一种思政教学用参考资料整理装置的制作方法

本实用新型涉及思政教学装置技术领域，尤其涉及一种思政教学用参考资料整理装置。

背景技术：

思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求，造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。

思想政治学科在日常学习时，会有很多辅助的学习资料和参考资料，放置在桌面上就会较为散乱，不便于寻找需要的资料，没有一个可以有效的对参考资料进行整理的整理装置。

为此，我们提出来一种思政教学用参考资料整理装置解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中对思政资料进行整理的问题，而提出的一种思政教学用参考资料整理装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种思政教学用参考资料整理装置，包括第一放置架和第二放置架，所述第二放置架位于第一放置架内侧，所述第一放置架与第二放置架之间滑动连接，所述第一放置架内设有用于对第二放置架进行调节的调节机构，所述第二放置架内固定连接有多个隔板，多个所述隔板均匀分布于第二放置架内，多个所述隔板的前侧壁上和第二放置架的前侧壁上均固定连接有标签板，相邻两个所述隔板与第二放置架之间形成的放置槽与标签板一一对应，所述第一放置架的左右外侧壁上均设有用于对学习用品进行放置的放置机构，所述第一放置架的左右两侧壁均设有提拉槽。

优选地，所述调节机构包括设置在第一放置架内侧壁上的凹槽，所述凹槽内竖直转动连接有两根螺纹杆，两根所述螺纹杆之间通过传动机构传动连接，其中一根所述螺纹杆的上端转动贯穿第一放置架并同轴固定连接有转柄，两根所述螺纹杆外均螺纹贯穿有螺纹块，两块所述螺纹块均与凹槽内侧壁滑动连接，两块所述螺纹块远离凹槽的一端均与第二放置架的侧壁固定连接。

优选地，所述传动机构包括两个皮带轮，两个所述皮带轮分别与两根螺纹杆同轴固定连接，两个所述皮带轮之间通过皮带传动连接。

优选地，所述放置机构包括挡板，所述挡板的下端与第一放置架的侧壁转动连接，所述挡板与第一放置架之间通过两个波纹板转动连接。

优选地，所述挡板与第一放置架之间的转动角度为0°到60°。

优选地，多块所述隔板的上端前侧均呈弧形设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1、通过设置调节机构，通过转动转柄带动两根螺纹杆转动，两根螺纹杆带动第二放置架进行升降，使得第一放置架和第二放置架之间产生一定的间隙，可以对试卷等较为零散的思政资料进行整理收纳；

2、通过设置多个隔板和放置机构，通过隔板可以将第二放置架分隔成多个存储空间，从而可以对不同的思政资料进行整理收纳，再对标签板进行标记，做好分类即可。

本实用新型可以对不同类型的思政资料进行整理和收纳，分类较为清楚。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种思政教学用参考资料整理装置的正面结构透视图；

图2为本实用新型提出的一种思政教学用参考资料整理装置的侧面结构透视图；

图3为图2中a-a向剖视图。

图中：1第一放置架、2第二放置架、3调节机构、4隔板、5标签板、6放置机构、7提拉槽、8凹槽、9螺纹杆、10传动机构、11波纹板、12转柄、13螺纹块、14皮带轮、15挡板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种思政教学用参考资料整理装置，包括第一放置架1和第二放置架2，第二放置架2位于第一放置架1内侧，第一放置架1与第二放置架2之间滑动连接，第一放置架1内设有用于对第二放置架2进行调节的调节机构3，值得一提的是，调节机构3包括设置在第一放置架1内侧壁上的凹槽8，凹槽8内竖直转动连接有两根螺纹杆9，两根螺纹杆9之间通过传动机构10传动连接，值得一提的是，传动机构10包括两个皮带轮14，两个皮带轮14分别与两根螺纹杆9同轴固定连接，两个皮带轮14之间通过皮带传动连接，其中一根螺纹杆9的上端转动贯穿第一放置架1并同轴固定连接有转柄12，两根螺纹杆9外均螺纹贯穿有螺纹块13，两块螺纹块13均与凹槽8内侧壁滑动连接。

本实用新型中，两块螺纹块13远离凹槽8的一端均与第二放置架2的侧壁固定连接，第二放置架2内固定连接有多个隔板4，需要说明的是，多块隔板4的上端前侧均呈弧形设置，多个隔板4均匀分布于第二放置架2内，多个隔板4的前侧壁上和第二放置架2的前侧壁上均固定连接有标签板5，相邻两个隔板4与第二放置架2之间形成的放置槽与标签板5一一对应，第一放置架1的左右外侧壁上均设有用于对学习用品进行放置的放置机构6，需要注意的是，放置机构6包括挡板15，进一步的，挡板15与第一放置架1之间的转动角度为0°到60°，挡板15的下端与第一放置架1的侧壁转动连接，挡板15与第一放置架1之间通过两个波纹板11转动连接，第一放置架1的左右两侧壁均设有提拉槽7。

本实用新型中，通过转动转柄12，转柄12带动其中一根螺纹杆9转动，其中一根螺纹杆9带动其中一个皮带轮14转动，其中一个皮带轮14通过皮带带动另一个皮带轮14转动，另一个皮带轮14带动另一根螺纹杆9转动，两根螺纹杆9带动两块螺纹块13升降，两块螺纹块13带动第二放置架2升降，直至合适位置，使得第一放置架1和第二放置架2之间形成一定的空间，可以用来存储试卷等较为散乱的思政资料，同时思政不同的参考资料可以整理并放置于多个隔板4所形成的隔间内，同时，学习用品可以放置于挡板15与第一放置架1形成的夹角内。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种思政教学用参考资料整理装置，包括第一放置架（1）和第二放置架（2），所述第二放置架（2）位于第一放置架（1）内侧，其特征在于，所述第一放置架（1）与第二放置架（2）之间滑动连接，所述第一放置架（1）内设有用于对第二放置架（2）进行调节的调节机构（3），所述第二放置架（2）内固定连接有多个隔板（4），多个所述隔板（4）均匀分布于第二放置架（2）内，多个所述隔板（4）的前侧壁上和第二放置架（2）的前侧壁上均固定连接有标签板（5），相邻两个所述隔板（4）与第二放置架（2）之间形成的放置槽与标签板（5）一一对应，所述第一放置架（1）的左右外侧壁上均设有用于对学习用品进行放置的放置机构（6），所述第一放置架（1）的左右两侧壁均设有提拉槽（7）。

2.根据权利要求1所述的一种思政教学用参考资料整理装置，其特征在于，所述调节机构（3）包括设置在第一放置架（1）内侧壁上的凹槽（8），所述凹槽（8）内竖直转动连接有两根螺纹杆（9），两根所述螺纹杆（9）之间通过传动机构（10）传动连接，其中一根所述螺纹杆（9）的上端转动贯穿第一放置架（1）并同轴固定连接有转柄（12），两根所述螺纹杆（9）外均螺纹贯穿有螺纹块（13），两块所述螺纹块（13）均与凹槽（8）内侧壁滑动连接，两块所述螺纹块（13）远离凹槽（8）的一端均与第二放置架（2）的侧壁固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种思政教学用参考资料整理装置，其特征在于，所述传动机构（10）包括两个皮带轮（14），两个所述皮带轮（14）分别与两根螺纹杆（9）同轴固定连接，两个所述皮带轮（14）之间通过皮带传动连接。

4.根据权利要求1所述的一种思政教学用参考资料整理装置，其特征在于，所述放置机构（6）包括挡板（15），所述挡板（15）的下端与第一放置架（1）的侧壁转动连接，所述挡板（15）与第一放置架（1）之间通过两个波纹板（11）转动连接。

5.根据权利要求4所述的一种思政教学用参考资料整理装置，其特征在于，所述挡板（15）与第一放置架（1）之间的转动角度为0°到60°。

6.根据权利要求1所述的一种思政教学用参考资料整理装置，其特征在于，多块所述隔板（4）的上端前侧均呈弧形设置。

技术总结
本实用新型公开了一种思政教学用参考资料整理装置，包括第一放置架和第二放置架，所述第二放置架位于第一放置架内侧，所述第一放置架与第二放置架之间滑动连接，所述第一放置架内设有用于对第二放置架进行调节的调节机构，所述第二放置架内固定连接有多个隔板，多个所述隔板均匀分布于第二放置架内，多个所述隔板的前侧壁上和第二放置架的前侧壁上均固定连接有标签板，相邻两个所述隔板与第二放置架之间形成的放置槽与标签板一一对应，所述第一放置架的左右外侧壁上均设有用于对学习用品进行放置的放置机构，所述第一放置架的左右两侧壁均设有提拉槽。本实用新型可以对不同类型的思政资料进行整理和收纳，分类较为清楚。

技术研发人员：张新薇
受保护的技术使用者：武汉东湖学院;张新薇
技术研发日：2019.04.08
技术公布日：2020.05.19