本发明涉及一种矫正坐姿的技术领域，具体为一种学生用坐姿矫正装置。
背景技术：
现在学生的课程多，且还需要上辅导班，长时间的学习会对导致颈椎等造成伤害的同时，时间久了会形成习惯，导致两个肩部下垂且头部习惯性的向前伸，导致长大后成为一生难以改掉的坏习惯，从小养成良好的坐姿习惯非常重要，需要一种结构简单且能够与课桌相匹配使用且能够矫正学生不好的坐姿习惯的装置，急需对现有技术进行改革。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种学生用坐姿矫正装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案一种学生用坐姿矫正装置，包括课桌、固定铁板、套筒、支撑杆、连接轴、旋钮、固定支架、伸缩架、下巴固定架、橡胶海绵、胸垫气囊、肩部固定架、支腿架、脚固定架、距离感应器、多媒体控制器、报警器、头部固定架、连接卡口、橡胶棒、牵引绳和固定夹，所述课桌的左右两侧均设有固定铁板，且固定铁板右侧设有套筒，且套筒内设有支撑杆，所述支撑杆上侧设有连接轴，且连接轴内设有固定轴，且固定轴右端与旋钮固定连接，所述连接轴上侧设有固定支架，且连接轴中间上侧设有伸缩架，所述伸缩架外侧设有凸起条，且伸缩架上侧设有下巴固定架，且下巴固定架上设有橡胶海绵，且下巴固定架内设有凹槽条，且凸起条与凹槽条上下垂直分布，所述固定支架中间下侧设有胸垫气囊，且伸缩架左右两侧均设有肩部固定架，且肩部固定架向后弯曲设置，所述课桌中间下侧设有支腿架，且支腿架左右两侧均设有脚固定架，且脚固定架内设有距离感应器，且距离感应器电连接外侧的多媒体控制器，且多媒体控制器内设有控制电路板，且控制电路板上设有处理器模块、感应模块、控制模块和报警模块，且报警模块电连接报警器，且报警器安装在多媒体控制器的左下角，且多媒体控制器外接有插头，所述下巴固定架上侧设有头部固定架，且头部固定架后侧设有连接卡口，且连接卡口上侧设有橡胶棒，且橡胶棒外接有牵引绳，且牵引绳下端设有固定夹。
优选的，所述套筒左右两侧通过固定铁片与固定铁板固定连接。
优选的，所述固定支架外侧设有橡胶套。
优选的，所述头部固定架外侧设有海绵垫。
优选的，所述固定夹内设有固定铁齿。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该学生用坐姿矫正装置设有头部固定架、下巴固定架、胸垫气囊和腿固定架等，调整好坐姿后，将头部固定架后侧的牵引绳通过固定夹与座椅相固定，当学生头部向前倾斜时，牵引绳会拉住头部不让其向前倾斜，使得学生保持不低头的好习惯，且能够减轻颈椎的压力，当学生抬头姿势累了，调节下巴固定架下侧的伸缩架，使其上升适当的高度，学生把下巴放在上面能够舒适的学习，胸垫气囊使得学生的胸部与课桌保持适当的距离，也促使学生保持一个昂首挺胸的好习惯，且胸垫气囊对学生的胸部有一定的按摩作用，腿固定架使得学生的腿自然分开，把脚放在脚固定架上，当脚离开脚固定架后，距离传感器感应到把信息上传给多媒体控制器的处理器模块，处理器模块给报警模块发送信息，报警模块使得报警器发出滴滴滴的声音来提醒学生，有效的避免了学生养成跷二郎腿的坏习惯，该装置有效改善了学生的坐姿问题，从一定程度上满足了家长和学生的需求。
附图说明
图1为本发明结构示意图。
图2为固定铁板与套筒连接处的结构示意图
图中：1、课桌，2、固定铁板，3、套筒，4、支撑杆，5、连接轴，6、旋钮，7、固定支架，8、伸缩架，9、下巴固定架，10、橡胶海绵，11、胸垫气囊，12、肩部固定架，13、支腿架，14、脚固定架，15、距离感应器，16、多媒体控制器，17、报警器，18、头部固定架，19、连接卡口，20、橡胶棒，21、牵引绳，22、固定夹。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例：请参阅图1和图2，本发明提供一种技术方案：一种学生用坐姿矫正装置，包括课桌1、固定铁板2、套筒3、支撑杆4、连接轴5、旋钮6、固定支架7、伸缩架8、下巴固定架9、橡胶海绵10、胸垫气囊11、肩部固定架12、支腿架13、脚固定架14、距离感应器15、多媒体控制器16、报警器17、头部固定架18、连接卡口19、橡胶棒20、牵引绳21和固定夹22，所述课桌1的左右两侧均设有固定铁板2，且固定铁板2右侧设有套筒3，且套筒3内设有支撑杆4，所述支撑杆4上侧设有连接轴5，且连接轴5内设有固定轴，且固定轴右端与旋钮6固定连接，所述连接轴5上侧设有固定支架7，且连接轴5中间上侧设有伸缩架8，所述伸缩架8外侧设有凸起条，且伸缩架8上侧设有下巴固定架9，且下巴固定架9上设有橡胶海绵10，且下巴固定架9内设有凹槽条，且凸起条与凹槽条上下垂直分布，所述固定支架7中间下侧设有胸垫气囊11，且伸缩架8左右两侧均设有肩部固定架12，且肩部固定架12向后弯曲设置，所述课桌1中间下侧设有支腿架13，且支腿架13左右两侧均设有脚固定架14，且脚固定架14内设有距离感应器15，且距离感应器15电连接外侧的多媒体控制器16，且多媒体控制器16内设有控制电路板，且控制电路板上设有处理器模块、感应模块、控制模块和报警模块，且报警模块电连接报警器17，且报警器17安装在多媒体控制器16的左下角，且多媒体控制器16外接有插头，所述下巴固定架9上侧设有头部固定架18，且头部固定架18后侧设有连接卡口19，且连接卡口19上侧设有橡胶棒20，且橡胶棒20外接有牵引绳21，且牵引绳21下端设有固定夹22，调整好坐姿后，将头部固定架18后侧的牵引绳21通过固定夹22与座椅相固定，当学生头部向前倾斜时，牵引绳21会拉住头部不让其向前倾斜，使得学生保持不低头的好习惯，且能够减轻颈椎的压力，当学生抬头姿势累了，调节下巴固定架9下侧的伸缩架8，使其上升适当的高度，学生把下巴放在上面能够舒适的学习，胸垫气囊11使得学生的胸部与课桌1保持适当的距离，也促使学生保持一个昂首挺胸的好习惯，且胸垫气囊11对学生的胸部有一定的按摩作用，支腿架13使得学生的腿自然分开，把脚放在脚固定架14上，当脚离开脚固定架14后，距离传感器15感应到把信息上传给多媒体控制器16的处理器模块，处理器模块给报警模块发送信息，报警模块使得报警器17发出滴滴滴的声音来提醒学生，有效的避免了学生养成跷二郎腿的坏习惯。
尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。