一种夜间学习用多功能课桌的制作方法

本发明涉及一种课桌，具体是一种夜间学习用多功能课桌。

背景技术：

学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。

现有的课桌没有夜晚照明功能，当外置的电灯摆放至课桌上时也不能很好的进行收纳放置，抽屉外并没有遮挡物对抽屉进行遮挡，从而造成外界的颗粒物伴随着的灰尘落入抽屉中，使其抽屉内书本落灰，也不能保护其隐私。因此，本领域技术人员提供了一种夜间学习用多功能课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种夜间学习用多功能课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种夜间学习用多功能课桌，包括课桌框，所述课桌框的下端焊接有支撑腿，所述课桌框的上端一侧开设有一号凹槽，所述一号凹槽内壁两侧均卡接有连接柱，所述连接柱一侧转动连接有连接框，所述连接框前端内部固定安装有led灯，所述连接柱内部上方转动连接有转动片，所述转动片一端转动连接有转动杆，所述连接柱内部下方开设有若干组矩形槽，若干组所述矩形槽内壁一侧固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的一端活动连接有衔接块，所述衔接块一端焊接有半圆珠，所述一号凹槽内壁两侧均开设有半圆槽，所述课桌框前端内壁一侧活动安装有遮挡帘，所述遮挡帘一侧设置有滑动杆，所述滑动杆两端均转动连接有转动轮。

作为本发明进一步的方案：所述课桌框一端下方焊接有衔接板，所述衔接板外表面焊接有挂钩。

作为本发明再进一步的方案：所述课桌框一端卡接有盛物盒，所述盛物盒后端焊接有支撑块，所述支撑块一侧焊接有固定块。

作为本发明再进一步的方案：课桌框上表面两侧均开设有槽口，所述固定块与槽口相卡接。

作为本发明再进一步的方案：所述课桌框内部上端和下端均开设有二号凹槽，所述滑动杆通过转动轮与二号凹槽卡接。

作为本发明再进一步的方案：所述课桌框下端开设有电源连接端口，所述电源连接端口的输出端与led灯的输入端电性连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、通过设计有连接柱、连接框、led灯、转动片、半圆珠、半圆槽，将其电源线插头插入课桌框下端的电源连接端口中，使其led灯通电并开始工作，可用手从课桌框中抠出连接框，从而再向上拉动两侧的连接柱将其led灯向上提起，从而连接柱内部的半圆珠将会受力并将其作用力通过衔接块传给压缩弹簧，迫使压缩弹簧产生形变，从而带动半圆珠在半圆槽中进行伸缩，一号凹槽中的半圆槽可对其半圆珠进行限位，还可用手旋转连接框，调节其led灯的照射角度，从而连接柱和连接框内部的转动片配合转动杆进行旋转，方便了对其电灯进行收纳。

2、通过设计有遮挡连、滑动杆、转动轮，拉动滑动杆带动其遮挡帘在二号凹槽中进行平行移动，同时转动轮在二号凹槽中进行滚动，可拉动遮挡帘避免抽屉中落灰。

附图说明

图1为一种夜间学习用多功能课桌的结构示意图；

图2为一种夜间学习用多功能课桌中连接柱的结构示意图；

图3为一种夜间学习用多功能课桌中图2中a处的放大图；

图4为一种夜间学习用多功能课桌中滑动杆的结构示意图；

图5为一种夜间学习用多功能课桌中转动片的结构示意图。

图中：1-课桌框、2-支撑腿、3-一号凹槽、4-连接柱、5-连接框、6-led灯、7-转动片、8-转动杆、9-矩形槽、10-压缩弹簧、11-衔接块、12-半圆珠、13-半圆槽、14-遮挡帘、15-滑动杆、16-转动轮、17-衔接板、18-挂钩、19-盛物盒、20-支撑块、21-固定块。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1～5，本发明实施例中，一种夜间学习用多功能课桌，包括课桌框1，所述课桌框1的下端焊接有支撑腿2，所述课桌框1的上端一侧开设有一号凹槽3，所述一号凹槽3内壁两侧均卡接有连接柱4，所述连接柱4一侧转动连接有连接框5，所述连接框5前端内部固定安装有led灯6，所述连接柱4内部上方转动连接有转动片7，所述转动片7一端转动连接有转动杆8，所述连接柱4内部下方开设有若干组矩形槽9，若干组所述矩形槽9内壁一侧固定连接有压缩弹簧10，所述压缩弹簧10的一端活动连接有衔接块11，所述衔接块11一端焊接有半圆珠12，所述一号凹槽3内壁两侧均开设有半圆槽13，所述课桌框1前端内壁一侧活动安装有遮挡帘14，所述遮挡帘14一侧设置有滑动杆15，所述滑动杆15两端均转动连接有转动轮16。

所述课桌框1一端下方焊接有衔接板17，所述衔接板17外表面焊接有挂钩18。

所述课桌框1一端卡接有盛物盒19，所述盛物盒19后端焊接有支撑块20，所述支撑块20一侧焊接有固定块21。

课桌框1上表面两侧均开设有槽口，所述固定块21与槽口相卡接。

所述课桌框1内部上端和下端均开设有二号凹槽，所述滑动杆15通过转动轮16与二号凹槽卡接。

所述课桌框1下端开设有电源连接端口，所述电源连接端口的输出端与led灯6的输入端电性连接。

本发明的工作原理是：

工作人员在使用时可将其电源线插头插入课桌框1下端的电源连接端口中，使其led灯6通电并开始工作，可用手从课桌框1中抠出连接框5，从而再向上拉动两侧的连接柱4将其led灯6向上提起，从而连接柱4内部的半圆珠12将会受力并将其作用力通过衔接块11传给压缩弹簧10，迫使压缩弹簧10产生形变，从而带动半圆珠12在半圆槽13中进行伸缩，一号凹槽3中的半圆槽13可对其半圆珠12进行限位，还可用手旋转连接框5，调节其led灯6的照射角度，从而连接柱4和连接框5内部的转动片7配合转动杆8进行旋转，可通过挂钩18悬挂书包等物品，盛物盒19可放置铅笔橡皮等物品，还可将其盛物盒19向上提起，固定块21与槽口产生分离，从而进行对盛物盒19进行拆卸，可通过拉动滑动杆15带动其遮挡帘14在二号凹槽中进行平行移动，同时转动轮16在二号凹槽中进行滚动。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种夜间学习用多功能课桌，包括课桌框，所述课桌框的下端焊接有支撑腿，所述课桌框的上端一侧开设有一号凹槽，所述一号凹槽内壁两侧均卡接有连接柱，所述连接柱一侧转动连接有连接框。将其电源线插头插入课桌框下端的电源连接端口中，使其LED灯通电并开始工作，从课桌框中抠出连接框，从而再向上拉动两侧的连接柱将其LED灯向上提起，从而连接柱内部的半圆珠将会受力并将其作用力通过衔接块传给压缩弹簧，迫使压缩弹簧产生形变，从而带动半圆珠在半圆槽中进行伸缩，一号凹槽中的半圆槽可对其半圆珠进行限位，还可用手旋转连接框，调节其LED灯的照射角度，从而连接柱和连接框内部的转动片配合转动杆进行旋转。

技术研发人员：冯邹邹
受保护的技术使用者：冯邹邹
技术研发日：2018.09.27
技术公布日：2018.12.25