姿不当导致是近视和驼背问题，设置一块固定主板固定于课桌板上，固定主板顶端通过凸形板嵌合升降板上的竖槽，固定主板和升降板一方面挡住小学生于课桌之间，使之保持适当的距离，避免近视和驼背，另一方通过调节适合不同年龄、身高和体型的小学生使用，升降板的顶端和两个半圆槽的圆弧侧均包覆设有柔性包边，柔性包边可以很好的保护小学生的胳膊和颈部不会被划伤。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1是本发明的主观结构示意图；

图2是本发明的剖视结构示意图；

图中：1、固定主板；2、横板；3、横槽；4、凸形板；5、升降板；6、竖槽；7、半圆槽；8、柔性包边；9、课桌板。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例1

如图1-2所示，本发明提供一种小学生用的防近视驼背支架，包括固定主板1和升降板5，固定主板1底端的一侧分别垂直固定两个横板2，两个横板2之间构成一个横槽3，固定主板1顶端的中部是一块凸形板4，升降板5的底端设有内凹的竖槽6，竖槽6嵌合凸形板4，升降板5的两侧分别设有内凹的半圆槽7，升降板5的顶端和两个半圆槽7的圆弧侧均包覆设有柔性包边8，柔性包边8可以很好的保护小学生的胳膊和颈部不会被划伤。

进一步，横槽3嵌合连接课桌板9的一侧，将固定主板1和升降板5固定于课桌上，便于小学生进行使用和进行调节。

进一步，竖槽6和凸形板4是弹性摩擦阻尼连接，二者可以通过手动进行高度的调节，而且在调节后不会松脱，因此调节非常方便。

进一步，固定主板1和升降板5由工程塑料材料或亚克力材料制成，工程塑料材料和亚克力材料具有结构坚固且重量轻便的优点，便于生产和携带，也便于本发明的推广普及。

进一步，柔性包边8由橡胶材料或泡沫塑料材料制成，可以很好的保护小学生的胳膊和颈部不会被划伤。

本发明结构简单、使用方便，设置一块固定主板1固定于课桌板9上，固定主板1顶端通过凸形板4嵌合升降板5上的竖槽6，固定主板1和升降板5一方面挡住小学生于课桌之间，使之保持适当的距离，避免近视和驼背，另一方通过调节适合不同年龄、身高和体型的小学生使用，升降板5的顶端和两个半圆槽7的圆弧侧均包覆设有柔性包边8，柔性包边8可以很好的保护小学生的胳膊和颈部不会被划伤，解决了现有的小学生因为坐姿不当导致是近视和驼背问题，因此具有很好的实用价值。

最后应说明的是：以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种小学生用的防近视驼背支架，包括固定主板和升降板，固定主板底端的一侧分别垂直固定两个横板，两个横板之间构成一个横槽，横槽嵌合连接课桌板的一侧，固定主板顶端的中部是一块凸形板，升降板的底端设有内凹的竖槽，竖槽嵌合凸形板，升降板的两侧分别设有内凹的半圆槽，升降板的顶端和两个半圆槽的圆弧侧均包覆设有柔性包边，柔性包边可以很好的保护小学生的胳膊和颈部不会被划伤，横槽嵌合连接课桌板的一侧，将固定主板和升降板固定于课桌上，便于小学生进行使用和进行调节，解决了现有的小学生因为坐姿不当导致是近视和驼背问题，具有很好的实用价值。

技术研发人员：孙静妮
受保护的技术使用者：无锡市南长街小学
技术研发日：2017.06.23
技术公布日：2017.09.05