本发明涉及学习用具技术领域，具体为一种文科生折叠书架。
背景技术：
在日常生活中，许多家庭都摆设精美的书架来提高房间文化氛围，对于文科学生来说，需要存放大量的各类学科的书籍，随着所藏书籍增多，书籍不能分类存放，不容易按类别寻找需要的书籍，并且一般的书架不可折叠，造型固定，需要组装，携带不便，搬运时比较费劲，不便于搬运。
技术实现要素：
为了克服上述技术问题，本发明的目的在于提供一种文科生折叠书架。
根据本发明的目的，提供一种文科生折叠书架，包括三层横板和设置在所述横板之间隔断板，每层所述横板之间通过折叠板连接，所述折叠板包括通过铰接轴铰接的上连接板和下连接板，所述上连接板与位于上层的所述横板铰接连接，所述下连接板与位于下层的所述横板连接，所述隔断板将相邻的两个所述横板之间的空间分隔为至少两个放置书籍的空间，所述横板的一侧还设有用于粘贴标签的标签槽。
进一步地，所述横板与所述隔断板的连接处开设有用于放置所述隔断板的凹槽。
进一步地，所述上连接板和所述下连接板折叠时，所述铰接轴向所述横板的内侧移动。
进一步地，所述上连接板的高度和所述下连接板的高度相等。
进一步地，所述横板的长度部小于所述折叠板的高度。
进一步地，所述横板和所述隔断板采用木板或塑料板制成。
进一步地，所述折叠板采用不锈钢制成。
进一步地，所述隔断板和两个所述凹槽的高度之和等于所述折叠板的高度。
本发明的有益效果是：
本发明在使用时，把横板两端铰接连接的折叠板向外展开，使得相邻的横板之间形成放置书籍的空间，用隔断板放入横板上的凹槽内，隔断板竖立设置在相邻的两个横板之间，隔断板不仅起到将横板之间的空间分隔成放置不同类别书籍的作用，同时，隔断板还起到支撑相邻两个横板的作用，配合折叠板将折叠书架支撑起来，使书架更加牢固；当需要搬动书架或搬家时，将可隔断板抽出，将折叠板向横板内折叠，相邻的横板之间重叠在一起，书架收缩变小，这样不仅减小占用空间，而且便于搬运。
附图说明
图1是本发明实施例的结构示意图；
图2是本发明实施例的另一结构示意图；
图3是本发明实施例带隔断板的结构示意图。
图中，1-横板、2-隔断板、3-铰接轴、4-上连接板、5-下连接板、6-凹槽、7-标签槽。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
如图1、图2和图3所示，一种文科生折叠书架，包括三层横板1和设置在横板1之间隔断板2，横板1和隔断板2采用木板或塑料板制成。
每层横板1之间通过折叠板连接，折叠板采用不锈钢制成，横板1的长度部小于折叠板的高度。折叠板包括通过铰接轴3铰接的上连接板4和下连接板5，上连接板4的高度和下连接板5的高度相等，上连接板4与位于上层的横板1铰接连接，下连接板5与位于下层的横板1连接，上连接板4和下连接板5折叠时，铰接轴3向横板1的内侧移动。
隔断板2和两个凹槽6的高度之和等于折叠板的高度。横板1与隔断板2的连接处开设有用于放置隔断板2的凹槽6。隔断板2将相邻的两个横板1之间的空间分隔为至少两个放置书籍的空间，横板1的一侧还设有用于粘贴标签的标签槽7，标签槽7内粘贴有写有文科学生各科分类的标签。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。