一种多功能大学英语学习用课桌的制作方法

本实用新型涉及的是大学英语领域，具体为一种多功能大学英语学习用课桌。

背景技术：

大学时代对于英语的学习非常的广泛，英语四级、六级的考试，英语专业的学习，是大学必修的课程，在大学英语学习中对于学生的听说读写要求很严，特别是‘说’环节的学习，通过对的口型、发音来提升自己的能力。

现有的多功能大学英语学习用课桌，多种多样，有些设计为英语的辅助训练工具，造成的使用效果差，没有对英语‘听说读写’的训练、纠正，无法得到老师指导。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有的多功能大学英语学习用课桌，多种多样，有些设计为英语的辅助训练工具，造成的使用效果差，没有对英语‘听说读写’的训练、纠正，无法得到老师指导的问题，而提出的一种多功能大学英语学习用课桌。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括桌面，所述支撑腿上设置有高度调节钮，所述支撑腿上螺栓螺母连接有书架，所述支撑腿顶端通过螺栓螺母连接有桌面，所述桌面正中央设置有书写板，所述桌面下端螺栓螺母连接有处理器，所述处理器正面设置有多个usb接口，所述usb接口左侧设置有电源开关，所述书写板左侧设置有处理器操控板，所述处理器操控版上侧设置有麦克风，所述桌面上设置有耳麦，所述桌面上设置有资料架，所述资料架右侧设置有旋转轴，所述旋转轴右侧设置有高清显示屏，所述桌面上设置有录像器，所述录像器右侧设置有隐藏性文具盒，所述隐藏性文具盒右侧设置有置物架，所述处理器背面一次设置有电源插口、局域网线插口、耳麦插口、麦克风插口、录像器插口和高清显示屏插口。

优选的，所述支撑腿上设置有可调节高度的伸缩桌腿，通过调整支撑腿的高度，应用于不同身高的学生，增加舒适度。

优选的，所述处理器操控板与处理器通过线性连接，通过处理器操控板实现对处理器的控制。

优选的，所述麦克风下端设置有麦克风架，所述麦克风架穿过桌面，且麦克风与处理器通过线性连接，且用蛇皮管包裹连接线，可轻松方便的放置使用麦克风，同时增加其使用寿命和使用范围。

优选的，所述局域网线插口与总服务器相连接，实时的将录制的视频、语音上传到总服务器，老师可通过总服务器进行查看，实现实时的指导、纠正的作用，同时也可下载正确的资料进行自行矫正作用。

优选的，所述隐藏性文具盒内嵌在桌面内，方便放置学习工具。

优选的，所述麦克风、耳麦、高清显示屏、录像器上均设置有独立开关按钮，实现独立的控制，相互不影响。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型是一种多功能大学英语学习用课桌，利用率高，能够进行听说读写的专项训练，通过观看自己录制的视频，进行自我的矫正，也可实现老师的线上指导，提升自己的专项能力。

附图说明

图1为本实用新型多功能大学英语学习用课桌的结构示意图。

图2为本实用新型多功能大学英语学习用课桌处理器的背面图。

图中：1-支撑腿，2-高度调节钮，3-书架，4-桌面，5-书写板，6-处理器，7-usb接口，8-电源开关，9-处理器操控板，10-麦克风，11-耳麦，12-资料架，13-旋转轴，14-高清显示屏，15-录像器，16-隐藏性文具盒，17-置物架，18-电源插口，19-局域网线插口，20-耳麦插口，21-麦克风插口，22-录像器插口，23-高清显示屏插口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：包括桌面4，所述支撑腿1上设置有高度调节钮2，进行高度的调整控制，所述支撑腿1上螺栓螺母连接有书架3，放置不常用的学习资料，所述支撑腿1顶端通过螺栓螺母连接有桌面4，提供学习的桌面，所述桌面4正中央设置有书写板5，提供书写平板，所述桌面4下端螺栓螺母连接有处理器6，对数据的采集分析，并进行上传储存的作用，所述处理器6正面设置有多个usb接口7，方便插优盘上传资料，所述usb接口7左侧设置有电源开关8，电源总控开关，所述书写板5左侧设置有处理器操控板9，控制处理器进行各项工作，所述处理器操控版9上侧设置有麦克风10，实现音频训练，所述桌面4上设置有耳麦11，听力训练，所述桌面4上设置有资料架12，放置常用的学习资料，所述资料架12右侧设置有旋转轴13，实现旋转的作用，所述旋转轴13右侧设置有高清显示屏14，显示视频，进行口型、表演技巧的学习和自检功能，所述桌面4上设置有录像器15，对视频进行采集，所述录像器15右侧设置有隐藏性文具盒16，放置学习使用的工具，所述隐藏性文具盒16右侧设置有置物架17，所述处理器6背面一次设置有电源插口18、局域网线插口19、耳麦插口20、麦克风插口21、录像器插口22和高清显示屏插口23，连接插孔，所述支撑腿1上设置有可调节高度的伸缩桌腿，通过调整支撑腿的高度，应用于不同身高的学生，增加舒适度，所述处理器操控板9与处理器6通过线性连接，通过处理器操控板实现对处理器的控制，所述麦克风10下端设置有麦克风架，所述麦克风架穿过桌面4，且麦克风10与处理器6通过线性连接，且用蛇皮管包裹连接线，可轻松方便的放置使用麦克风，同时增加其使用寿命和使用范围，所述局域网线插口19与总服务器相连接，实时的将录制的视频、语音上传到总服务器，老师可通过总服务器进行查看，实现实时的指导、纠正的作用，同时也可下载正确的资料进行自行矫正作用，所述隐藏性文具盒16内嵌在桌面4内，方便放置学习工具，所述麦克风10、耳麦11、高清显示屏14、录像器15上均设置有独立开关按钮，实现独立的控制，相互不影响。

本实用新型的工作原理为：通过局域网线插口的连接，实时的将录制的视频、语音上传到总服务器，老师可通过总服务器进行查看，实现实时的指导、纠正的作用，同时也可下载正确的资料进行自行矫正，麦克风10可实现说和读的训练，耳麦11可实现听力的训练，书写板实现写的训练，录像器15实现对整体口型、演讲的训练，实现听说读写的专项训练，辅助大学生对英语的学习训练，提升自己的能力。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

技术特征：

1.一种多功能大学英语学习用课桌，包括桌面(4)，其特征在于：支撑腿(1)上设置有高度调节钮(2)，所述支撑腿(1)上螺栓螺母连接有书架(3)，所述支撑腿(1)顶端通过螺栓螺母连接有桌面(4)，所述桌面(4)正中央设置有书写板(5)，所述桌面(4)下端螺栓螺母连接有处理器(6)，所述处理器(6)正面设置有多个usb接口(7)，所述usb接口(7)左侧设置有电源开关(8)，所述书写板(5)左侧设置有处理器操控板(9)，所述处理器操控板(9)上侧设置有麦克风(10)，所述桌面(4)上设置有耳麦(11)，所述桌面(4)上设置有资料架(12)，所述资料架(12)右侧设置有旋转轴(13)，所述旋转轴(13)右侧设置有高清显示屏(14)，所述桌面(4)上设置有录像器(15)，所述录像器(15)右侧设置有隐藏性文具盒(16)，所述隐藏性文具盒(16)右侧设置有置物架(17)，所述处理器(6)背面一次设置有电源插口(18)、局域网线插口(19)、耳麦插口(20)、麦克风插口(21)、录像器插口(22)和高清显示屏插口(23)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能大学英语学习用课桌，其特征在于：所述支撑腿(1)上设置有可调节高度的伸缩桌腿。

3.根据权利要求1所述的一种多功能大学英语学习用课桌，其特征在于：所述处理器操控板(9)与处理器(6)通过线性连接。

4.根据权利要求1所述的一种多功能大学英语学习用课桌，其特征在于：所述麦克风(10)下端设置有麦克风架，所述麦克风架穿过桌面(4)，且麦克风(10)与处理器(6)通过线性连接，且用蛇皮管包裹连接线。

5.根据权利要求1所述的一种多功能大学英语学习用课桌，其特征在于：所述局域网线插口(19)与总服务器相连接。

6.根据权利要求1所述的一种多功能大学英语学习用课桌，其特征在于：所述隐藏性文具盒(16)内嵌在桌面(4)内。

7.根据权利要求1所述的一种多功能大学英语学习用课桌，其特征在于：所述麦克风(10)、耳麦(11)、高清显示屏(14)、录像器(15)上均设置有独立开关按钮。

技术总结
本实用新型公开了一种多功能大学英语学习用课桌，包括桌面，所述支撑腿顶端连接有桌面，所述桌面正中央设置有书写板，所述桌面下端连接有处理器，所述书写板左侧设置有处理器操控板，所述处理器操控版上侧设置有麦克风，所述桌面上设置有耳麦，所述旋转轴右侧设置有高清显示屏，所述桌面上设置有录像器，所述录像器右侧设置有隐藏性文具盒，所述隐藏性文具盒右侧设置有置物架，本实用新型是一种多功能大学英语学习用课桌，利用率高，能够进行听说读写的专项训练，通过观看自己录制的视频，进行自我的矫正，也可实现老师的线上指导，提升自己的专项能力。

技术研发人员：陈张昱
受保护的技术使用者：陈张昱
技术研发日：2019.03.06
技术公布日：2020.06.16