支撑架及其桌子和椅子的制作方法

本实用新型属于升降课桌椅技术领域，具体涉及一种支撑架及其桌子和椅子。

背景技术：

升降学生课桌，就是可以调节课桌高度的课桌。目前升降学生课桌主要采用螺丝升降，螺丝升降，采用高强度螺丝与升降部位不同的圆孔配合连接实现升降，调节时需要两个人进行配合才能完成，一个人进行上部的高度调节，一个人进行螺丝调整，也是目前学校中升降课桌椅沦为固定课桌椅的重要原因之一，并且可调整的最小距离为两个相邻圆孔之间的距离，调节精度低，舒适性差。

技术实现要素：

针对现有技术中所存在的不足，本实用新型提供了一种方便调节，调节精度的支撑架，及采用该支撑架的桌子和椅子。

本实用新型的技术方案为：支撑架，包括对称设置的两个第一支杆，所述第一支杆的底部设置有底杆，所述第一支杆的内部套装有可沿其轴向滑动的第二支杆，所述第一支杆的内部设置有螺杆，所述第二支杆的内部固定设置有与所述螺杆相配合的导块，所述横杆的内部设置有驱动两个所述第二支杆内部的所述螺杆同步转动的同步轴，所述同步轴的端部沿其轴向延伸至第二支杆的外侧，并在该端部与其同心设置有调节部。

所述调节部与所述同步轴的端部同心设置有的内六角凹槽或多边形凸块。

所述螺杆的底端设置有第一锥形齿轮，所述同步轴上套装有与所述第一锥形齿轮相啮合的第二锥形齿轮。

所述第一支杆的内部固定设置有与所述螺杆相配合的轴座。

所述同步轴的套装有轴承，所述轴承固定镶嵌在所述第一支杆的外侧壁上。

所述第二支杆上固定设置刻度尺。

桌子，包括如上所述的支撑架。

椅子，包括如上所述的支撑架。

本实用新型的有益效果：

（1）通过转动调节部即可实现对支撑架高度的调整，方便调节；

（2）通过螺杆与导块相配合驱动第二支杆升降，调节精度高；

（3）采用本支撑架的桌子、椅子方便调节，调节精度高，通过适当的高度可有助于孩子保持良好坐姿，减少近视发病率。

附图说明

图1为本实用新型中支撑架的外部结构示意图。

图2为本实用新型中支撑架的内部结构示意图。

图3为本实用新型中桌子的结构示意图。

图4为本实用新型中椅子的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图及实施例对本实用新型的具体实施方式做进一步的描述。

如图1和2所示的支撑架，包括对称设置的两个第一支杆2，第一支杆2的底部设置有底杆1，底杆1对第一支杆2进行支撑，第一支杆2的内部套装有可沿其轴向滑动的第二支杆3，第一支杆2的内部设置有螺杆5，第二支杆3的内部固定设置有与螺杆5相配合的导块6，导块6与螺杆5螺纹连接，螺杆5正转或反转可驱动导块6带动第二支杆3向上或向下移动，横杆4的内部设置有驱动两个第二支杆3内部的螺杆5同步转动的同步轴9，同步轴9的端部沿其轴向延伸至第二支杆3的外侧，并在该端部与其同心设置有调节部10，转动调节部10即可转动同步轴9，同步轴9驱动两个支杆3内部的螺杆5转动，对两个第二支杆3的高度同步调节。

进一步的，作为调节部10的一些实施方式，调节部10可设在同步轴9的两端或一端，调节部10可以是开设在同步轴9端部的内六角凹槽，通过内六角扳手可转动同步轴9对第二支杆3的顶部高度进行调节；另外，调节部10还可以是设置在同步轴10端部并与其为一体结构的多边形凸块，三边形凸块、四边形凸块、五边形凸块、六边形凸块等，可采用钳子夹持多边形凸块转动同步轴9对第二支杆3的顶部高度进行调节，当多边形凸块为六边形凸块时还可以采用与之相适配的扳手进行转动调节。

作为螺杆5与同步轴9的一种传动方式，螺杆5的底端设置有第一锥形齿轮7，同步轴上9套装有与第一锥形齿轮7相啮合的第二锥形齿轮8，第一支杆2的内部固定设置有与螺杆5相配合的轴座11，轴座11与第一支杆2的内壁焊接成一体结构。

进一步，同步轴9的端部通过轴承12与第一支杆2的外侧壁相连接，轴承12固定镶嵌在第一支杆2的外侧壁上，轴承12的外圈与第一支杆2焊接成一体结构。

在上述实施例中，为了在调节过程中便于确定第二支杆3的高度，提升使用便捷性，在第二支杆3固定镶嵌设置有金属制刻度尺13，刻度尺13的精度为1mm，刻度尺13的上端为起始点，起始点数值为第一支杆2的上端与该起始点对齐时，支撑架及其顶部支撑物的总高度。

为了解决同样的技术问题本实用新型还提供一种桌子，如图3所示，包括上述的支撑架，桌子的桌斗20固定设置在上述支撑架中第二支杆3的顶部。

另外，为了解决同样的技术问题本实用新型还提供一种椅子，如图4所示，包括上述的支撑架，椅子的椅板30固定设置有上述支撑架中第二支杆3的顶部。

综上，本实用新型一种支撑架及其桌子和椅子，与现有技术相比，通过转动调节部10带动同步轴9转动，同步轴9通过第二锥形齿轮8与第一锥形齿轮7相啮合驱动两个螺杆5同步转动，两个螺杆5同步转动可驱动导块6带动第二支杆3进行调节，通过正、反转动调节部10，可调节第二支杆3向上、下移动，实现对支撑架高度的快速调节，提升使用便捷性，将此支撑架应用于桌子、椅子可快速对桌子、椅子的高度进行调节。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的部分实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。

技术特征：

1.支撑架，其特征在于，包括对称设置的两个第一支杆及设置在两个所述第一支杆之间的横杆，所述第一支杆的底部设置有底杆，所述第一支杆的内部套装有可沿其轴向滑动的第二支杆，所述第一支杆的内部设置有螺杆，所述第二支杆的内部固定设置有与所述螺杆相配合的导块，所述横杆的内部设置有驱动两个所述第二支杆内部的所述螺杆同步转动的同步轴，所述同步轴的端部沿其轴向延伸至第二支杆的外侧，并在该端部与其同心设置有调节部。

2.根据权利要求1所述的支撑架，其特征在于：所述调节部与所述同步轴的端部同心设置有的内六角凹槽或多边形凸块。

3.根据权利要求1所述的支撑架，其特征在于：所述螺杆的底端设置有第一锥形齿轮，所述同步轴上套装有与所述第一锥形齿轮相啮合的第二锥形齿轮。

4.根据权利要求1所述的支撑架，其特征在于：所述第一支杆的内部固定设置有与所述螺杆相配合的轴座。

5.根据权利要求1所述的支撑架，其特征在于：所述同步轴的端部通过轴承与第一支杆的外侧壁相连接，所述轴承固定镶嵌在所述第一支杆的外侧壁上。

6.根据权利要求1至5任一项所述的支撑架，其特征在于：所述第二支杆上固定设置刻度尺。

7.一种桌子，其特征在于，包括权利要求1至6任一项所述的支撑架。

8.一种椅子，其特征在于，包括权利要求1至6任一项所述的支撑架。

技术总结
本实用新型涉及一种支撑架及其桌子和椅子，包括对称设置的两个第一支杆，所述第一支杆的底部设置有底杆，所述第一支杆的内部套装有可沿其轴向滑动的第二支杆，所述第一支杆的内部设置有螺杆，所述第二支杆的内部固定设置有与所述螺杆相配合的导块，所述横杆的内部设置有驱动两个所述第二支杆内部的所述螺杆同步转动的同步轴，所述同步轴的端部沿其轴向延伸至第二支杆的外侧，并在该端部与其同心设置有调节部；通过转动调节部即可实现对支撑架高度的调整，方便调节；通过螺杆与导块相配合驱动第二支杆升降，调节精度高；采用本支撑架的桌子、椅子方便调节，调节精度高，通过适当的高度可有助于孩子保持良好坐姿，减少近视发病率。

技术研发人员：丁晓东;郝鹏鹏
受保护的技术使用者：郑州利生科教设备有限公司
技术研发日：2019.07.19
技术公布日：2020.07.17